2019-2020年九年级政治全册 2.1 走共同富裕道路导学案 粤教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 2.1 走共同富裕道路导学案 粤教版【学习目标】、情感、态度与价值观目标我国已经进入市场经济国家的行列，综合国力大大上升，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。、能力目标：增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力。“ 共富”与“先富”、推动城乡、区域发展等问题的语言表达能力；、知识目标：识记我国经济体制改革的目标，如何进一步完善社会主义市场经济体制，共同富裕的内涵，怎样推动城乡、区域协调发展1、什么是市场经济？2、建立社会主义市场经济有什么意义？3、如何完善社会主义市场经济体制？4、共同富裕的内涵？5、怎样理解共同富裕这一内涵？6、如何实现共同富裕？7、如何推动城乡、区域协调发展？2、中国综合评价的市场化指数，20世纪80年代为5%，90年代中期为35%，目前已经超过70%。这表明（ ）A、我国已是市场经济非常发达的国家B、我国的社会主义市场经济体制初步建立C、我国已经实现了政治体制改革目标D、我国已经不再以公有制经济为主体我国已经进入市场经济国家行列 我国已经建成全面小康社会 我国社会会主义市场经济充满活力社会主义市场经济越发达，经济增长的幅度越大A、 B、 C、 D、 4、据专家测算，2050年之前，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中上海、北京分别以xx年和xx年遥遥领先，到2050年，中国将整体上实现现代化，但贵州、西藏等地要到2060年、2090年才能实现这一百年目标。这则材料说明A、我国各地实现现代化的时间有先有后，不可能走共同富裕的道路B、我国经济社会发展的第三步战略目标是到2090年基本实现社会主义现代化C、共同富裕并不是同步富裕D、基本实现现代化，就实现了共同富裕5. 珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会发展协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是（ ） 可以促进各地同步富裕A、 B、 C、 D、6. “千年等一回，种田不纳税。吃穿不再愁，网络处处有。盖起安居楼，骑着摩托到田头。带着手机去放牛，政通人和乐悠悠。”这首民谣反映出（ ）A、现阶段我国社会的主要矛盾已经解决B、我国已实现了全面建设小康社会的奋斗目标C、全体人民共享经济建设成果，走共同富裕道路D、我国已消除贫富差别，实现社会公平7. 材料一:温州,在改革开放初率先进行市场化和民营化改革,将一个贫穷落后的海港小城发展成为富裕发达的沿海大都市.据统计,目前全市拥有民营企业14多万家,民营企业的数量占全市的995%.而在企业中,绝大多数都是中小企业,它们为社会提供了众多就业机会,对温州GDP和税收增长也做出重要贡献.材料二:2011年以来,国际市场持续低迷,外向度极高的浙江温州所受冲击明显,出现了中小企业经营困难等情况.2011年10月4日,国务院总理在温州视察时明确指出,将通过财税政策、金融服务等措施帮助中小企业发展和转型.由材料一可知,改革开放以来温州出现了哪些非公有制经济形式?材料一中温州经济的飞速发展最主要得益于什么？由材料二可知，国家对待这些非公有制经济形式的政策如何?（4）根据材料,结合所学知识分析国家采取这些政策的依据。