2019-2020年九年级化学上册 1.2 体验化学探究（第2课时）导学案（新版）鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 1.2 体验化学探究（第2课时）导学案（新版）鲁教版【学习目标】 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。知道物质发生化学变化时伴随能量变化。3.初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。4.在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法【重点难点】 重点：化学变化的基本特征，化学变化和物理变化的本质区别2.物质发生化学变化时伴随有能量变化。难点：如何理解物质在变化中产生了新物质，初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。【学习过程】【化学实验室安全规则】你知道了吗？【动动手】实验一：药品的取用注意事项：实验二：物质的加热注意事项：【情境导入】火的使用标志着人类利用化学变化改变世界的开始，为什么火的使用可以改变世界？你能够帮助我解开这个谜团吗?【自学导航合作探究】（积极参与合作学习我们一起进步）自学探究一:演示实验，找出几个实验的共同点和不同点（仔细观察实验现象并作好记录）正确观察的方法：(1)先了解变化前:装置特点、仪器名称、反应物的物理性质(颜色、气味、状态)类别。(2)掌握实验操作方法、反应条件，观察变化中产生现象是否发光放热、颜色改变，是否有气体或沉淀产生。(3)归纳总结变化后生成物的物理性质，结束实验时的操作方法与程序。从矿泉水瓶中倒出一部分水纸撕成碎片镁条燃烧氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应氢氧化钠溶液与酚酞试液反应硫酸铜溶液和酚酞反应共同点：不同点：自主总结：什么是化学变化？什么是物理变化？两者的区别是什么？在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，伴随着哪些现象？讨论：是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。【达标测评】现有下列一些物质的变化：A. 酒精挥发B.灯泡通电后发光发热C.火药爆炸D.气球爆炸E.汽油燃烧F.钢铁生锈G.发生沙尘暴H.矿石由块状碾成粉末I.石蜡受热会熔化属于物理变化的有： ；属于化学变化的有：备注：伴随现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。但是，发生上述现象的变化不一定是化学变化。【教与学反思】这节课你学到了哪些化学知识？