2019-2020年八年级语文下册第三单元13旅鼠之迷综合提升新版新人教版.doc

2019-2020年八年级语文下册第三单元13旅鼠之迷综合提升新版新人教版1下列加点成语运用有误的一项是（ ）A我们在经济利益面前不能鼠目寸光，为了暂时利益而毁了生态环境。B一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的“洋流氓”，必须依照中国法律严惩不贷。C正因为无数烈士的前赴后继，我们才成功地打倒了日本帝国主义。D这些未经查证的新闻，跟道听途说的谣言有什么两样?2(xx云南师范大学附属中学单元检测)下列标点使用错误的一项是（ ）A语言，人们用来抒青达意；文字，人们用来记言叙事。B紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。C“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是 一只旅鼠。”D他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思?”3读图答题。(1)请说出这幅漫画的含义。_(2)谈谈这幅漫画给你的启示。_参考答案l.B解析：“不可思议”多指事物的情况及发展变化或言论不可想象或难以理解，指人的言论可以，说“人”不可思议则不合适。2c解析：引语中间的“摇摇头说”后面用逗号。3(1)有人为追求很小的一点经济效益，却丢掉更大的环保事业。真可谓“捡了芝麻，丢了西瓜”。(意近即可)解析：此题考查漫画的含义。从图中看，有人把“环保”的西瓜扔在身后，一心想追求芝麻大点的经济利益。漫画题目是“因小失大”，所以可概括为因追求小的经济利益而失去了大的环保事业。(2)我们否能只顾眼前利益，而失去人类长远的发展。或：我们应该重视环境保护，促进经济可持续发展。(意近即可)解析：此题为开放性题目。可以结合题目“因小失大”和漫画含义来谈，可以从禁止这种现象方面谈，也可从正确做法方面谈。运用了作比较的说明方法，说明螽斯若虫跟虎甲很相似。点拨：回答关于说明方法的问题，首先要准确辨析运用了哪种说明方法，然后结合文章或文段的内容具体分析其作用，常用的答题模式是：文章运用的说明方法，具体生动准确地说明了事物的特点。(3)相似性；普遍性(或“常见”)。(共3分。“相似性”2分，“普遍性”1分。意思对即可)解析：第段共三句，前两句介绍拟态的相似性及相似性体现的方面，第三句指出拟态在动物、植物、真菌界都存在，较常见，具有普遍性。由此可归纳拟态的两个主要特点。(4)照应第段最后一句话，先原因后机制；按逻辑(先已知后未知)顺序说明。(共4分。每点2分。意思对即可)解析：此题考查文章所使用的说明顺序逻辑顺序。作答时不能孤立地分析第段，而应该把握全文内容，联系上下文来理解。第段最后一句话说“也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制”，第段紧承此句，先介绍拟态原因，再分析拟态机制，这样衔接自然、紧密，这是顺序不能颠倒的一个原因；另外，先介绍“已有”的研究成果，再介绍研究者的“推测”，由已知到未知，这样的逻辑顺序符合人们的认知规律，这是顺序不能颠倒的另一个原因。(5)可以保护其中某一物种或两个物种；让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。(共6分。每点2分。意思对即可)解析：仔细阅读文段可知，对于拟态作用的分析主要集中在第段、第段。第段介绍拟态的特点时指出，拟态的相似性可以保护其中某一物种或两个物种，第段集中介绍了拟态的作用，可以原文抄录或稍加改编。