2019-2020年九年级物理全册 15.2 科学探究 欧姆定律教案2 （新版）沪科版.doc

2019-2020年九年级物理全册 15.2 科学探究 欧姆定律教案2 （新版）沪科版教学目标1、理解欧姆定律，能运用定律进行简单电路计算2、培养学生初步分析、概括能力教学重点欧姆定律教学难点正确理解欧姆定律教材分析与教法设想通过例题多加练习教学准备多媒体课件教学环节导学过程学习过程备注创设情境一复习提问 电流与电压、电阻有何关系？引入新课： 由实验我们已知道了在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。把以上实验结果综合起来得出结论，即欧姆定律。1欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（2）公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 （3）公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压增加几倍，通过这段导体的电流就增加几倍。这反映导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比例关系(IU)。当电压一定时，导体的电阻增加到原来的几倍，则导体中的电流就减小为原来的几分之一。反映了电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比例的关系(IU/R)。公式I=U/R完整地表达了欧姆定律的内容。 说明： 欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。 2应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。课本中例题1、例题2、例题3 (使用投影片) 要求：画好电路图(如课本中的图8-2)。说明某导体两端所加电压的图示法。在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。组织全体学生讨论、分析正误。教师小结。 电路图及解题过程是否符合规范要求。 答题叙述要完整。本题答：要使小灯泡正常发光，在它两端应加2.8伏的电压。 解释R=U/I的意义：导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体电流的比值。不能认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比。“因为电阻的大小只与电阻的材料、长度、横截面积和温度有关，与电压和电流无关”。介绍伏安法测电阻思考并回答电流与电压、电阻关系理解欧姆定律掌握欧姆定律得使用条件利用欧姆定律公式及变形公式计算简单的电学题目理解R=U/I的意义自主学习合作共建知能应用巩固小结诊断评价作业布置与预习提纲板书设计1、 欧姆定律内容2、 公式3、 例题教学札记对课本例题处理，题目简单让学生自己看会，通过其他题目练习，多给学生练习机会