论现代汉语的程度副词.ppt

论现代汉语的程度副词,周小兵,小组分工,作者简介：杨丽莎论文主要内容：刘顺，周俐论文主要贡献价值：章梦玮，张晓莉，孙文昊论文主要问题：利红阳，肖倩文，罗清贤，范扬威，罗晨瑗PPT美工：罗晨瑗讲解：孙文昊,目录,作者简介,论文主要内容,论文主要贡献价值,论文主要问题,参考文献,一、作者简介,作者简介,周小兵中山大学教授、博士生导师研究方向：现代汉语，应用语言学，第二语言教学。职位：国际汉语学院院长，国际汉语教材研发与培训基地主任兼职：全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会成员；广东省中国语言学会副会长。,作者简介,个人历程：从1982年出任中山大学中文系汉语培训中心开始，一直认真工作，勤恳研究，最终成为国际汉语学院院长。近年，先后赴美国、泰国、印度尼西亚、越南、比利时等国家进行学术访问和汉语教师培训工作。论著：1983年至2014年这三十余年来，耕耘不懈，竭力钻研。写作出版论文132篇。并有多部专著、教材和论文集出版，参与编订中国语言学大辞典。,作者简介,专著：1.对外汉语教学导论（主编）商务印书馆，20092.汉语阅读教学理论与方法（第一作者）北京大学出版社，20073.外国人学汉语语法偏误研究（第一作者）北京语言大学出版社，20074.怎样教阅读阅读教学理论与实践（第一作者）华东师范大学出版社，20075.对外汉语教学入门（主编）中山大学出版社，2004；第二版，2009；译，韩国（韩国外国语大学出版社），20116.对外汉语教学中的副词研究（第一作者）中国社会科学出版社，20027.现代汉语介词研究（第二作者）中山大学出版社，19978.句法语义篇章汉语语法综合研究广东高等教育出版社，19969.第二语言教学论河北教育出版社，199610.怎样教你的孩子学说话（第二作者）湖南师范大学出版社，1991,作者简介,教材：1.初级汉语精读教程（主编）北京大学出版社，20132.泰国人学汉语（3册；第二主编）北京大学出版社，20063.阶梯汉语（系列教材总编，已出版7种阶梯汉语初级读写，阶梯汉语初级口语，阶梯汉语初级汉字，阶梯汉语中级精读，阶梯汉语中级口语，阶梯汉语中级听力，阶梯汉语中级阅读共25册）华语教学出版社，200520074.中级汉语阅读教程（2册；主编）北京大学出版社，19985.粤语区人学习普通话教程（主编）高等教育出版社，1997,论文集：1.中山大学国际汉语教育三十年硕士论文选（主编），中山大学出版社，20112.中山大学国际汉语教育三十年教师论文集（主编），中山大学出版社，20113.对外汉语教学习得研究（主编），北京大学出版社，20064.对外汉语阅读研究（主编），北京大学出版社，20055.东西方文化的桥梁（主编），广东人民出版社，19976.广州话研究与教学（副主编），中山大学出版社，1993,By:杨丽莎,二、论文内容,论文内容,本文以论现代汉语的程度副词为题，并没有泛泛而谈，而是在前辈研究成果的基础上，从语义、句法、语用三个层面进行分析，并在王力先生将程度副词分绝对词和相对词的基础上进一步分析两者区别，以及它们内部成员之间在意义和用法上的差异。具体层次如下：,论文内容,论文内容,By:刘顺、周俐,三、论文主要贡献价值,一些之前的相关论文：周小兵先生在1992年的世界汉语教学第三期中刊载了一篇分析程度副词“不太”的论文，为本篇论文提供了铺垫。赖先刚先生之前在梁山师专学报上刊登了副词“大”与“不大”这篇论文，论述了周小兵先生在本文中提到的“不大”这一程度副词。,周小兵先生在之前还论述了一些其他的汉语语法只是并发表了论文：,周小兵先生的这篇论文刊登于1995年在中国语文的第二期上。总被引频次高达221次，下载频次2109次，在现代汉语程度副词的研究领域具有重大的影响。,论文主要贡献价值,1.运用了新方法。创新地从语义，句法，语用三个层面分析了绝对程度副词和相对程度副词这两类副词。2.发现了新的规律。发现了两类程度副词之间的异同和其内部各个成分的异同，总结分析了两类程度副词的运用规律。3.提出了新的理论。运用例子和前人理论成果结合分析了绝对程度副词和相对程度副词内部各个成员之间的意义和用法上的差异。4.为解决实际问题提供了对策。