2019-2020年九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙学案新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册第七单元第14课冷战中的对峙学案新人教版学案导学【学习目标】 1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。【学习重点】 美国的“冷战”政策及其表现【学习难点】 50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点先学后教 1二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界_位，它称霸世界的野心日益膨胀，它带领西方资本主义国家，对_等社会主义国家采取了除_之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为_。21947年3月，_在国会发表演说，要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的_、_。这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“_”。3美国在经济方面还推行了援助西欧的“_”，在军事方面建立了_。苏联采取了针锋相对的措施，成立了_。两极格局由此形成。450年代_担任苏联领导人之后，美苏开始了长达三十多年的争霸。五六十年代，_在美苏争霸中占据优势。1962年，发生了_。570年代，美苏争霸达到高潮。因美国深陷之_中，_于1969年执政后，实行了战略收缩。而苏联在70年代中期，采取积极进攻战略，把中东、非洲、南亚次大陆作为扩张的对象，特别是在1979年12月出兵占领了_。680年代，苏联领导人_提出以军备控制为中心的全球缓和战略，1989年苏联从阿富汗撤军。美国因为大规模扩充军备，它的经济也遇到_和_的激烈竞争。因此，美国同意实现有限的缓和。7 _年，苏联解体，美苏两极格局随之结束。小组合作 结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。 两极格局是怎样形成的，又是如何结束的？当堂达标 1、当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。“冷战”局面的开始与美国哪个总统有关？A罗斯福 B杜鲁门 C肯尼迪 D尼克松2、右面漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是A英国、苏联 B美国、中国C苏联、美国 D德国、苏联3、在美国纽约，一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在苏 联莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在古巴哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是A柏林危机B越南战争C古巴导弹危机 D科索沃战争4、 “勾结一敌对一联合一冷战一对峙一牵制”适合用来概括近现代的A.美日关系 B.美俄(苏)关系C.英美关系D.英法关系5、肯尼迪在会议古巴导弹危机是曾说：“觉得核战争在那天比在核时代的任何时候都逼近”，这一危机反映的世界政治局面是A凡尔赛体系 B华盛顿体系 C美苏冷战 D一超多强