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作文序列化有文采,作家王蒙说：“一粒沙子微尘那么小的新，也比一座大山那么大的俗套有价值。”他在这里所说的“新”主要是指语言表达要有新意。考场作文的语言要有文采，就要做到以下几点：,1语言规范准确“语言规范”，即符合现代汉语的语言、语法规则与表达习惯。要注意三个方面：(1)用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小和词语感情色彩的不同，不能随心所欲地生造词语；(2)句子不能有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等语病；(3)除了在记叙性文章中为了描写风土人情可以适当使用方言、俚语外，一般不要使用方言、俚语，不要夹杂英语等“洋文”，除非特别需要。,“语言准确”，即在语言规范的前提下，遣词造句恰当，表达无偏差。要注意用词恰当，概念表达清晰，要恰当地表达自己的意思，准确地反映客观事物。对某些问题的看法要准确表达，尤其是现代汉语中的全称与特称，一定要搞清楚，不要以偏概全。,2语言连贯得体“语言连贯”，即句子的组合遵循一定的语法规则和逻辑规律，句子之间的内在关系清楚。做到“语言连贯”应注意以下四个方面：(1)文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；(2)一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系(如时间关系、空间关系、逻辑关系等)合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和作者行文思路依次,排列，也可以凭借语法手段(关联词和语序)或修辞手段(排比、对偶、反问等)来组合各个句子；(3)句子之间要有语意和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应前文、配套使用关联词语、用反复等方法来确保语言呼应；(4)增添必要的过渡性语言，避免中间环节被省略或淡化的“跳跃”现象发生。,“语言得体”，即语言符合特定的表达方式，适合特定的表达对象及场合。应该注意两个方面：(1)要注意表达对象，只要试题中规定了写作对象，运用语言时就要考虑这一要求；(2)要注意区分不同的文体的语言风格，记叙性文体要以情动人，以记叙、描写为主，语言要形象生动；议论性文体要以理服人，以议论为主，语言严密；说明性文体要以知识授人，以说明为主，语言简明准确；应用性文体要以事告人，以记叙、说明为主，语言简洁平实。,3文句要富有意蕴我们写作时，要用心为文，词语要生动，句式要灵活，善于运用一些修辞方法，这样可以使语言更富有表现力，使文句更富有意蕴。4活用诗词古人云：“腹有诗书气自华。”一篇文章如果能恰到好处地引用古诗词，一定会平添一分古典之美。,(1)在议论文中，古典诗词可以作为论据，形象生动地证明论点一般来说，写议论文如果别具匠心地引用一些古诗词作为论据，就能充分证明自己的观点。如一篇题为“创新个性的凸显”的学生作文：一个圆，有人看是一轮红日，有人看是一轮满月；有人看是封闭的不与外界沟通的思想，有人看是一个永远走不出的迷宫。多样的人，多样的思维，多样的答案，无限的多样性构成了一个如此丰富多彩的世界。,古人在诗词的浩瀚海洋中为我们造出了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维说“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，李太白说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王子安说“无为在歧路，儿女共沾巾”，高适却说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是咏梅，陆游说“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石却说“遥知不是雪，为有暗香来”。同是描写黄昏，李商隐写道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，而杜牧则写道，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不同的人，不同的个性，不同的思维，对同一事物有不同的看法。