七年级数学上册第4章图形的初步认识 4.6 角 4.6.2 角的比较和运算导学案华东师大版.doc

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角的比较和运算学习内容角的比较和运算学习目标1、掌握分别用测量与重叠来比较角大小的方法；2、理解两个角大小比较所隐含的意义，能从“量”与“形”上进行转化；3、角平分线的性质及其简单运算。学习重点运用叠合法来比较两个角的大小；学习难点从“数量”的角度到从“形”的角度来分析两个角的大小比较。导学过程复备栏【温故互查】：1、什么叫做角？什么叫角的顶点？什么叫角的边？2、如何比较线段的长短？【设问导读】：阅读课本149151页，回答下列问题：1、如果我们要对你们手中的角进行比较（比较角度的大小），现在我选择其中的两个角，那你们将会进行怎么样的比较方法，如何进行？（1）；（2）。2、从以上的方法，我们将可以比较出以下两个角的大小： 3、（1）利用三角板画出哪些特殊角？（2）叫这个角的角平分线。如图，已知平分，则有：【自学检测】：1、作一个角等于2、已知，如图，OD平分，求：。 A【巩固训练】：156 exc1、2、3【拓展延伸】 “自学检测”第2题中，若OE平分角AOC，则角EOD=?板书设计教学反思安全提示

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七年级数学上册 第4章 图形的初步认识 4.6 角 4.6.2 角的比较和运算导学案华东师大版.doc

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