2010年高考地理考前辅导：综合题的备考策略.ppt

2010高考地理考前辅导综合题的备考策略,考生失分情况分析1地理空间概念不清，任意定位2基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清3答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清4答题不规范，错别字较多5.阅读、提取信息失误,（08高考浙江卷）36题(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）,答案：盆地从(向心状)水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从(500米)等高线判断，该地形区为盆地。,（考生平均得分3.99分）,引子,部分考生由于读图审题不细，而将题目理解回答为河流MN段经过的地形类型，误答出谷地、平原、河谷等；自上游至下游“依次流经高原盆地峡谷；或答为“N以上是高原，M以下是峡谷”等等。又由于不能准确的用图中经纬度信息进行定位，错将盆地位置判断为四川盆地等。,1地理空间概念不清，任意定位,由于基础知识差，基本概念不清，误将地形类型当作地形单元作答（四川盆地、刚果盆地、东非高原、亚马孙平原等）；,2基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清,四周为山地,中央为平原，等高线500米左右分布密集；等高线500米是刚果盆地，有刚果河;地形是山地、丘陵、盆地、高原，因等高线在500米左右；G为盆地、N为山丘、M为平原，根据河流的颜色和粗细得知；地形是高原盆地，由经纬度判断，此地位于东非高原,36题（1）错误答题:,如36题中，在判断出盆地地形后，不能正确表述判断的依据，如将向心状水系，表述为放射状水系等。,3答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清,4答题不规范，错别字较多,由于是网上阅卷，每一道题是否书写在准确的位置上十分重要，但有少部分考生答题位置不规范，不能按照每一道题给定的位置规范的答题，影响了得分。从考生的答卷情况看，部分考生由于考试心理素质或语文基础等方面的原因，在答题书写中，错别字比较多，如“降水”错写为“将水”、“盆地”错写为“贫地”、“支流”错写为“枝流”、,1、主流试题,试题立足于地理主干知识的考查，不回避重点，内容不偏不怪。对主干知识的考查，注重对基本原理和规律的整体把握，以及主要观点和方法的综合运用，强调基础知识和基本技能（如基本的读图能力和计算技能）的重要性。,二、高考文综地理综合题类型,2005年（广东卷）31现代经济发展虽然对自然条件的依赖性有所减弱，但由于受产业传统和其它社会因素的影响，各国各地区仍表现出一些各具特色的经济地域类型。读图5回答下列问题：,(1)图中B、F处的农业地域类型分别是、。处(填写图中字母)的草原是大牧场牧牛业。C处是世界著名的渔场。(2)一些大河河口地区通过发展江海联运，形成了著名的港口城市，如图中的、(填写图中字母)。(3)有的地方依托附近矿产发展重工业，如图中的处(填写图中字母)。(4)有的地方成为著名的高新技术产业区，如图中的处(填写图中字母)，其原因,2、渗透自主学习的试题,或提供新型的图像，或提供变式图像和模型，或提供新的地理知识，要求考生在新的情境下（教材中从未出现过的知识和图像），利用试题提供的信息材料，通过对材料的分析处理寻找到问题的答案。,（08高考宁夏卷）36（28分）阅读资料，完成下列要求。图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。,（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？（14分）,地势比较低（冷空气容易进入）水汽较多（靠近河流）（易产生浓雾）。乙路段乙路段地势较甲路段（更）低平，（离山较远，冷空气更容易进入）接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）,试题以反映现实和热点问题的“新材料、新情景”为载体，考查学生关注社会现实的意识和理论联系实际的素养，并体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值观。,3、体现教育价值观的试题,（08高考山东卷）经济的发展推动了我国城市化进程。图8表示的是改革开放以来全国及国内三大经济地带城市化水平的变化情况，图9是我国1980年和2004年城市等级规模金字塔示意图。,读图8、9，分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。在西部地带城市化进程中，有人提出了应优先发展大城市的观点，你认为是否合理，请说明理由。,三、破解高考文综地理综合题,1、把握解题三部曲2、夯实基础知识3、掌握读图方法和技巧4、建立解题思维模式,解题三步曲之一审题,审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。,“规定动作”要到位,1、蕴藏在各种地理图形的表述语言中,3、蕴藏在地理试题的题干文字中,4、蕴藏在地理试题的问题设计中,2、蕴藏在各种地理统计图表的文字和数字中,5、蕴藏在各种地理图形的主图和附图中,6、蕴藏在各种地理图形的组合和整合的分析中,信息来源,（2005年春季卷39题）读图9，回答：泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道，其中，新加坡一吉隆坡一曼谷的已有铁路为共用段，自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案，如表1和图9所示。,表1泛亚铁路待建线路三个方案的比较(单位：千米),(5)东盟国家首选东线方案，分析其有利因素。,获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图,表格材料信息：经过主要城市、铁路总长度、需新建铁路图像材料信息：地形类型、城市分布大脑储存信息：交通线路的区位因素（自然条件、社会经济条件）问题指向：“铁路交通线的区位因素分析”限制条件：“东线方案”、“有利因素”,提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合,从表1中提取并分析、整合如下有效信息：经过主要城市东线多铁路总长度东线长需新建铁路东线短从图9中可以提取并分析、整合如下有效信息：东线方案经过的地形主要为平原东线方案经过地区的海陆位置主要位于沿海（人口稠密、经济相对发达）,2、夯实基础知识,三、破解高考文综地理综合题,近几年的高考试题，都比较重视考查考生基础知识和基本技能的掌握程度。在有限的考试时间内，一份集政史地三科知识的试卷中，不可能全面涵盖考生在中学阶段所学的全部内容。