,这里引用的是这篇作文的第一、二两段。作者在第一段提出观点之后，紧接着在第二段就引用了古代的诗词名句。送别诗、咏梅诗等，作者信手拈来，用来论证“不同的人，不同的个性，不同的思维”造出不同的艺术境界，论证“创新个性的凸显”这一论点，连续引用不仅令人觉得毫不累赘，反而使文章显得丰富多彩，既充分证明了论点，又使文章文采飞扬。,(2)作为引用内容，风趣深刻地阐释内容在行文时，引用古诗词来对相关内容进行补充解释，起到表情达意的作用，这是一般性的表述所无法达到的。如一篇题为“校园与社会”的作文：,人生处处皆学问，所以十年的寒窗并不能学会所有的学问，故有“活到老，学到老”之说。知识与学问本来源于社会，源于生活，所以要想有所作为，必须到社会这个大校园里去学习。没登过泰山的人怎会有“一览众山小”的体验？正是因为月圆之夜思念家人，苏轼才发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；正是由于胸怀报国之心，岳飞才会发出“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的愤慨；正是由于忧心忡忡，李清照才会有“物是人非事事休，欲语泪先流”的忧伤。,无论是“花自飘零水自流”的孤单，还是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的忧伤；不管是“波心荡，冷月无声”的凄凉，还是“执手相看泪眼”的缠绵，都是对社会生活的体验。无论是对“学而不思则罔，思而不学则殆”的认识，还是对“物竞天择，适者生存”的总结，都是对社会生活的感悟。在这篇习作中，我们注意到第一段和第二段都有大量的引用。在第一段中如果仅说“体验”“祝愿”“愤慨”“忧伤”，只能给人一种抽象的感觉，也不会让人产生具体可感的深切认识，而在这些词语前各引用了一句古诗词，立即使这些心理体验变得丰富起来，给人留下深刻的印象。,同样，在第二段中，仅说“孤单”“忧伤”“凄凉”“缠绵”一类抽象的词语，表现力是很有限的，而引用了诗词以后，就增强了表现力，不但增强了语言的气势，而且还深化了主题。,(3)作为小标题，新颖别致地谋篇布局在行文的过程中，将诗词巧妙地作为文章的小标题，穿插其中，便能令文章别具一格。如有一篇以环境保护为主题的考场作文。作者巧妙地运用了马致远的小令天净沙秋思中的句子作为小标题来构思。以“枯藤老树昏鸦”为小标题写森林惨遭砍伐，以“小桥流水人家”为小标题写河水遭到严重的污染，以“古道西风瘦马”为小标题写草原被大面积破坏，以“断肠人在天涯”为小标题写人类对破坏环境的忏悔。如此构思，为我们展示了一幅幅环境惨遭破坏的图画，真可谓匠心独具。,5句式的整散结合(1)整句的使用如果仔细分析一下近几年的高考优秀作文，就不难发现：在这些优秀作文中，整句的运用十分突出。有引用式整句、排比式整句、比喻式整句、假设式整句、对比式整句、条件式整句、因果式整句、判断式整句、四字联用式整句等整句形式。如：,站在历史的河岸，漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明归隐南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚混淆视听，也不随波逐流，这是执著的选择；纵然一身清苦，三餐难饱，也怡然自乐，这是清高的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。引用式整句,世上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。不同的国度给了我们不同的眼睛。或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远自信的微笑，或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃，或许长江上的清风正在你眼前幻化为中国式的内敛与神秘。不同的国度有着不同的土地、不同的风、不同的雨、不同的阳光，它们培养出不同的思维与精神。排比对称式整句,面对纷乱的时代，孔子选择积极地入世传道，游说诸侯，教化人民；老子选择避世自清，以无为处世。