长度单位整理复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长度单位,整,理和复习,人教新课标二年级数学上册,学习目标：,1.,巩固复习长度单位。,2.,能够更加熟练地应用米和厘米作单位量物体的长度。,我记得,1,、常用的长度单位：米、厘米。,2,、测量,较短,物体通常用,厘米,作单位，测量,较长,物体通常用,米,作单位。,3,、测量时：把尺的“,0,”,刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。,4,、,1,米,=100,厘米,100,厘米,=1,米。,5,、线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度。,填一填，你能行！,1,、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。,2,、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。,3,、一把尺的刻度从,0,到,5,是（ ）厘米，从,6,到,10,是（ ）厘米。,尺子,0,5,4,填一填，画一画,每两点之间画一条线段。,2,个点可以画,( ),条线段。, ,1,3,个点可以画,(,),条线段。, ,3,下图中（ ）和（ ）是线段。,谁会找？,下面的图形是由几条线段组成的？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4,条,8,条,3,条,6,条,10,条,10,条,9,条,5,、,铅笔长（ ）厘米,6,从尺的,0,刻度开始画，画到刻度,3,厘米的地方,请画出一条长,3,厘米的线段,.,画一画,:,请画出一条比,5,厘米长,3,厘米的线段,.,5+3=8(,厘米,),我会填出合适长度单位,1,、小明身高,120,（ ）。,黑板长,4,（ ）。,操场跑道,400,（ ）。,手指宽,1,（ ）。,厘米,厘米,米,米,一间教室高大约,4,（ ）,小强身高大约,130,（ ）,一张课桌高,60,（ ）,教室门高,2,（ ）,米,厘米,厘米,米,一块黑板的长大约是,4,（ ）,一列火车长,350,（ ）,一把尺子长,20,（ ）,作业本的宽为,12,（ ）,米,米,厘米,厘米,你认为下面的说法对不对？,1,、 图钉的长大约是,1,厘米。（ ）,2,、,5,厘米比,2,米长。 （ ）,3,、 一根电线杆高,8,厘米。 （）,对,错,错,4,、一本书厚,3,米。（）,5,、比,38,厘米短,8,厘米是,30,厘米,.,（）,6,、教室宽,6,米。（）,错,错,对,二、判断,量物体的长度时，把物体的左端与尺子的,0,刻度对齐。（ ）,我家的床长约,200,厘米。（ ）,1,米和,10,厘米是一样长的。（ ）,体育课跑步跑了,78,厘米。（ ）,1,米的绳子比,100,厘米的尺子要短。（ ）,对,对,错,错,错,2.,在 里填上“,”“”,或“,=”,4,米,5,米,28,厘米,82,厘米,100,厘米,1,米,6,米,90,厘米,8,厘米,8,米,2,米,40,厘米,800,厘米,3,米,=,（ ）厘米,200,厘米,=,（ ）米,820,厘米,=,（ ）米（ ）厘米,300,2,800+20,800,厘米,=8,米,8,20,4,米,6,厘米,=,（ ）厘米,4,米,=400,厘米,400+6=406,406,1,米,- 40,厘米,=,（ ）厘米,30,厘米,+70,厘米,=,（ ）米,100,厘米,60,100,厘米,1,四、排好队,按从小到大的顺序排列,6,米,60,厘米,60,米,300,厘米,6,厘米,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,600,厘米,6000,厘米,6,厘米,60,厘米,300,厘米,6,米,60,米,老虎一步比小狗长多少厘米？,我的一步有,95,厘米,我的一步是,40,厘米,95 40 = 55,（厘米）,答：老虎一步比小狗长,55,厘米。,琪琪家离学校有,100,米，有一次，他从家出发去学校，走了,30,米后又返回家拿一本书，然后再去学校，他一共走了多少米？,100,米,30,米,30,米,30,米,30+30+100= 160,（米）,答：他一共走了,160,米。,总结：,通过本节课的学习，同学们能否更加熟练地用米和厘米作单位量物体的长度呢？,