2019-2020年九年级物理全册 12.4 力导学案 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级物理全册 12.4 力导学案 新人教版(I)课前热身 温故知用同样大小的力推门时，为什么我们常把手放在距门轴近的地方？你知道其中的物理知识吗？学习目标 有的放矢1.知道什么是力,力是怎样产生的.2.知道物体间力的作用是相互的.3.知道力的两个作用效果.4.知道力的三要素是什么.5.会用力的示意图表示力.指点迷津 授之以渔本节重点：1.力的两个作用效果（1）力可以改变物体的形状（2）力可以改变物体的运动状态 2.力的三要素及示意图涉及考点，形成网络教学流程一 未雨绸缪1.预习：知识点一：力是_的作用，力的单位是_，简称_，用符号_来表示。力的作用效果是_，例如_； _，例如_。知识点二：力的三要素是指力的_ 、_、_，它们都影响着力的作用效果。知识点三：请画出下列力的示意图甲图中小明对木箱的推力F 乙图中汽车所受的作用在O点竖直向下的重力 丙图中小丽所受的作用在O点竖直向上的支持力和竖直向下的重力知识点四：右图是教材中12.4-4图，你能用“物体间力的作用是相互的”来解释吗？试一试，你肯定行！2.小试牛刀（1）.关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B.一个受力物体同时也一定是施力物体 C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D.从空中降落的雨滴不受力的作用（2）.下列哪个物体最接近2N( )A.一头小牛 B.一块砖 C.九年级物理课本 D.两枚1元硬币（3）.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明_也受到了_的作用力。此时若以人为研究对象，人是_物体，墙是_物体，此现象说明_。（4）.请画出下列力的示意图沿水平方向向右拉物体A的拉力。 沿竖直方向向下压物体B的压力。 水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。二、课堂探究1.自主学习知识点一：力的作用效果（1）力的概念请同学们看一下这几幅图有什么共同特点 ？归纳：人用力推车 施加了力， 受到了力 人用力拉弹簧 施加了力， 受到了力起重机用力提重物 施加了力， 受到了力压路机用力压路面 施加了力， 受到了力日常生活中的推、拉、提、压等都是力的作用，要产生这种作用必须有相互作用的物体存在，力是不能离开物体而单独存在的 。结论: 力是 _。思考：相互接触的物体可以有力的作用，不接触 的物体也可以有力的作用吗？（2）力的单位物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。（3）力的作用效果如何判断物体有没有受力呢？换一句话说：力的作用效果是什么？观察下列图片，你能得出什么结论？结论一：力可以改变物体的_。继续观察下列图片，你又能得出什么结论？ 结论二：力可以改变物体的运动_和运动_。总结力的作用效果：_；_。思考：某物体做匀速直线运动，该物体需要力来维持运动吗？知识点二：力的大小、方向、作用点力的作用效果又受到哪些因素的影响呢？大家看图思考、讨论! （1）力的 能够影响力的作用效果 （2）力的 能够影响它的作用效果（3）力的 也能够影响它的作用效果总结：影响力的作用效果的因素有三个：它们是 、 和 。在物理学中，把它们称为力的三要素。知识点三：力是示意图在物理学中通常用 表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ， 表示力的作用点，在同一图中， 越大，表示力的线段应越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样就可以用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三要素都表示出来。试一试，画出下列力的示意图。1.物体A受到向右的50N的推力2.物体B受到向上的100N的举力3.物体C受到向左的150N的拉力.知识点四：力是物体间的相互作用（1）试一试，用力敲桌子，手有什么感觉？（2）观察图片并讨论：人用船浆用力推岸，船就离岸而去，为什么？ 小丽向右推墙，人却向相反方向运动，为什么？生活中你还能找到类似的例子吗？总结：物体间力的作用是_2.合作探究(兵教兵)坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进使船前进的力是 什么？3.成果展示4.质疑解疑5.画龙点睛6.平行训练(1）、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。(2)、画出下列力的示意图：放在水平桌面上的书对桌面的压力；用50N沿水平方向推桌子的力(3)、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动状态改变的实例是 （ ）A.用力压气球，气球压扁了。 B.用力踢足球，球由静止变为运动。C.船工撑船，船由静止变为运动。 D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来三、提高拓展1.（xx，河北）下列数据最接近实际的是（ ） A.一百元人民币的长度约15cm B.中学生在1s内心跳约70次 C.九年级物理课本重约15N D.人的正常体温约382. （xx，四川巴中）下列关于力与运动关系说法正确的是（ ） A.有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 B.如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用 C.力是维持物体运动状态的原因，物体不受力是绝对不会运动的 D.高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大3.（xx，河南） 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球4.（xx，甘肃兰州）如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是 。 5.（xx，福建龙岩）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的_发生了改变。6.（xx，江苏淮安）如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。四、我的收获和质疑