面对混乱的官场，李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；王安石却吟着“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。不同的选择，只因内心的高洁正直而闪着同样耀眼的光芒。对比式整句,(2)散句的使用语言最忌讳的就是啰唆，然而有一种“啰唆”却别有趣味，有一种特殊的表达效果。如：生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的人说它甜，不会喝的人说它苦；生活是一首歌，有时低沉忧伤，有时激昂欢乐。这组句子就是作者通过形象思维，巧妙地表达了他对生活的看法，意蕴深厚，耐人寻味，堪称警句。,6巧用修辞修辞是修饰词句以使语言生动的常用方法。恰当地运用修辞方法是近几年高考作文评分的一项重要依据，是衡量作文有文采的重要标准，这就要求大家平时有意识地在文章中运用修辞方法。如说“生活中处处有美，美是多姿多彩的”，就很乏味。但如果善用比喻，再辅之以排比，写出下面的句子，效果就迥然不同了。如：,美是飘舞在寒冬中的几点飞雪，美是漫步在蓝天上的几朵浮云，美是洒落在湖面上的一抹余晖，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。这个句子由于运用了比喻、排比的修辞方法，将“美”这一抽象的概念具体化，既点明了“生活中处处有美”，又表现了“美是多姿多彩的”，生动形象，富有感染力。,7巧打人文牌在阐释某一概念的内涵时，如果能在文章中把比喻等修辞方法和表现文意的文化底蕴或人文精神的材料结合起来，就能使语言更有意蕴。如：命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所弹出的那一曲曲悲壮的交响乐。这段文字，巧妙地将名人的事例进行排比，使语言含意丰富，有文化含量，耐人寻味。,8采用层递的语言构成层递的语言即语言表达层层深入，造成语意上的不断深化。语言层次分明，有力度，有气势。例如：“宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定繁荣昌盛，宽容的世界一定和平美好。”,(2009山东)阅读下面的文字，根据要求作文。见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度。自定立意。除诗歌外，文体不限。文体特征鲜明。,例文见证华美极致的皇城，大簇大簇的樱花绚烂了每一个角落。那些细碎的粉白裹着清雅的月光，不仅将整个皇城笼上了一层温润如玉的光华，而且见证了那段刻骨铭心的母女情。随着樱花一起落地的，还有我白雪。,初生的我沉静地闭着眼，耳畔的世界一片宁静，只有一阵阵沁出花香的均匀的呼吸在我耳边轻漫。我爱极了这种气息，于是，我慢慢挑起细长的睫毛，一个绝色倾城的女子映入我的眼帘，然后，我的视线触上了那美丽女子染笑的双眸，刹那间，清澈如阳光般的光亮在我眼前炸开，我听到了一种花开的声音。那个美丽的女子，便是我的母亲，皇城的王后，也是我一生挚爱和感恩的人。,樱花谢了又开，开了又谢，转眼间，十年已逝去。十岁的我出落得水水灵灵，皮肤如雪一样白，嘴唇似血一般红。父亲和母亲对我呵护到极致，尤其是母亲，无时无刻不陪伴在我的身旁，有时还孩子似的同我嬉戏。这里片片娇美的樱花见证着母亲每一个爱的细节。我和母亲最喜欢在阳光轻舞的午后，着一袭素雅的白纱裙，相依在绚丽盛放的樱花树下，静静欣赏着樱花如雪般落下，细细地铺满整个花园。天地间万物似乎都与我们一同沉默了下去，唯有那一树的粉白，带着馥郁的奇香，翩翩起舞。母亲，我好爱您，我会用我的一辈子来回报您：紧紧握着母亲纤细的手指，我在心里默默地许下了誓言。,樱花落，又一年。当纯白的碎片再次缀满枝头，母亲却不再陪我共享阳光灿烂的飞舞了。取而代之的，是莫名的疏远和无休止的冷漠，甚至连父亲，也不让我与母亲有过多接触。纷华的樱花树下，只剩下一抹散发着浓浓忧伤的身影和随风滴落的晶莹泪花心，开始剧烈疼痛。,所有的不解与埋怨都化作一缕缕刻骨的思念。我独守着满园的粉白，恍惚间，我看见了母亲那久违的，只有在她亲爱的女儿面前才展露的如樱花般细腻柔和的笑颜。可转眼间，染笑的双眸蓦地变换成了无边际的沙漠，一股股无奈与忧伤也席卷而来，那一瞬间，我的泪水模糊了雪白的世界。母亲，您不爱我了吗？