地理学科的主干知识，是对学生全面发展“有用的地理知识”，是地理学科的支撑点，同时也是学生思维活动的基础，所以高考命题永远不会偏离这一主线。高考试题是对中学所学相关知识要点的抽查，而不是考查。学科内最基本、最重要、最常用的知识，就是高考时考生必须具备的知识内容。,基础知识基本概念基本原理基本规律基本技能,心中有“理”,例：粮食生产受自然条件的影响很大，结合所学知识简要说明我国西南诸河产区的分布特点。（8分）,分布特点：分布在地形相对平坦（2分）、水源充足（2分）、热量相对丰富的河谷地区（2分）。,例如：区域应分析：经纬度定位、自然特征、人类活动、突出特色、面临问题、原因分析、要素评价、发展前景等方面以非洲为例,a,b,c,画出20E、0、10E、30E、和南北纬30线,三、破解高考文综地理综合题,3、掌握读图方法和技巧,脑中有“图”,反映出几个方面（答题角度）每个角度从定量分析到定性归纳（图文转换）,（08山东高考题）分析改革开放以来我国城市化进程的主要特点。,城市化水平不断上升，近年来上升速度加快；东、中、西三大地带区域差异明显；,统计图的判读,累加百分比图,雷达图,扇形图,正三角坐标图,金字塔图,点状图,气泡图,同一坐标，多组相同图形,同一坐标，多组不同图形,多个坐标，多组相同图形,多个坐标，多组不同图形,三、破解高考文综地理综合题,4、建立解题思维模式,静态思维模式的建立：特征类分布特点类区位条件类形成条件类意义类等,地形特征：地形类型分布；地势特点（水平、垂直）。,（08全国卷）39（3）简要说明驼峰航线穿越地区的主要地形特征。（10分）,平均海拔高（3分），山河相间（3分），山高谷深（地形复杂、地势崎岖）（4分）。,常见“地理特征”类的思维模式：,（07高考宁夏卷）36（32分）图8为甲、乙两岛略图，其中甲岛地势低平。完成下列要求。,（3）乙岛主要是由（）（内或外）力作用形成的，地形以（）为主，地势特点是（）。（8分）,中间高，四周低（高差大，坡度陡）（4分）,（1）简述该地区地形的基本特征。,地形以平原为主，地势西南高东北低。,(09浙江参考卷)第36题,常见“地理特征”类的思维模式：,位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置,气候特征:气温、降水、季节组合,降水特征:年降水总量、年际变化、季节变化、雨季长短,水文特征:流量、水位、含沙量、结冰期、落差与水能,水系特征:支流、流程、流域、流向、补给,自然地理环境特征:地形、气候、土壤、水文、生物,区域发展特征:发展水平、产业结构、空间结构、开放程度、发展状态。,城市化特征:水平、进程、起步、城市等级、与经济发展的关系,表11980-2007年人均GDP增长情况表,（09浙江参考卷）36（2）说出该地区的区域发展阶段及其区域发展特征。,工业化阶段。（3分）人均GDP较高；第二、三产业比重明显大于第一产业，第三产业迅速发展。（3分）,“分布特点”类,1、点状分布,点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。表示分布地点：如我国特大城市的分布（只表示其空间位置）；表示类别：用不同图例，如我国矿产资源分布、不同等级的城市分布等；表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。,描述角度：位置、疏密（多少）。,（08广东卷）33.（4）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（5分）,地理分布特点：沿河流与交通线分布；南部和中部多，北部少。,2、线状分布,线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小（或标上数值）。读图时要注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向。注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。,描述角度：位置、疏密、渐变方向、走向（延伸方向）等值线类的还需说明量的大小,“分布特点”类,年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。,（08高考北京卷）36.（36分）读图9，回答下列问题。,（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。（8分）,“分布特点”类,3、面状分布,面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中用封闭的界线，或一种图例表示某种呈面状分布地理事物的范围。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别。表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读图时要明确事物的地理范围。,描述角度：位置、形状、面积大小、延伸方向,常见“区位条件”类的思维模式：,如农业、工业、城市、交通（点、线）,阅读下图和材料，回答下列问题。材料：过去，珠江三角洲农业生产以“基塘农业”特色闻名于世，但近十几年来，“基塘农业”生产规模和面积大幅减少，并逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农业发展，甚至出现出租及出售土地等现象。,(1)地势低平；热量丰富，降水丰沛，雨热同期；河网密布，水源充足。(2)近十几年来，珠三角农村城镇化的快速发展及市场需求量的变化，使农业结构发生改变；农业土地价格上升。,(1)历史上，形成珠三角这种“基塘农业”的主要自然区位条件有哪些?(2)近十几年来，珠江三角洲发生材料所述现象的主要原因是什么?,40读图9，回答（3）（4）小题。,（3）说明燕京城城址选择的有利自然条件。（13分）,地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。农业：土壤肥沃，有利农耕，可生产城市必需的农副产品。河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业用水，以及可能的水（漕）运通道。气候：西、北背靠群山，东南面向（华北）平原（海洋），可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季（西北）风的侵袭。,动态解题思维模式的建立(原因分析、意义、影响等),原因分析的模式：从“过程”切入，再逐步深入分析,三角洲的形成,海水侵蚀（洋流）,泥沙沉积,含沙量,水流速度,地势,植被覆盖率,上游流速,湿地,补给,排放,蒸发,下渗,分析:东北三江平原沼泽地的形成迁移:俄罗斯西西伯利亚平原为什么没有农田分布变式:咸海面积日益减小的原因,再如评价河流的航运价值,动态解题思维模式的建立(原因分析、意义、影响等),（1）解题思维模式（综合题）,“影响”分析的模式：从“地理事物组分”切入，再展开分析,“影响”的设问结构：（甲）对（乙）有哪些影响。,