2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教学案2（无答案）（新版）苏科版.doc

2019-2020年八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色教学案2（无答案）（新版）苏科版【教学目标】1、能解释生活中与颜色有关的现象；2、能集合具体的实例说明光具有能量；3、激发学生探究颜色之谜的热情，培养他们亲近自然、热爱自然的美好情感。【重点、难点】重点：色光的混合难点：不透明体的颜色是如何决定的【教学过程】新课引入我们看见物体是因为有光进入我们的眼睛才被我们看到的呢，还是因为我们的眼睛发出光才能看见的呢？新 授四、物体的颜色1、有光照射在书图3-10时，观察鹦鹉的颜色。结论：白色不透明物体发射所有的光； 黑色不透明物体吸收所有的光；有色不透明物体反射与自身颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光；思考：（1）当只有绿光照射在这只鹦鹉上，则它各部分呈现什么样的颜色？（2）再用蓝玻璃和红玻璃片压在鹦鹉鹦鹉的上面的实验步骤，启发学生分析原因2、典型例题：在无任何光源的情况下，舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她：（ ）A、全身呈绿色； B、上衣呈绿色，裙子呈红色；C、上衣呈绿色，裙子呈紫色；D、上衣呈绿色，裙子呈黑色 五、光能讲解书图3-11、3-12、3-13、3-14、3-15等，光能与其他形式的能的转化。巩固练习1、小明在“研究物体的颜色”的实验中进行了如下的实验操作：找几张颜色不同的纸，如白的、黑的、红的、绿的、蓝的，再找几张颜色与上面相同的透明玻璃纸和一个发光较强的手电筒；把几张色纸排列在墙上，在黑屋子里，先用手电筒射出的白光依次照射各张色纸，记下他们的颜色；再用各张透明的玻璃色纸蒙住手电筒前端，用不同的色光依次照射各张色纸，把观察到的各张色纸的颜色填入下表：纸颜色光的颜色白黑红绿蓝白白黑红绿蓝红红黑红黑黑绿绿黑黑绿黑蓝蓝黑黑黑蓝由上述实验现象，你可以得到的结论是：（1） ；（2） 。若舞台上，一名演员身穿白色上衣、黄色裤子在跳舞，当红色演出的灯光照射到该演员身上时，台下的观众看到她的衣着颜色是上衣 、裤子 。2、不透明物体的颜色由它能_颜色决定，透明物体的颜色由它能_的颜色决定3、红色的月季花在阳光下十分鲜艳可爱，一个戴蓝色眼镜的人看到的月季花是_色的。4、太阳能可发电，这说明光是具有_的，太阳能电池板是把_能转化成_能的装置；植物的光和作用是把_能转化成_能；太阳能热水器是把_能转化成_能的装置。5、透过蓝色的玻璃进行下列观察，其结果是（ ）A、观察黄色的物体，可以看到绿色 B、观察白色的物体，可以看到蓝色C、观察红色的物体，可以看到红色 D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色【板书设计】第一节 光的色彩 颜色四、白色不透明物体发射所有的光；黑色不透明物体吸收所有的光；有色不透明物体反射与自身颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光； 五、光能【教后记】_