2019-2020年八年级数学上册第十二章分式和分式方程专题练习分式方程1新版冀教版.doc

2019-2020年八年级数学上册第十二章分式和分式方程专题练习分式方程1新版冀教版专题一 根据分式方程的根确定字母的值或取值范围1.关于x的分式方程的解为正数，则m的取值范围是 .2.若关于x的方程无解，求a的值.专题二 特殊分式方程的特殊解法3.解方程：.4. 阅读下列材料：关于x的方程的解是（表示未知数x的两个实数解，下同）；（1）的解是（即：的解是）；的解是；的解是.请观察上述方程与解的特征，比较关于x的方程（m0）与它们的关系，猜想它的解是什么，并利用“方程的解”的概念进行验证；（2）由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出结论：如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和，方程右边的形式与左边完全相同，只是把其中的未知数换成了某个常数，那么这样的方程可以直接得解.请用这个结论解关于x的方程：.参考答案1. m2且m3 解析：去分母，原方程可化简为，因为方程的解为正数，所以，得m2；又，所以x1，即m21，得m3.综上，m2且m3.2.解：把分式方程转化为整式方程，得x（x-a）-3(x-1)=x(x-1)，整理得(a+2)x=3，分情况讨论：（1）当a+2=0时，方程(a+2)x=3无解，即当a=-2时，原分式方程无解；（2）当a+20时，方程(a+2)x=3有解，解这个分式方程，得.若=0，则是增根，此时不存在这样的a值.若=1，则是增根，此时a=1.综上所述，当a=-2或a=1时，原分式方程无解.3.解析：可用裂项法，由于方程中每一个分式的分母加1都等于它的分子，根据这样一个特点，可以把分子分裂成两项，然后分别用它的分母去除，消去分子中的未知数，再分组通分，将分子化1.解：原方程可化为，即 .移项得，通分得，所以，解得 x=5.经检验x=5是原方程的解.4.解：（1）.验证：当x1=c时，左边=右边；当x2=时，左边=右边.所以都是原方程的解；（2）因为，所以，所以，或，所以或.