2019-2020年九年级历史下册 第4课 经济大危机导学案新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第4课 经济大危机导学案新人教版内容标准：1、简述1929年1933年资本主义世界经济危机的影响。 2、以“工业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。学习重点：1929年1933年的经济危机；罗斯福新政的实施。学习难点：如何评价罗斯福新政。预习指导：通读课文，勾画并记忆一下知识点：（1）经济大危机爆发的原因、爆发的时间和地点、特点及影响。（2）罗斯福新政的背景、目的、措施、作用。【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）一、经济大危机1、原因： （1）根本原因：生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。 （2）直接原因：19241929年，主要资本主义国家“繁荣”一时，造成生产的相对过剩。2、爆发“1929年，在 爆发，然后席卷整个 。3、特点： 特别广、 比较长、 特别大。4、影响： （1）人民群众深受其害。 （2）经济危机引起 ，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。二、罗斯福新政1、背景： （1）经济危机下，各国纷纷寻找出路。 （2）1933年， 就任美国总统，为对付危机，宣布实行新政。2、目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对 ，以消除经济危机。3、措施： （1）工业：对工业的调整是新政的中心措施，实施 。 （2）金融业：大力整顿银行，恢复银行信用。 （3）农业：让农民缩减大片耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴。 （4）公共工程：大力兴建公共工程，政府拨款修建田纳西水利工程中的水坝。4、作用：取得明显的效果。 （1）美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。 （2） 得到调整、巩固、发展。 （3）资本主义国家对经济的 得到加强。 （4）美国 的权力明显增强。 （5）在美国和世界 上具有重要意义。【能力提升】如何评价罗斯福？【巩固练习】1、下列各项不属于19291933年资本主义经济危机特点的是( )A席卷了整个资本主义世界 B破坏性极强C持续时间很长 D导致了德、意、日法西斯专政的建立2、小张同学对所学19291933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是( )这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点 它直接导致俄国爆发了十月革命经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 经济危机的后果之一是法西斯势力趁机抬头A. B. C.D.3、罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决这一问题，提高就业率，“新政”采取的主要措施是( )A恢复工业生产 B兴办公共工程 C调整农业政策 D整顿财政金融4、罗斯福说：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明（）A罗斯福新政改变了资本主义制度 B罗斯福新政能彻底消除资本主义经济危机C罗斯福新政是资本主义制度的内部调整 D罗斯福新政解决了资本主义制度的基本矛盾5、美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于：它懂得改变”。这个改变体现在20世纪30年代是（ ）A实行放任自由的经济政策 B实行政府对经济干预和指导C建立计划经济体制 D走上了法西斯主义道路6、1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。美国医治“感冒”的有效药方是( )A马歇尔计划 B杜鲁门主义 C法西斯专政 D罗斯福新政7、美国罗斯福新政在世界资本主义发展史上最重要的意义在于( )A使美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善B国家采取放任自流政策，让企业自主摆脱危机C使美国经济结构发生重大改变，进入新经济时代D开创了利用国家政权对经济活动进行干预的先河8、19351942年，美国政府设立的工程进展署花费了大约130多亿美元，雇佣了850万名工人，修建了大量的道路、桥梁、机场、公园、游戏场、水库等。以上体现了美国政府( )A加强对经济的限制 B实行全面的计划经济C兴办公共工程，增加就业 D做反法西斯战争的准备9、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。罗斯福“新政”与列宁实施的“新经济政策”的相同点是( )A.都是为了打退国内外反动势力的进攻 B.都有利于本国经济恢复和发展C.都巩固了本国资本主义制度 D.都巩固了工农联盟的国家政权10、改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：材料一 学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为汉字单姓，禁穿胡服，防南朝制定官制，妇女冠服，提倡与汉族通婚。材料二 在危机不断恶化的危机形势之下，富兰克林罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名，他在接受提名人的演说中说：“我向你们，也向我自己发誓：一定要美国人民实行新政”。请回答：（1）材料一反映的是我国历史上哪次改革？这次改革有什么历史意义？（2）材料二中的“危机”指的是什么？“新政”的中心措施是什么？