2019-2020年七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调解 第三节 神经调节的基本方式学案 新人教版.doc

2019-2020年七年级生物下册 第六章 人体生命活动的调解 第三节 神经调节的基本方式学案 新人教版预习目标： 1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。3通过实验、探究等活动，学会学习，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能力等。重点难点：反射的概念；反射弧的概念。如何准确地做好膝跳反射；简单反射与复杂反射的区别。一、快乐预习: 学生根据预习学案，小组合作完成预习。任务一：完成膝跳反射实验。1、 作膝跳反射实验 两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。 按照教材P101方法步骤，两人轮换作实验，认真感觉小腿的运动。2、 讨论：扣击韧带时，小腿有什么反应？这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？膝跳反射受大脑控制吗？3、 总结反射的概念： 。4、 拓展反思： 草履虫能对外界刺激发生反应，这种反应能称为反射吗，为什么？ 。任务二：理解反射弧的组成和功能1、 结合教材P102图-54，阅读框内文字 尝试找出反射弧所应包括的五个部分的结构。 按照神经冲动传导的顺序将反射弧的五个部分结构用线连接起来。 尝试通过膝跳反射来说明反射弧各部分结构的功能。2、 讨论：反射弧中神经中枢一定是脊髓吗？若不是，试列举出其它。反射活动的完成是否必须依靠反射弧来完成？二、合作探究：举例说明简单反射和复杂反射1、自学教材P103第二、三、四段。找出什么是简单反射，什么是复杂反射。2、试分别列举出简单反射和复杂反射的例子，讨论这些反射对我们的生活有何意义。3、小组内讨论、交流如何区分简单反射和复杂反射。例如：尝试区分“吃杏流口水”、“谈杏流口水”和“看到杏字流口水”分别属于什么反射？三、拓展延伸： 若给你一只小狗,通过什么样的训练才能让它听你的话? 训练小狗听你话的过程是什么过程? 小狗真能听懂你说话的意思吗? 这能说明人与动物的区别吗?四、感恩达标：选择题1.下列叙述中,属于简单反射的是（ ）A.听到铃声立即走进教室 B.看到红灯亮时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回 D.看到“酸杏”二字流口水2.下列叙述中,属于复杂反射的是( )A 强光刺眼时的眨眼反射 B.母鸡照料刚出生的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技 D.婴儿膀胱胀满时的排尿3.人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ）A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经4.下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（ ）A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器识图作答图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是 ；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是 。 若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是 （用图中结构名称或箭头表示）。假设图中结构1是上肢皮肤，5是上肢肌肉，当2处受伤被切断后，会出现 ，当4处受伤被切断后会出现 。