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2019-2020 年八年级物理上册 5 物体的运动复习教学案 2（无答案） （新版）苏科版 【教学目标】 1.理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义 2.能用速度公式简单计算速度和平均速度 3.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法； 知道运动的物体具有动能 【教学重点】 参照物的定义和选择 【教学难点】 速度公式的运用，物理计算题的解题格式、解题方法 【教具】 小黑板 【教学程序】 一、 复习基础知识 1、速度的定义和物理意义 v=s/t 速度的定义：单位时间内通过的路程。物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 两种比较快慢的办法： 如百米赛跑： （1）时间一定比较路程（观众） (2）路程一定比较时间（裁判） 2、匀速直线运动 平均速度和平均速度的计算 如何测量平均速度（实验） 引导学生总结：匀速直线运动的定义 平均速度：一段时间或路程内的平均快慢程度 实验中需要测量路程和时间 二、例题精练 例一：有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直 线上标出 A B C 三个点，拿一根分度值为 1mm 的米尺紧靠直线， A B C 三点在米尺上 对应的读数如图 7 所示。当小钢球贴着米尺运动经过 A B C 三点时，两同学用手表记下 了小钢球经过 A B C 三点时对应的时刻，如图所示 则小钢球在通 AB BC 和 AC 各段路程中，平均速度分别为： vAB=_ _； vBC=_ _； vAC=_ _ _ 例二：路标常识型 在机场高速公路的入口处有一标志牌，如图所示，出租车要尽快赶到机场，在不违反交通 规则的前提下，至少行使多少分钟才能到达？ 分析：此处距机场 58Km 即 s=58Km 100 的单位为 Km/h 即 v=100Km/h 例三：过桥型 一列长为 140m 的列车以 72Km/h 的速度穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道的时 间为 42 s 求：（1）隧道的长为多少？ （2）从列车的车头进隧道，一直到车尾出隧道，一共需要多少时间？ 分析:过桥型问题分两类 完全通过 S=S 车 +S 桥 完全在桥上 S=S 车 -S 桥 80 南京 市 60 km甲 乙 例四：追击(相遇)型 火车从甲车站到乙车站正常行驶的速度为 60Km/h，有一次火车因故迟开了 15min，为了准 点到达乙站，火车司机把车速提高到 72Km/h，求： （1） 甲乙两站之间的距离。 （2） 火车从甲站到乙站之间正常的行使时间。 分析：追击问题有两个相同点 1 最终路程相同 2 追击者开始运动后两者时间相同（用画图 表示） 三、巩固练习 1. 1日常生活中我们为了研究物体运动快慢，常采用两种方法来比较物体运动的快慢， 请借助图 5-8 所示的短跑比赛图景来说明两种方法： a 图方法是： b 图方法是： 2声音在水中传播速 度是 1450m/s,海洋科学 考察船为了测海洋的深 度,向海底发出声音,4.8s 后听到回声,则海洋的深度为多少？ 3. 如图所示的交通标志牌，其中甲的 含义是 ，乙 的含义是 ，汽车从该 交通标志牌到达南京市 最快要 min. 【教后记】 _ _ _
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