2019年五年级语文上册 9《夏明翰英勇就义》教案2 浙教版.doc

2019年五年级语文上册 9夏明翰英勇就义教案2 浙教版教学目标：1.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2.理解重点词句的含义。3.能有感情地朗读课文，体会夏明翰当时的思想感情。4.感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。教学难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法教学难点：理解重点词句的含义教学过程：一、复习检查背诵就义诗二、学习第一段1.指名读第一段。思考：夏明翰被捕后，敌人对他使用了哪些手段，结果怎样？2.敌人对夏明翰软硬兼施，这里该怎么读？语气有什么不同？3.面对敌人的糖衣炮弹和残酷刑罚，夏明翰是怎样对待的？些词语应该读重音？你觉得夏明翰是一个怎样的人？4.读出夏明翰表白自己心愿的一句话。说说“我的信仰”指的是什么？5.小结。齐读。（夏明翰被捕后坚定共产主义信念，毫不屈服）三、学习第二段1.师生分角色朗读第二段。注意感受夏明翰说话时的语气、神态（用符号标出）以及句子的含义。2.默读课文，思考：夏明翰是怎样跟敌人作针锋相对的斗争的呢？（填表）神态 语言 含义镇定 我姓冬 颠倒是非冷冷一笑 跟你们学来的 卖国瞥了他一眼 共产党万岁 坚定信念声音越来越高 四海为家 革命斩钉截铁 在我心里 英勇无畏3.读好夏明翰说的话。读出语气。4.读懂每句话蕴含的思想感情。（前两次是揭露敌人颠倒是非的卖国罪行，后三次中表达自己的坚定信念。）5.分角色朗读。6.概括段意：夏明翰在受审时与敌人作针锋相对的斗争。四、课堂作业五、总结第二课时教学过程：一、复习检查1.朗读第二段2.说说句子含义二、学习第三段1.指名读课文。说说这段写什么？2.“从容”表现在哪些地方？（昂着头、挺着胸、迈步走、唱着歌）3.介绍国际歌。4.读就义诗。5.感情朗读第三段。6.配乐朗读。三、总结全文1.夏明翰为什么能在敌人面前这样英勇无畏？2.课文反映了夏明翰烈士怎样的崇高品质？四、分角色朗读五、课堂作业1.听写词语2.作业本有关作业小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页