2019-2020年九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第18课 叩响现代文明的大门教案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第18课 叩响现代文明的大门教案 北师大版教学目标：知识目标：能够列出本茨和莱特兄弟的重要发明，简述汽车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响。能力目标：通过制作第二次工业革命主要成果表格，培养制表能力。情感目标：通过分析科学技术对经济发展的作用，认识科学技术是第一生产力。教学重点：汽车、飞机的发明教学难点：汽车和飞机的发明对人类社会发展产生的影响教学方法：自主探究 讨论法教学用具：多媒体教学过程：课堂导入：第二次工业革命将自然科学的新发展同工业生产紧密地结合起来，取得了巨大的成果，世界由蒸汽时代推进到电气时代，本课讲述了第二次工业革命中交通领域的重要发明，并从经济、政治、文化等角度分析了第二次工业革命产生的影响。新课：一、内燃机的发明与改进提问：内燃机是如何发明的？又有哪些改进？引导学生自主阅读 学生阅读，思考、回答。教师讲述：煤气必须由煤气发生炉这样大的装置提供，产生了许多不便之处。新的燃料的出现也促使人们不断改进内燃机。汽油内燃机成为人们争相研制的重点。过渡到第二部分的学习二、非凡的轮子与翅膀学生比较课本中蒸汽汽车与早期汽车的不同。（插图）指导学生阅读课文，教师提问：汽车制造方面有哪些贡献突出人物？学生阅读、讨论并回答。教师在学生回答的基础上归纳讲解：1885年，德国工程师卡尔本茨成功地制造出世界上第一台使用汽油内燃机的汽车，因此被称为“汽车之父”。美国人福特发明了流水线装配工艺，节省了时间，降低了生产成本，使汽车售价为公众所能负担，从而使汽车普及成为美国人的交通工具，美国因此而被称为“装在轮子上的国家”。教师提问：人类最早自由升空靠的是热气球。能不能造出比空气重的飞行器械呢？学生阅读课文，了解飞机的出现过程。学生讲述莱特兄弟的故事和飞机制造、改进的过程。教师讲解：汽车和飞机的发明，弥补了交通领域中的不足。他们更加快捷，开辟了交通运输的新时代。人类实现了在空中飞翔的梦想。同时，他们大大缩短了世界各地间的距离，加强了人们在物质文化上的交流，急剧改变着人类的社会面貌和生活方式。三、划分两个不同时代的革命1.经济：第二次工业革命极大地提高了社会生产力。生产和资本的高度集中，产生了垄断，出现了垄断组织。2.政治：资本主义国家逐步进入垄断资本主义时代，社会制度也发生变化，资本主义社会的统治基础扩大，社会趋于相对稳定。3.文化：西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路。但第二次工业革命没有改变资本主义的社会性质，没有根除资本主义社会原有的弊端。资本家对工人的剥削，资本主义列强对弱小国家的侵略等不公正的现象仍然存在。小结：指导学生复习关于第二次工业革命的相关知识点。师引导学生思考第二次工业革命与第一次工业革命的不同。布置作业：历史填充图册 教学反思：