2019-2020年九年级政治全册 第一课 成长在社会 第三框 学会亲近社会教案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第一课 成长在社会 第三框 学会亲近社会教案 苏教版教学课题第一课 成长在社会（第三框）课型新授教学目标：知识目标：掌握亲近社会的含义和重要性；识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；理解在生活中明辨是非的重要作用；识记自身素质的内容能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。情感态度和价值观目标：天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重点、难点：1了解社会公德的主要内容。2知道亲近社会的道理。3理解亲近社会的途径。教学方法与手段：本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、导入：情境描述：1993年8月17日，军人徐洪刚从家乡返回部队，当他乘坐的大客车路过偏僻的地方，几个歹徒突然向一名青年妇女强行勒索钱财，当被拒绝后，歹徒一边耍流氓，一边把她往疾驶中的车外推。此时，正在角落里打盹的徐洪刚被惊醒，见此情况，冲上前去，大吼一声，住手。歹徒看到有人干预，把注意力集中在徐洪刚身上。歹徒打了徐洪刚两巴掌，徐洪刚为了保护乘客的安全，没有还手，这时，歹徒拿出匕首向徐洪刚刺去，徐洪刚身上连刺14 刀，肠子流出体外50厘米，此时车已停下来，歹徒下车逃跑，徐洪刚奇迹般地用背心兜住外流的肠子，紧跟下车，用全部的力气往前追出50多米后一头栽到在路旁。设疑导思：听完这则故事后请问同学们有何感想？归结导入：社会是许多个人组成的社会现实生活既丰富多彩，又繁纷复杂。我们要学会亲近社会，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。二、新授：（一）不能做“看客”：1雷锋和丛飞事迹介绍。2指导学生阅读教材P9上面的材料社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。 在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？我们需要这样的社会吗？我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。（二）遵守社会公德社会生活中为什么需要公德？为什么要遵守社会公德呢？ 1从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。2从理论上看，有以下几点内容。（1）遵守社会公德的必要性：社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。（2）我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 过渡：通过以上分析，我们得出一个结论，如果人人遵守社会公德，我们这个社会将会变的更加美好。所以，遵守社会公德有着十分重要的作用。（3）遵守社会公德的重要作用：道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。过渡：我们国家目前正在加强社会主义道德建设，国家提倡在全社会要讲究社会公德，职业道德和家庭美德，从而形成有利于社会主义发展的道德体系。应该说，随着社会主义的发展和精神文明的不断加强以及社会整体教育水平的提高，广大人民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经巍然成风。但是在社会中也还存在着一些不和谐的因素，如自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒等行为。所以对我们广大正在成长中的青少年来说，我们要不断提高自身素质和辨别能力，善于明辨是非。（三）善于明辨是非1正确认识社会生活中的是非现象 是：遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境 非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒2明辨是非的重要作用 增强辨别是非的能力，增强自我保护能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。3提高自身素质，成为生活的强者（1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等（2）重要性：只有提高自身素质，才能更好的亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。（四）课堂小结：结合板书回顾本堂课的主要内容三、课堂练习交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。学生讨论回答： 为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？ 谈谈自己对这种“看客”现象的感想。学生思考，并作回答学生齐读由学生对照书本11页材料区分是非学生回忆自我保护的相关内容议一议： 我们怎样才能在日常社会中发扬社会主义荣辱观？作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？激发学生学习兴趣活跃课堂气氛同时让更多的学生参与活跃课堂气氛同时让更多的学生参与启发思考加强记忆新旧知识联系授后小记：本课内容知识体系清晰，学生易于理解。但教师应更充分地引导学生将亲近社会这种行为与中学生自己联系起来，学生的积极性未能充分调动，课堂气氛沉闷，学生思考较少。