2018部编人教版二年级语文下册《神州谣》完整教案

神州谣设计说明本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的爱国情感，本课的学习以课文为基础，同时突出多媒体课件的辅助作用。通过课件与课文的结合，充分展现我国壮丽的大好山河和灿烂的历史文化，展示宝岛台湾和大陆不可分割的深刻联系，展示我国各民族团结一致等来培养学生们的爱国主义情感。学前准备 1.制作生字卡和多媒体课件。 （教师）2.搜集歌颂祖国的诗歌和我国自然文化景观方面的知识。（师生）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.会认 15 个生字；会写 5 个字和“神州” 等 5 个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分节朗读课文。学习重点1.识生字，朗读。2.认识我国主要的山河及历史遗迹的位置分布。学习难点 认识我国主要的山河及历史遗迹的位置分布。学前准备1.制作生字卡和多媒体课件。 （教师）2.搜集歌颂祖国的诗词歌谣和自然文化景观。 （学生）教学过程设计【板块一】创设情境，导入新课。1.欣赏歌曲大中国。2. 揭示课题,板书课文题目。3.学习生字“州、谣”，引导学生想出祖国有名的山川河流和名胜古迹。4.出示我国的版图和民族分布，引导学生认识祖国。【板块二】初读课文，整体感知。1. 自由读课文：（1）用自己喜欢的方法自学生字新词。（2）标出课文小节序号。（3）把课文读流利，难读的句子多读几遍。2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。3.检查自学情况，教学生新字。（1）指认生字，交流识字方法。（2）读韵文，巩固生字。神州大地，山川壮丽；黄河长江，奔涌不息；宝岛台湾，隔海相望；中华民族，奋发图强。4.小组合作，分节有感情地朗读课文。【板块三】再读课文，感知内容。1.指名学生分节朗读。2.标出课文自然节，了解课文主要内容并思考问题：（1）数一数：一共有几句话？（2）想一想：语言形式有什么特点？3.指导学生理清课文。4.完成课堂作业本第 3 题：数一数，填一填。【板块四】巩固生字，指导书写。1.出示生字：州、湾、岛、峡、民。 （点名读）2.观察这几个字在田字格里的位置，讨论重点笔画。3.教师范写，同学临写。4.展示评价。第二课时学习目标 1.巩固 15 个生字；会写 4 个字和“民族” 等 5 个词语。2. 体会歌谣蕴含的情感。 培养对“三字 经” 这种语言形式的兴趣。3. 培养观察生活的能力，并培养他们主动查询答案、独立解决问题的能力。学习重点 1.巩固 15 个生字；会写 4 个字和“民族” 等 5 个词语。2. 体会歌谣蕴含的情感。 培养对“三字 经” 这种语言形式的兴趣。学习难点 培养观察生活的能力，并培养他们主动查询答案、独立解决问题的能力。学前准备 1. 制作多媒体课件。 （教师）2.了解我国台湾和少数民族的知识；搜集新三字经立大志。 （学生）教学过程设计【板块一】复习导入。1.回顾上节课所学生字。2. 请学生复述课文内容。3.读一读，记一记：华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛4.导入新课。【板块二】精读课文。1.大声朗读诗歌。读后说一说，自己都读懂了什么？2.完成课堂作业本第 4 题：读一读，填一填。3.阅读第一小节：读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又称 _、_。4.阅读课文第 2 小节。（1）这一小节都描述了哪些景物？（2）各种景物文中写的什么特点？用自己的话说一说。5.课文第 3 小节讲的是什么？你知道台湾的大致历史吗？6.课文第 4 小节讲的是什么?你能说出几个你知道的少数民族？说说他们大致都分布在哪儿？7.用自己的话复述一遍课文内容。这首歌谣表达了怎样的情感？8.品读新三字经立大志 。立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。【板块三】课外结合，拓展识字。1.组内展示各自收集的祖国山川名胜图片、资料，当小老师带读自做的词语卡。2.评选出“祖国山河 锦绣图” ，投影展示 图片和词语，并作介绍。3.多媒体出示香港、澳门、台湾的图片让同学了解，渗透课外识字。4.师说：我们的祖国山河锦绣，文化悠久，是谁将我们的祖国变得这样繁荣兴盛？（56 个民族人民的一起发明）5.问：你了解哪个民族？说说看。6. 课堂作业本第 5 题：选做：看一看，连一连，说一说。【板块四】巩固生字，指导书写。1.出示生字：族、谊、齐、奋。2.观察分析，同桌互相读读、记记生字，说说怎样把字写好。3.指名说，相机组词。4.重点指导“族、谊”。5 学生练习书写。展示评价。板书设计黄河+长江 +长城+珠峰=山川美，可入画神州谣 台湾+大陆 =是一家汉族+少数民族 =齐奋发 ，共繁荣练习与作业课内练习1. 课堂作业本第 3 题：数一数，填一填。2. 课堂作业本第 4 题：读一读，填一填。3.课堂作业本第 5 题：选做：看一看，连一连，说一说。课外积累1.课堂作业本第 2 题：读一读，记一记。2.积累新三字经立大志 春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。