2019-2020年九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第2节 能量转化的量度名师教案 浙教版.doc

2019-2020年九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第2节 能量转化的量度名师教案 浙教版教学目标：1、理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系2、知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法3、知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位，初步掌握功率的计算方法重点难点：功的概念的内涵和外延能量转化的量度：功、功率教学过程：第1课时引入：以举重、马拉车为例，说明能量的相互转化。并引出能量转化的量度功一、功读图并思考：从力和运动角度分析，举重运动员向上举起杠铃和马向前拉车两种情景有什么共同的特点？杠铃和马车都受到力的作用，并且在力的方向上都发生了移动。功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功。注：1、要搞清楚是什么物体用力，什么物体受力，在力的方向上产生了什么效果。2、要注意做功与“做工”和“工作”的区别。3、功必须具备两个要素（力和力的方向上通过的距离）讨论：塔式起重机下挂着重物，当重物处于静止不动、匀速向上运动、沿水平方向匀速运动三种不同情况时，钢索的拉力是否都对它做了功？静止不动和水平方向运动都没对重物做功匀速向上运动对物体做了功强调功所需具备的两个要素。在下列三种情况下，力对物体没有做功：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离；物体受到力的作用，但没有移动距离；物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离；二、功的计算公式：功力距离（功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积）WFs单位：焦（J）或牛米（Nm）计算时需注意的问题：1、 分清是哪个力对物体做的功，计算功时的F就是这个力2、 公式中的“s”一定是在力的方向上通过的距离，强调对应3、 功的单位：功的单位是焦耳，简称“焦”例：一辆汽车在高速公路上以30米/秒的速度匀速行驶，受到的阻力是xx牛，这辆汽车在1分钟做的功是多少？例：某大厦楼高50米，完成此建筑物需要浇制钢筋混凝土1104米3，还需用其他建筑材料共约2104米3，假设混凝土的密度为2.5103千克/米3，其他建筑材料的平均密度为1.5103千克/米3，取g10牛/千克。此大厦的自重为多大？勘测表明，该大厦的地基所承受的压强不得超过1.2106Pa，若房基与地面的接触面积为1103米2，此大厦的最大载重量为多大？若要从地面向楼顶提供自来水，加压设备至少需给水施加多大压强？若每天要把100米3的水从地面送到楼顶上，每天至少应对水做多少功？小结：以举重和马拉车为例，说明功和能的关系。做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化。所以可以用功来量度能量转化的多少，能量单位与功的单位一样，也是焦耳。课堂练习：课后练习13题第2课时引入：展示两张图片作对比，说明人类生产力的进步，同时也提出两者做功的快慢。功率单位时间里完成的功。反映该物体做功的快慢。计算公式：功率功/时间PW/t单位：瓦特（W） OR焦/秒（J/s） OR 牛米/秒（Nm/s）说明物理量的单位可以通过推导的公式来获得介绍：1、功率是机器的主要指标之一，介绍功率对生产的意义2、介绍人和部分交通工具的功率值例1：有两台功率大小不同的起重机，已知它们的功率之比是1：3，若让它们完成相同的功，则所用的时间之比是；若它们的工作时间相同，则完成的功之比是。例2：高出水面30米处有一个容积是50米3的水箱，要用一台离心式水泵抽水给水箱，1小时即可能把水箱充满。这台水泵的功率至少是多少kW？（g10牛/千克）