2019-2020年九年级物理上册 12.3 物质的比热容(第3课时)教案 苏科版 (I).doc

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2019-2020年九年级物理上册 12.3 物质的比热容(第3课时)教案 苏科版 (I)【教学目的】进一步理解物质的比热容,掌握热量的基本计算【教学重点】热量的计算【教学难点】热量的计算【教学程序】复习 Q吸=cm(t-t0)Q=cmtQ放=cm(t-t0)课前练习为了测量某种液体的比热容,把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下),迅速投入质量为100g,温度为10的待测液体中,混合后共同温度是25若不计热量损失,求这种液体的比热容为多少?铜的比热容0.4103J(kg)新授一、例题讲练:1、 0.5kg的铝壶中装有2kg、25的水,若铝壶和水共吸收7.956105J的热量,求水的末温已知铝的比热容为0.88103J/(kg)2、 将2kg、20的冷水和3kg、90的热水混合后,水温为62,求:(1)冷水吸收的热量;(2)热水放出的热量3、 为了测量某种液体的比热容,把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下),迅速投入质量为100g,温度为10的待测液体中,混合后共同温度是25若不计热量损失,求这种液体的比热容为多少?铜的比热容0.4103J(kg)4、 将84g铁块加热至100后,投入到46g温度为16的水中,不计热量损失,求其混合温度 5、 有足够多90和30的水,要获得300L、50的水,若不计热量损失,应取这两种水各多少kg?6、 甲、乙两物体升高相同的温度,已知甲、乙质量之比为23,比热容之比为45,求甲、乙两物体吸收的热量之比7、 甲、乙两物质质量之比为25,甲放出的热量是乙放出热量的3倍,结果甲、乙降低的温度之比为34,求甲、乙比热容之比8、 有甲、乙两金属球,它们的比热容之比为32,吸收的热量之比为41,那么甲、乙两金属球的质量之比和升高的温度之比可能为:A:21 41 B:32 41 C:45 310 D:45 1039、 铁的比热容大于铜的比热容,质量相等的铁块和铜块吸收了相等的热量,则:A:铁块的温度升高得多 B:铁块和铜块升高相同的温度C:铜块的温度升高得多 C:条件不足,无法判断10、 将质量相同的铜块和铁块,放入沸水中加热足够长的时间,取出让它们放出相同的热量后再相互接触,则:A:热量从铁块传到铜块 B:铜块和铁块之间不发生热传递C:热量从铜块传到铁块 D:条件不足,无法判断11、 质量和初温都相同的铜块和铝块,吸收相同热量后,将它们相互接触,则它们之间能否发生热传递,若发生热传递,则产生热传递的方向怎样?12、 质量相等的铝块和水,放出相同的热量,将铝块投入到水中,则:A:温度由水传递给铝块 B:热量由铝块传递给水C:热量由水传递给铝块 D:条件不足,无法判断13、 体积相等的铝块和水,放出相同的热量后,将铝块立即投入到水中,结果它们之间不发生热传递,已知C铝=0.88103J(kg)-1,铝=2.7103kg/m3,由此可以判断铝块和水的初温:A:铝块的初温大 B:水的初温大 C:一样大 D:无法比较14、 物体A、B的质量相等,把它们加热到相同的温度后再把它们分别放入等量的温水中,A使水温升高10,B使水温升高20,设A、B的比热容分别为CA、CB,则 ( )A、CA=CB B、CB=2CA C、CAC水CB15、 质量相等的两金属块同时从沸水中取出并立即放在冰块上,能使冰熔化得多的金属块是具有 A、较大的密度 B、较大的体积 C、较大比热容 D、较高的初温16、 经验表明,自制家用太阳能热器在夏天的效率可达50%,从太 阳能手册中查到,在地球表面,晴天时垂直于阳光的表面接收的热幅射为1.26103J/(m2s),如果晒水箱内的水大约有40kg,晒水箱接受阳光垂直照射的面积始终是1.5m2,请计算,要使水箱上升30需要多少时间?小结 Q吸=cm(t-t0)Q=cmtQ放=cm(t-t0)作业1、 为了测定铅的比热容,把质量为200g的铅块加热至98,然后投入到80g、12的水中,测得混合后的温度为18,若不计热量损失,求铅的比热容2、 质量为210g的铁球放入900的火炉中加热较长一段时间,取出后立即投入到230g、20的水中,不计热量损失,问铁球放出的热量能否使水沸腾?已知铁的比热容为0.46103J/(kg),大气压为1标准大气压*教后记*_
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