2019-2020年九年级化学下册《第11单元 生活中常见的盐》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册第11单元 生活中常见的盐学案 新人教版课题课题1：生活中常见的盐（第一课时）学习目标1、教学过程教师、学生活动备注师问：1、盐中含有哪些离子？请说出几种金属离子和酸根离子。 2、盐中一定含氧元素吗？高锰酸钾是盐吗？练一练：已知下列物质H2O Na2CO3 NH4NO3 C2H5OH NH4Cl CaCO3 NaHCO3 CH4 NaCl CH3COOH以下内容的学习引导学生看书了解和归纳。1、 生活中常见盐的俗称与化学式学生完成板书上的填空： 食盐 主要成分是 碳酸钠 化学式是 俗称是 碳酸氢钠 化学式是 俗称是 大理石 主要成分是 2、 氯化钠的用途氯化钠的用途有：重要的调味品、配制生理盐水、农业上用于选种、生活中的防腐剂、融雪剂的成分等。3、实验：粗盐提纯 了解粗盐中含有的可溶性杂质主要是什么？不溶性杂质主要是什么？ 知道操作步骤 知道注意事项：一贴、二低、三靠；蒸发时为什么要使用玻璃棒，什么时候熄灭酒精灯等等 分组实验 汇报实验情况与体会学生完成板书上的填空：粗盐提纯的步骤是 、 、 ；实验中用到的仪器有 ；其中玻璃棒在各步骤中的作用分别是 ； ； 。作业布置课时学练考P179-180教学反思课题课题1：生活中常见的盐（第二课时）学习目标1、 了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途。2、 掌握碳酸根离子的检验方法。3、 理解复分解反应的概念。教学过程教师、学生活动备注想一想： 食盐是盐吗？纯碱是碱吗？干冰是冰吗？新授：4、 学生看书了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途。填空：做建筑材料的是 用于生产玻璃的是 是发酵粉的主要成分的是 可治疗胃酸过多的是 5、 碳酸盐与酸的反应回顾实验室制二氧化碳的反应：CaCO32HClCaCl2H2OCO2碳酸钠、碳酸钡等碳酸盐也能发生类似的反应，请生独自书写化学方程式：碳酸钠与盐酸的反应： 碳酸钡与盐酸的反应： 观察上面三个反应，思考：如何检验物质中是否含碳酸根离子？学生充分表达，老师点评后归纳：取样于试管中，加入适量稀盐酸，若产生气泡，将气体通入澄清石灰水中，观察现象。如果澄清石灰水变浑浊，则该物质中含有碳酸盐（碳酸根离子）。用碳酸氢钠代替碳酸钠与盐酸反应：现象：产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊。反应方程式：NaHCO32HCl2NaClH2OCO2碳酸钠能与酸反应，它能与碱反应吗？演示实验：向少量碳酸钠溶液中滴入澄清石灰水，观察现象。现象：有白色沉淀生成反应的方程式：Na2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOH6、 复分解反应完成下面几个已学过的化学反应方程式，它们有什么共同特点？NaOHHCl Fe2O3HCl Na2CO3Ca(OH)2由两种化合物互相 ，生成另外 的反应，这样的反应叫做复分解反应。讨论： 二氧化碳与澄清石灰水的反应是复分解反应吗？为什么？ 大理石与稀盐酸的反应是复分解反应吗？为什么？ 作业布置课时学练考P182-183教学反思课题课题1：生活中常见的盐（第三课时）学习目标1、 知道复分解反应发生的条件。2、 学会判断化合物溶液两两之间是否能发生复分解反应。3、 归纳出盐的化学性质。教学过程教师、学生活动备注引入：什么叫做复分解反应？任何两种化合物之间都能交换成分，发生复分解反应吗？新授：7、复分解反应发生的条件 学生看书填空：当两种化合物互相交换成分，生成物中有 时，复分解反应才可以发生。 初中常见沉淀不溶性碱：Cu(OH)2蓝色沉淀 Fe(OH)3红褐色沉淀 Mg(OH)2 Al(OH)3白色沉淀不溶性盐：BaSO4 BaCO3 AgCl CaCO3白色沉淀讨论：以上哪些沉淀可溶于酸？哪些沉淀不溶于酸？为什么？学生谈想法实验验证归纳总结、揭示原因，领会复分解反应发生的条件 判断书P72的表格中，化合物的溶液两两之间是否能发生复分解反应，并说出理由。7、 盐的化学性质以组为单位归纳盐有哪些化学性质，派小组代表完成板书： 盐 盐 盐 盐 老师举例子，学生完成反应的化学方程式： FeCuSO4 HClCaCO3 NaOHMgCl2 AgNO3NaCl学生举例子并完成反应的化学方程式，师生共同纠错。 作业布置 课时学练考P185-187教学反思课题课题2：化学肥料（第一课时）学习目标1、 知道最主要的三种化肥。2、 了解常用的氮肥、磷肥、钾肥以及每种化肥对农作物的影响。3、 知道复合肥料的概念并能判断教学过程教师、学生活动备注引入：你知道什么是天然有机肥料吗？你见过以前的农民是怎么给菜地施肥的吗？现在为什么要施用化肥呢？新授：1、 最主要的三种化肥学生看书，然后回答问题： 最主要的化肥有哪三种？ 氮肥举例，植物缺氮有什么影响？ 磷肥举例，植物缺磷有什么影响？ 钾肥举例，植物缺钾有什么影响？ 什么叫复合肥料？介绍草木灰：一种农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是 。2、 化肥的重要作用提高农作物产量；应合理施用；不合理施用会带来环境问题。3、 关于农药农药是有毒物质；会污染环境；会危害人体健康；提高农作物产量；应合理使用。作业布置课时学练考P189-190教学反思课题课题2：化学肥料（第二课时）学习目标1、知道初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法。2、掌握铵盐的检验方法。教学过程教师、学生活动备注引入：当我们区分不同物质时，会利用物质的不同性质，下面让我们先来看看不同化肥的物理性质由哪些区别。新授：1、 比较三种化肥的物理性质氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性小结：从外观可区分出磷肥灰白色粉末 从气味可区分出碳酸氢铵有刺激性气味2、 铵态氮肥与钾肥的区分（它们的 离子不同）氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰研磨小结铵盐的检验方法：作业布置课时学练考P191-192教学反思