2019-2020年八年级物理《1.1希望你喜爱物理》教学设计 沪粤版.doc

2019-2020年八年级物理1.1希望你喜爱物理教学设计 沪粤版【教学内容】：1.1希望你喜爱物理 第一章 第1课 （1课时）【教材分析】：本章节是初中学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用【学情分析】： 本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣 【教学目标】：通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感了解物理学的研究内容【教学理念】：本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验采用的教学方法：演示法、观察法、多媒体【教学过程】：一、 新课引入师：首先自我介绍一下，我是我们班的物理老师，我姓赵，（板书“赵”）大家以后可以叫我赵老师很高兴能够和大家一起在未来的两个学年当中共同学习物理学它将是大家在初二阶段接触到的第四门主课（语、数、外、理、化），大家以前可能从来没有正式学习过物理学，可能接触过的唯一与物理学有关的课程是小学自然，自然涉及到了一部分物理学的简单知识，但只是物理学中的一小部分，那么，今天我们就开始接触到真正的物理学有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法板书：第一章 走进物理世界1.1 希望你喜爱物理二、 新课教学1、 多姿多彩的物理现象（1） 自然界中有趣的物理现象师：请同学们观看课件动画演示CAI展示：a、 日出奇观b、 1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观c、 地热喷泉d、 地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？e、 钱江涌潮f、 钱江潮是我国著名的自然景观每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来g、 蒙眼飞行h、 科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？i、 捕捉闪电j、 雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的k、 物质结构l、 千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学板书：物理学（2） 身边有趣的物理现象师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象CAI展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看a、 可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）b、 隔着放大镜可以看到物体被缩小了（光学）（备用可选实验：旋转光碟）c、 用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）a、 教师演示实验：烧瓶中的水沸腾后，酒精灯用盖子盖住，让火熄灭，水停止沸腾迅速塞上瓶塞，将烧瓶倒置并向瓶子底部浇冷水，停止沸腾的热水再次沸腾b、 （模拟喷泉：用手握住模拟喷泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液体将从另一玻璃球的底部喷口中喷出；c、 纸锅烧水：用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏）d、 学生分组实验：用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体发现指纹是放大的，窗外的物体是缩小的（旋转光碟：将一个原盘分成四格，分别涂上不同的颜色，用微型马达带动旋转，你看到的是什么颜色？）e、f、 学生分组实验：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会落下（马德堡半球实验和大气托水实验不再赘述）师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？生：（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学板书：物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、 功勋卓著的物理学CAI展示：a、 古埃及人建造金字塔b、 世界上第一辆载客蒸汽机车c、 上海浦东之夜d、 大亚湾核电站e、 计算机f、 国际空间站g、 我国“神州五号”载人飞船遨游太空板书：2、功勋卓著的物理学师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展物理学对人类社会的进步，可谓功勋卓著希望同学们学好物理学，也许将来物理书上的某一段将由你来书写三、 归纳总结四、 自我评估与作业实践1、 你知道xx年中国和联合国分别评出了 “xx年中国十大科技成就”和“xx年世界十大科技成就”是什么吗？请查阅资料（书刊文献或网上资料），作简要说明写成一篇短小的说明文2、 写一篇物理课随想，谈一谈你对物理学习有什么想法？五、 板书设计第一章 走进物理世界1.1 希望你喜爱物理1、 多姿多彩的物理现象（1） 自然界中有趣的物理现象（2） 身边有趣的物理学物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、 功勋卓著的物理学课堂：认真听讲，教师演示实验、学生分组实验，能收能放（师要求讨论、实验，生即大胆讨论、认真实验；师要求停止实验，生即停止，认真停课。）笔记：课堂笔记，定期检查，随堂提问作业：练习册抽改教辅书全批全改