2019-2020年九年级化学全册 8.1 什么是有机化合物教案 （新版）沪教版.doc

2019-2020年九年级化学全册 8.1 什么是有机化合物教案 （新版）沪教版课 题8.1 什么是有机化合物复备人教学时间教学目标：1.能从组成上区分有机化合物和无机化合物；2.了解有机高分子化合物的组成特点；3.知道淀粉、油脂、蛋白质、维生素是有机物。教学重点：有机物的组成特点和辨别方法。教学难点：有机物的多样性教学方法：教学媒体：【教学过程】：一、回顾、预习与交流【旧知回顾】1.列出物质分类表 单质 物质 混合物2.你已经知道的含碳化合物有哪些？【新知导学】1、什么是有机化合物、无机化合物？ 2、写出几种有机物 二、合作、研讨与点拨活动一、了解什么是有机物（阅读：课本P70-71中间完成下列填空）1.有机化合物和无机化合物有机物： 无机物： （例外： ）有机物的实验辨别： 2.有机物的多样性在已发现的物质中绝大多数是 。含碳元素的化合物种类最多。写出常见有机物的化学式并熟记甲烷（天然气、沼气的主要成分） ，乙醇（酒精） 醋酸 ，葡萄糖 ，淀粉 3.有机高分子化合物有机高分子化合物（简称有机高分子）是指_的有机物。如_、_等属于有机高分子化合物。活动二、我们身边的有机物（阅读P71中下部至P72中上部完成下列填空）（1）人体所需的六大营养物质（营养素）： 、 、 、 、 、 。（2）常见食品里的有机物大米、面粉的主要成分是 ，食用油中含有 ，鱼、肉、牛奶中含有丰富的 ，青菜、水果中含有 ，青菜中还含有 。三、总结、反思与提升1.怎样从组成上区分有机物和无机物？怎样用实验证明有机物？2.有机高分子化合物的组成特点是什么？3.人体所需的营养物质有哪些？其中哪些属于有机物？4、有机物的多样性原因？四、自检、反馈与巩固【课堂反馈】：【课后课后】：【板书设计】复 备 栏【教学反思】