2019-2020年九年级政治全册 4.10.1《共同理想 共同使命》教案 鲁教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 4.10.1共同理想 共同使命教案 鲁教版导入：中国梦材料一、党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神，习近平总书记又明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦材料二、中国梦是全国各族人民的共同理想，中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的，是全国人民共同的梦。材料三、现在，大家都在谈论中国梦，都在思考中国梦与自己的关系和自己为实现中国梦应尽的责任。中国的今天是一个梦想绽放的时代，中国梦，从我的梦开始；我的梦，就是中国梦！大家谈：你认为怎样才能实现中国梦？ 生：各抒己见。师：点拨、总结。点明学习课题：共同理想 共同使命一、明确教学目标（一）知识目标知道我国现阶段的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标；理解现阶段的小康社会的特点。知道为实现共同理想目标的三步走战略部署。（二）能力目标培养学生辩证分析问题的能力，正确认识个人理想与共同理想的关系、全面建设小康社会与共同理想的关系。（三）情感态度价值观目标引导学生树立个人的远大理想，为实现个人理想和共同理想而努力学习，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。二、教学重点、难点：1、教学重点：共同理想的含义、三步走战略。2、教学难点：认识个人理想与共同理想的关系；全面小康与共同理想的关系。三、教学方法自主、合作、探究学习四、教学过程（一）我国各族人民的共同理想1、畅谈理想可以是个人理想、家庭理想、职业理想、社会理想。引导学生树立奋斗目标，并为之奋斗。 学生上台展示，畅所欲言。 2、自主阅读教材，回答问题。现阶段我国各族人民的共同理想是什么？生答。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。共同理想的重要性有哪些？学生回答。（说明共同理想也是精神动力、精神支撑。）3、合作探究：我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的关系？小组交流、探讨，达成共识。推选代表上台展示。（二）惠及亿万人民的小康蓝图师：我国的社会主义建设是在经济十分落后的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤地向前推进。因此，国家制定了三步走战略部署。1、学生自主阅读教材回答。我国共同理想实现的三步走战略是什么？第一步： 第二步： 第三步： 2、分析讨论：阅读P118材料，认识国情。根据以上数字，你怎样认识我国到20世纪末已达到的小康水平？小组合作、讨论，代表回答。教师点拨、归纳。3、师：党和国家根据我国现实国情，提出了全面建设小康社会奋斗目标。学生自主阅读教材，了解认识我国现阶段头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。4、畅所欲言共同探讨：全面建设小康社会与共同理想有什么关系？学生思考、讨论、回答。五、学生课堂小结说一说：这节课你有什么收获与感悟？六、课堂训练或布置作业根据实际、抓重点、适量。七、教学后记