2019-2020年七年级科学下册 2.6摩擦的利和弊学案.doc

2019-2020年七年级科学下册 2.6摩擦的利和弊学案 学习目标：1、知识点掌握：1. 1）能用大量事例说明摩擦力是普遍存在的。知道摩擦力是如何产生的。2）通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度有关。3）能说明摩擦力的利和弊，说出增大和减小摩擦的具体方法。2、能力培养：通过探究分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。学习重点：摩擦力的概念。学习难点：探究摩擦力与那些因素有关，以及增大和减小摩擦的具体方法。学习过程：一、预习导学1、课本图。2、互相接触的物体，当它们要发生_时，就会在接触面上产生阻碍_的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，还与_有关，摩擦力的方向与相对运动方向_。摩擦力的方向总是跟物体相对接触面运动方向_(相反或相同)。3、如图1，当两个物体发生相对运动时会产生_。(“会”或“不会”) 产生摩擦力。 如图2，当两个物体保持相对静止时_(“会”或“不会”) 产生摩擦力。4、冬天马路表面上结了一层冰，为了防止行车打滑，驾驶员在车轮上装了防滑链，这是采用_的方法，从而_了摩擦。5、以下几种关于摩擦的利弊的说法中，正确的是： （ ）A 人走路时，脚与地面的摩擦是有害的 B骑自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是有害的C机车起动时，轮与钢轨间的摩擦是有益的D.皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的 家长签名 二、预习疑问 星级评定 三、学习研讨1、做一做，把两本课本一页一页交叉的叠放,然后把里面的气压出.看你能否把两本书拉开.谈谈你的感觉.2、阅读短文，回答短文后的问题。 在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积有关为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面积与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧秤拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧秤的读数步骤2：在长方体木块上放上砝码，用弹簧秤拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧秤的读数，比较“步骤1”和“步骤2”弹簧秤读数的大小步骤3：在长方体木块上铺上一层棉布，把木块放在棉布上（不加砝码），用弹簧秤拉木块沿直线匀速滑动，比较“步骤3”和“步骤1”弹簧秤读数的大小（1）当用弹簧秤水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧秤读数的大小，为什么 。（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想中2的哪一个 （3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验的基础上再增加一个步骤，请你写出你所设计的这一步骤： 。（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码重为0.5N，当弹簧秤水平拉木块沿直线匀速运动时，则砝码与木块间摩擦力的大小为 （ ） A.大于0.5N， B.大于0小于0.5N C.等于0.5N D.等于0（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫“控制变量法”想想看，你所学过的自然科学知识中哪些问题在研究时也采用了这种方法（另举两例） 3、安装自行车轮胎上气门芯的小橡皮管时，如果把气门芯在水中浸一下，再安装小橡皮管就非常容易，这是因为这样做( )A消除了气门芯与橡皮管之间的摩擦 B减小了气门芯与橡皮管之间的摩擦C减小了气门芯与橡皮管之间的压力 D增大了气门芯与橡皮管之间的压力4、如图所示，质量为10千克的物体在水平力F的作用下，静止在竖直的墙壁上，当力F逐渐减少的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在此过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图象的是 （ ）5、你知道生活中哪些摩擦是有益的，哪些是有害的？6、如图所示，属于增大摩擦的是( ) A鞋底、轮船上有凹凸不平的花纹 B为车轴加润滑油 C在重物下垫上滚木 D气垫船7、下列各种摩擦中，不属于有益摩擦的是 ( ) A手握酒瓶，手与瓶之间的摩擦 B机器运转时，各部件之间的摩擦 C自行车在轮与地面间摩擦 D吃饭时，筷子和食物之间的摩擦星级评定 四、巩固延伸课堂评价练习1. 下列各种摩擦中，不属于有益摩擦的是 ( ) A手握酒瓶，手与瓶之间的摩擦 B机器运转时，各部件之间的摩擦 C自行车在轮与地面间摩擦 D吃饭时，筷子和食物之间的摩擦2. 回答在下列物体之间产生的摩擦是哪种摩擦。(1)用黑板擦擦去黑板上的粉笔字_； (2)穿旱冰鞋在地面上跑动； (3)穿冰鞋在冰面上滑动_； (4)用转笔刀削铅笔：_ ；(5)用铅笔在纸上写字_ _。3.下列各项措施能增大摩擦力的是( ) A在接触面上加润滑油 B机器内部转动部分加滚动轴承 C皮带转动装置中的皮带要拉紧 D行李包的底部装四个轮子4. 要是没有摩擦，下列情况中会发生的是( ) A人走路可以毫不费力 B汽车在平直的路上无法行驶 C所有物体都会飞到天空中去 D一切物体都将变得没有惯性星级评定 5.下列措施中，能够增大有益摩擦的是( )。 A给机器的传动部件加润滑油 B滑冰前用油石磨冰刀 C冰雪天在公路上行驶的汽车，在车轮上绕铁链 D在皮带传动中将皮带松弛一些课后拓展练习A类题：1. 下列说法中正确的是( )。 A生活中如没有摩擦则会给我们带来极大的方便 B冬天向冰雪覆盖的地面上洒些炉灰是为了减小摩擦 C胶鞋的鞋底一般都有花纹，是为了减小行走中的阻力 D削铅笔时，铅笔与铅笔刀之间的摩擦是滑动摩擦力2. 自行车刹车肘，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为 ( ) A它增大了接触面的粗糙程度 B：变滚动摩擦为滑动摩擦 C增大了车轮与闸皮间的接触面积 D增大了压力3. 如图所示，关于小朋友滚动铁环，请你指出哪些接触存在着摩擦？ 1. 用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各种说法中不正确（ ）A. 啤酒瓶能静止在手中，是由于受到摩擦力的作用B. 随着手握瓶的力增大，瓶子所受到的摩擦力也增大C. 手握瓶的力增大，瓶子所受到的摩擦力没有增大D. 若原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中仍静止即使手握瓶的力大小不变，瓶受到的摩擦力也增大。2. 如图是一个传动带，B轮转动带动物体C向右上方匀速运动，物体C没有在皮带上发生滑动，皮带与轮之间不打滑，则有关物体C与皮带之间的摩擦力、皮带与B轮之间的摩擦的说法正确的是 （ ）A. 物体C与皮带有摩擦，所以物体C能向上运动B. 物体C与皮带没有摩擦，所以物体C能向上运动C. 皮带与A轮之间没有摩擦D皮带与B轮之间没有摩擦3. 如图所示，A、B是完全相同的两块木块。如图甲所示，将它们叠放在水平桌面上，若按图乙所示将它们并靠在同样的水平桌面上。如果两种情况下都匀速运动，则A、B两物体共受到的摩擦力大小为A甲大 B乙大 C一样大 D条件不足，无法判断星级评定 授后记：记录教师 记录时间