2019-2020年九年级化学上册 4 课题2 水的净化学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 4 课题2 水的净化学案（新版）新人教版基本思路：学习目标：1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3.初步学习过滤等操作技能。重点：培养学生科学探究的能力，解决简单的水净化处理问题。难点： 探究水净化的一般过程。教学过程：一、预习效果检测：（1）用沉淀、过滤、吸附、蒸馏填空要使浑浊的天然水净化，可进行如下操作：先在该水中加入明矾粉末搅拌，使生成的胶状物_ 水中不溶性杂质，静置，然后，这样就可得到澄清透明的水。如果水中还含有较多的钙、镁的可溶性化合物使水的硬度较高，就再用的方法使水软化（2）下列现象主要是由于使用硬水产生的是（）A.洗涤衣物时浪费肥皂，衣物变硬。B.清洗铝合金门窗时，门窗表面受到腐蚀。C.烧水的水壶内壁结有很多水垢。D.盛水的试管加热时发生炸裂（3）下图是某同学进行过滤操作的示意图，请指出图中错误1._, 2._二、释疑解难:1.过滤操作中的“贴”、“靠”、“低”具体内容是什么？为什么要这样做？ 贴过滤器中滤纸要紧贴漏斗内壁。这样做有利于液体的顺利过滤。靠 (1)漏斗下端管口紧靠接收滤液的烧杯内壁。防止滤液溅出。(2)向过滤器内引流时玻璃棒轻轻斜靠三层滤纸一边。玻璃棒靠三层滤纸是防止把滤纸弄破而使之失去过滤的作用。低(1)过滤器中的滤纸边缘低于漏斗口。2、过滤时，过滤器内液体液面低于滤纸边缘。这样操 作的目的都是为了防止被过滤的液体不经过滤纸而使过滤失败。2.实验室用蒸馏的方法制取少量蒸馏水的实验中几个注 意的问题。（1）蒸馏烧瓶中的水体积不要超过容积的三分之一，防止水受热沸腾后，硬水直接进入接收仪器中。（2）加热时不要使液体沸腾太剧烈，防止硬水直接流到接收仪器中。（3）在烧瓶内加几粒沸石（或碎瓷片），防止出现局部过热而暴沸。（4）给烧瓶加热要垫石棉网之一，防止水受热沸腾后，硬水直接进入接收仪器中。三、当堂达标测试题：1.硬水中溶解有较多的（）A.钠的化合物 B.镁的化合物C.铝的化合物 D.钙的化合物2.自来水的厂的过滤池的作用是（）。A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质3.蒸馏水是（）纯净物化合物单质混合物A. B.C.D.4.下列操作与净化水无关的是（）A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解5.常用来除去冰箱异味的物质之一是。四、拓展探究：向智慧深处挺近，豁然开朗 两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你采用什么方法来鉴别它们？五、教学小结：六、课后作业：七、教学反思： 板书设计：课后反思：夏津实验中学九年级物理学案