失望、迷茫的日子缓缓滑过。第二年，满城的樱花没有迎来春天，因为它们在疯狂盛放一夜后，全部凋落了。我孤独地徘徊在樱花铺满的小径上，却在路的尽头看见了母亲，那个我日思夜想的女子。梦幻般地，我看到母亲的唇边荡开了一朵温柔的樱花，然后，我就深深地跌到一片飞舞的白纱中，丝丝柔和的清香袭来，那是母亲的味道，爱的味道。母亲还爱着我吗？,我低声抽泣着，母亲把我揽在怀里，恍如隔世的声音悠悠传来：“白雪，我最爱的女儿，你要知道我一直就不曾疏远你，不过，现在我要换一种方式来爱你了，你知道吗？我会在云端默默地注视着你，永远爱你”我预感到了什么，仰头，却发现一湾清泓从母亲的眸中蜿蜒而下，滴落，然后，母亲抱着我的手蓦地松弛，长长的睫毛挡住了涌下的泪水，母亲慢慢地倒在了樱花中，樱花飞舞，模糊了整个世界母亲随着樱花一起离去，那个世界上最慈爱的女子，那个我曾经发誓要感恩一生的人母亲，我还有机会爱您吗？,每一年樱花灿烂里，飞舞的阳光下，我都要着一袭洁白纱裙，静静地注视着云端。待樱花的碎屑落满肩头，我的唇边绽开一朵淡雅的花。我知道这盛开的淡雅见证着我们情感中的每一个细节。,【简评】作者把母女之间的亲情融在了每一个樱花盛开的季节，让樱花见证了其中的真挚与朦胧；同时，樱花也象征了亲情的短暂与唯美。作者用诗意般的语言刻画了对被母亲关爱的真实感受。尽管没有详尽的细节描写，没有具体的事件，但字里行间却透露出作者对母亲深深的思念与感激。整篇文章意境深邃而清幽，让人置身于一种伤感而又高尚的情操熏陶之中，是一篇非常优秀的抒情散文。,请以“读书，真好”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少800字，不得抄袭。,【立意探索】在审题立意时，要注意读的“书”应该是好书，对人有益的书。读书的结果是“真好”，说明读书让人得到心灵的熏陶，精神的愉悦。那么，在立意时，应该写读书对人的启迪、教化、熏陶作用。在构思时，可以举例说明读了哪些书，受到了怎样的启迪和教育，不可泛泛而谈。在选材上，选择自己熟悉的“书”，便于把感受或作用写得有深度和味道。在文体上，写成记叙文，要用典型具体的事件详细叙述“读书，真好”；写成议论文，要有理有据，条理清楚，突出中心论点。,佳作赏读读书，真好读传说，我知道了一曲高山流水觅知音；读三国，我了解了一个空城妙计传千古；读诗词，我懂得了一席禅语佛话悟真谛。书，有你相伴的日子里，我的生活变得色彩斑斓，有滋有味。一弦琴，一清韵，一曲妙啼；一高山，一流水，一段佳话。,俞伯牙与钟子期凭一曲高山流水觅得知音，从此他们的心便发生了共振，在这七根弦上舞出的绝妙舞步，让他们无论咫尺天涯，天上人间，心却总是连在一起。是读书告诉我这一切，让我明白他们奏出了友谊的最强音。一鹤麾，一羽扇，一个军师；一空城，一曲歌，一个妙计。,诸葛亮是历史上的神人，他一生为主，鞠躬尽瘁。当司马懿率大军亲临城下，城内全是老弱病残，无一能战。孔明却不慌不忙，取出古琴，临城而弹。城门大开，司马懿却不敢入内，怕有埋伏，最后只得无奈撤退。孔明琴边的檀香悠悠，飘入了我这个崇拜者的心里。是读书告诉我这一切，让我对这个似神的智者充满崇敬。,一座钟，一布衣，一个古寺；一颗砂，一枝花，一句禅语。王维的诗被称作“诗中有画，画中有诗”。他的诗中充满恬美安然的气息，“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”还萦绕耳边。与佛同在，佛在心里，做人做事都以慈悲为怀，他的诗里充满了禅味。是读书告诉了我这一切，让我懂得了从书中悟出生命的真谛。,读书真好，让我学会了许多。是读书，让我习得了古今名人的完美品质；是读书，让我领略到了名山大川的壮丽美景；是读书，让我体会了神话传说的神奇巧妙；是读书，让我学会了做人处事的各种方法；是读书，让我悟到了哲人那深邃的思想在人生的旅途上，我要以书为伴，拾级而上，迈向精神的乐园。品一壶香茗，体会悠悠古韵；听一首名曲，领略音乐风貌；在读书中，你也能感觉到一种身临其境的满足与一种怡然自得的愉悦。,【点评】本篇是典型而出彩的议论文。文章开篇运用排比句，入题快，扣题紧，语言精练优美，“好的开头是成功的一半”。接着采用了三个分论点展开论述，做到了有理有据，条理清楚。且分论点颇有味道，体现了该考生较深的文学底蕴、较强的语言驾驭能力。,
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