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2019-2020年七年级数学下册 9.5垂直学案（无答案） 青岛版教师寄语:功夫不负有心人教学目标： 1. 了解垂直、垂线的概念，会用符号表示两条直线互相垂直。2.通过用三角尺、量角器画垂线，感受过一点能且只能画一条垂线。 3.了解垂线段的概念及垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义。预习要求1预习课本P16-P18:内容。 2了解垂直，垂线的定义 3知道垂线公理及垂线段最短的性质。学习过程前置准备:根据课本中的二幅图画指出图中垂直关系自主学习，合作交流:任务一1阅读第二段,找出垂直的定义2画出直线ABCD,指出垂足3小组讨论，当两条直线互相垂直时，所形成的四个角都是直角吗？任务二1过直线外一点用三角尺作已知直线的垂线。2过直线外一点用量角器作已知直线的垂线3小组内交流，看一下大家作出了多少条，由此你想到了什么？任务三1阅读P17，过直线外一点用三角尺作已知直线的垂线,在直线上找几个点与直线外的已知点连接起来，自己度量一下你能的出什么结论？2找出点到直线的距离的定义当堂测试1. 在同一平面内如果两条直线互相垂直，那么这两条直线相交所成的角一定是( )A平角 B直角 C钝角 D锐角2. 如图，能表示点到直线(或线段)的距离的线段有( )A五条 B二条 C三条 D四条3. 点到直线的距离是指从这点到这条直线的（）垂线垂线段垂线的长垂线段的长4画出直线AB,CD的垂线总结强化1本节课你学会了什么？请你写出来2还有哪些不明白？课下作业P18练习1，2，习题9.5 A组
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