运用对比的方法给对比语言学和应用语言学及其下属二级学科汉语国际教育提供了理论支持和方法参考。也引导之后对于两类程度副词的研究和讨论。By:张晓莉、章梦玮、孙文昊,四、论文主要问题,主要问题,1、可解决的问题：A:程度副词中两个词的比较问题（1）“略、稍微”和“有点”的意思相近，为什么不属于同一类别？两者的区别在哪里？a.根据周教授的研究，从语义和词语共现角度反推b.根据郭姝慧先生的研究，从词语搭配、句式选择两个角度。：二者修饰形容词、方位名词的区别：二者关于比较句式、祈使句、语素上的区别参考论文：郭姝慧试析副词“稍微”和“有点”2001年山西师大学报。,（2）同是表程度深的“更”和“还1”，两者的语用范畴有什么不一样？例子“我比他还高了”的预设是”我以前没他高”？它只是表达“现在我比他高”的状态，对于和“以前”的比较并不明显。a.周：A：我比他更高了预设是我以前就比他高蕴含意是以前现在我都比他高B：我比他还高了预设是我以前没比他高现在我比他高了A是双项异时同向比较B是双项异时异向比较,解决的问题,文全民：“这学期他比你跑得更快了。”，说话人在说这句话时，其预设是“在这学期之前，他已经比你跑得要快”，只是到了这一学期后，他跑得比你快的这种优势比上学期更为增强；、“这学期他比你跑得还快了。“，说话人在讲这句话时，其预设是“在这学期之前，他比你跑得慢”，可现在情况向反方向发展。,解决的问题,陆俭明先生的看法：他认为当比较句中使用“更”时属于“递进发展”，使用“还”时属于“转折变化”。综合这三位先生的研究，我们基本解决了更、还的语用范畴问题。参考论文：1.陆俭明，“还”和“更”，语言学论丛（第六辑）1980年2.唐敏，副词“还”的“反预期”语用功能及“反预期”的义源追溯，江苏大学学报，2009年3.“更”和“还”在肯定与否定比较句中的差异，世界汉语教学2008年第1期）,主要问题,B：搭配问题（1）文中说“绝对词只能跟性质形容词、助动词、表心理活动的动词以及个别其他动词（如像、有）的搭配”，并没有提到绝对词可以和名词的搭配，比如“很男人”、“很女人”？参考论文：陈颖彦浅谈“很+名词”结构,主要问题,A：周教授的论文发表于1995年，时间因素的限制，没能将绝对副词+名词进行研究。B:以”很+名词“为例能被绝对名词修饰的名词的共同特点：在词类名词的语义中，都包含一种描述性的语言特征。名词一旦进入“很+名词”结构，就会被强制性的赋予形容词性，由此名词也就转为指该名词代表事物所具有的最典型特征。例：很中国”中国的蕴含意,主要问题,（2）文中说“程度低的绝对词跟性质形容词的搭配有一定限制”，这个限制体现在哪里？比如*“有些漂亮”、*“有点平静”，限制的原因是什么？参考现代汉语八百词有点”“多用于不如意的事情”，“形容词多半是消极意义的或贬义的”，褒义词语要进人这种格式需用其否定形式.虽然有点”对性质形容词色彩意义的选择不是绝对的，只是选择有明显的倾向性。,主要问题,2、暂未解决的问题（1）、文中说“含相对词的句子含有较丰富的语用范畴”，其中的例子“她的身体挺好”却“预设她以前身体不那么好”？但它可以仅仅表达现在的身体状态，并不一定意味着以前身体不好。（2）文中说“从意思上看，相对词可分为多项比较和双项比较”，那么“比较”一词应该纳入哪类中？,主要问题,（3）文中说“表程度浅的还和多少只能放在褒义、中性形容词前边”，是否还可以放在贬义词前边？“多少麻烦一点”不能用吗？（4）文中说“多项比较词可以修饰方位词或方位结构，双项比较词不行”，但如果是这样的语境，“北京在东经110度吗？不，它在更东边。”是否能成立？By:范扬威、利红阳、肖倩文、罗清贤、罗晨瑗,五、参考文献与资料,参考资料,作者简介：http:/182.254.227.224/show.php?contentid=43(中山大学国际汉语学院网)论文主要问题：1.郭姝慧试析副词“稍微”和“有点”2001年山西师大学报2.陆俭明，“还”和“更”，语言学论丛（第六辑）1980年3.唐敏，副词“还”的“反预期”语用功能及“反预期”的义源追溯，江苏大学学报，2009年4.“更”和“还”在肯定与否定比较句中的差异，世界汉语教学2008年第1期）5.陈颖彦,浅谈“很+名词”结构6.现代汉语八百词7.论“太”修饰形容词的动态变化现象邵敬敏,谢谢观看,