2019-2020年七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教学案（无答案）（新版）新人教版(I).doc

2019-2020年七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教学案（无答案）（新版）新人教版(I)【学习目标】1、制作动物细胞临时装片的方法 2、动物细胞的基本结构 【学习重点】1、制作并观察动物细胞临时装片 2、动物细胞的基本结构【学习难点】1、制作并观察动物细胞临时装片导学过程教学设计、学生积累学习目标一： 制作动物细胞临时装片的方法自主学习：阅读P47“观察人的口腔上皮细胞”完成1、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：（每步用一个字概括）（1） ： 用洁净的纱布把 和 擦拭干净（2） ：在载玻片的中央滴一滴（3） ：用消毒牙签在自己漱净的口腔上轻轻地几下。（4） ：把牙签上附有的一端，放在载玻片上的中几下（5） ：用镊子夹起，使它的一边先接触的水滴，然后地盖在水滴上。（6） ：在盖玻片的一侧滴加，用从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部2、制作并观察口腔上皮细胞临时装片【思考与讨论】1、完成P47讨论1-3 2、用口腔上皮细胞制作的临时标本是涂片吗？3、制作动、植物细胞临时装片异同点？【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_【课堂练习】1、右图是显微镜下观察口腔上皮细胞临时装片的一个视野，视野有细胞、气泡、杂质。 （1）图中、分别是 、 、 （2）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片时该物能移动，则该物为 （3）如果视野内过多，而玻片是清洁干净的，原因是在刮取口腔上皮细胞前 （4）如何避免出现气泡？ （5）在显微镜下观察口腔上皮细胞临时，视野应该调亮一些，还是稍暗一些？ ；调节的方法是 学习目标二：动物细胞的基本结构【自主学习1】阅读教材P47口腔上皮细胞、肌肉细胞、神经细胞结构图完成1、动物细胞基本结构包括_、_和_【自主学习2】对比P45“植物细胞模式图”和P47“动物细胞模式图完成”1、列表比较动植物细胞（请在有的结构内填“”，“”）细胞壁细胞膜细胞质细胞核线粒体叶绿体液泡植物细胞动物细胞【思考与讨论】1、植物细胞特有结构有_ _2、如何区分动物细胞、植物细胞？ 【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_【课堂练习】1、据动、植物细胞结构示意图完成：（1）图 是植物细胞模式图，图 是动物细胞模式图，判断的依据是甲比乙多 （填字母）。制作甲细胞临时标本时在载玻片上应滴 ；而制作乙临时标本应滴 ；甲在光学显微镜下不容易观察到的结构是（2）如图甲为植物根细胞，则图甲多画出的结构是 ；若去掉图甲中，则甲细胞的形状会发生改变，说明细胞壁起 和 作用。（3）制作甲、乙细胞临时装片染色时所用试剂都是 ，细胞中染色最深的结构是 （4）成熟植物细胞的 中含细胞液、色素、酸味、甜味等。（5）动、植物细胞都有的结构是 、 、 和 ，植物细胞特有的结构是 、 和 。（6）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质含量远远低于周围污水的含量，这与图中有关 。学习流程：仔细阅读课本46-48页，完成完成“预习检测”（10分钟）完成“自主学习，合作探究”（10分钟）完成“展示交流”（5分钟）完成“展示创新”（5分钟）完成课堂检测”（5分钟）完成“资料分析”（3分钟）小展示(2分钟)点评师生反思：领导签批;