2019-2020年高考语文大一轮复习 第六部分 专题八 起承转合要有序结构层次务分明.doc

2019-2020年高考语文大一轮复习 第六部分 专题八 起承转合要有序，结构层次务分明议论文的结构思路 高考要求1.要“结构清晰”，切忌拖泥带水、含混不清；2.“结构完整”，所谓“结构完整”，就是起承转合要合理，开头结尾要照应，伏笔、铺垫要承续；3.“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要条理清楚，段落的划分和安排要恰当，各个部分的布局要合理，没有颠三倒四的现象。材料与题目阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。1907年，著名心理学家詹姆斯从哈佛大学退休，同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天，两人打赌，詹姆斯说：“我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不以为然：“我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟。”没过几天，恰逢卡尔森生日，詹姆斯送上了礼物一只精致的鸟笼。卡尔森笑了：“我只当它是一件漂亮的工艺品。你就别费劲了。”从此以后，只要客人来访，看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼，他们几乎都会无一例外地问：“教授，你养的鸟什么时候死了？”卡尔森只好一次次地向客人解释：“我从来就没有养过鸟。”然而，这种回答每每换来的却是客人困惑而有些不信任的目光。无奈之下，卡尔森教授只好买了一只鸟。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不得套作，不得抄袭。佳作与品悟别让“笼子”牵着走著名心理学家詹姆斯与好友物理学家卡尔森打赌，詹姆斯说：“我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不相信这是事实。在卡尔森生日这天，詹姆斯送给他一只精致的鸟笼子，作为生日礼物。卡尔森欣然接受，并把它挂在室内一个醒目的地方。一位客人来了问卡尔森道：“教授，你饲养的鸟死了吗？”“我从来就没有养过鸟。”卡尔森否定的话，换来的是客人困惑和不信任的目光。不久，又有一位客人来访，又问了同样的问题，卡尔森又是同样的解释，照样换来客人困惑和不信任的目光。这时，轮到卡尔森困惑了，他不得不买下一只鸟来饲养。现实生活中，许多人都在自己的心里先挂着一个“笼子”，然后再不断地往里面塞东西。现实生活中我们每个人的心里都挂着这只“鸟笼”，这只“鸟笼”叫习惯。它总是在我们眼前晃来晃去，引起我们一系列连锁反应。一家主人装修房屋，本来不想多花钱。只是看中了一个新潮的电脑控制的抽水马桶。接着，一系列的不值得的浪费便开始了。马桶这么新潮，瓷砖总不能差了吧；瓷砖上了档次，淋浴器不能低档吧？卫生间搞得这么奢华，厨房总不能委屈吧？厨房上层次，那地板呢？地板名贵了，家具怎么能低层次呢？结果，一个马桶牵着主人眼光不断攀升，重装了整个房子，因而，负债累累。都是“鸟笼效应”惹的祸。这只“鸟笼”还可能是权势、金钱、美色、名利许多人就是被它们牵引着脚步，背离了生活的本来意义，为了虚荣而生存，不知不觉被“鸟笼”牵着鼻子走，甚至无法自拔。有一档电视访谈节目，杨澜问崔永元：“你曾经遇到过的最大诱惑是什么？”“钱！有人让我给那个楼盘剪彩，最高价开到了一剪子50万元。”崔永元回答说。“那你为什么不去呢？”杨澜问。崔永元这样回答：“我觉得我抵御不住。我想，一旦我爱上了剪彩之后，谁也拦不住我。我唯一的办法是别去碰它，别去沾这个事。” 如果你冲着诱惑而去，那么不管你离诱惑有多远，都是危险的，随时都有可能把自己的人生葬入万丈深渊。欲望是暗藏于内心里的一粒酵母，在灌满忌妒、虚荣和贪婪的酱缸里，发酵变化，最后会大到令人惊惧的地步。要想不被“鸟笼”牵着鼻子走，就要时刻对诱惑保持警惕，最好的办法就像崔永元说的：“别去碰它，别去沾这个事。”我的品悟：1.别让“笼子”牵着走能够深入挖掘材料，揭示材料中心，明确地立意，题目新颖。2作者从三个角度，三个层面阐述了不要让习惯和诱惑的“笼子”牵着我们的鼻子走。开头通过叙述，引出材料的中心，即文章的主旨，然后围绕中心展开论述；结尾照应开头，首尾呼应，整篇文章思路清晰，结构完整。一、议论文常见的段内层次安排文章是由段落构成的。如果在写作议论文的时候，我们恰当地运用一些组段技巧，强化片段训练，对整篇文章的写作无疑会起到很好的作用。议论文的段内构段模式可以分为以下三种：1“观点例子分析”式例如：翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧连在一起的。屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天大树，开出灿烂之花。【训练1】请以“要善于接受别人的意见”为中心，采用这种方法写一段文字。提示：(参考)“兼听则明，偏信则暗”。这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有“贞观之治”；朱元璋求教朱升，广积粮、缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？2“引言观点事例分析”式例如：“国家兴亡，匹夫有责。”人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，又何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。【训练2】请以“韧”为话题，采用这种组段方法写一段话。提示：(参考)“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树的，无不经过“柔而固”的努力。他们都闪烁着韧的光彩。铁杵磨针、愚公移山记载了韧的传说，黄河入海、长江东去留下了韧的足迹，水滴石穿、蜜蜂酿蜜展示了韧的现实。王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，不颓唐，不悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了“八十年代保尔”的光荣称号。所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。3“事例分析观点”式例如：著名数学家陈景润就是一个淡泊宁静的人。为了攻克“歌德巴赫猜想”，他毕生沉浸在自己的数学王国，宠辱不惊，视名利同陌路。而被誉为“文化昆仑”“学界泰斗”的钱钟书先生，则更是淡泊宁静得令人肃然。记者采访，他回避；为他录像，他谢绝；中央电视台东方之子的编辑们曾想尽办法，但他坚决不同意上镜。至于这个会那个会的邀请，他也从不给面子，把全部心血和精力都倾注在心爱的事业上。正是因为他们拥有着常人难及的淡泊宁静的胸襟，才能在自己从事的学术领域内取得常人难以企及的骄人成绩。可见，淡泊宁静是人们拒绝诱惑取得成绩走向成功的一个重要条件。【训练3】以“只有付出，才有收获”为中心，采用这种方法写一段话。提示：(参考)左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。二、议论文常用的“三层五段”篇章结构模式所谓“三层五段”，是就作文整篇的段落与层次而言的，其特点是：一个观点，三个角度，五个自然段。首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个自然段，从三个角度或三个层面对论点展开论证，它们一般是并列式或递进式结构；一般而言，这三段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，紧扣观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。【训练4】下面是这种结构模式的一篇例文，请在标示“分论点”的地方补写出恰当的语句，彰显出三个层次的论述角度。例文对于未来的思考未来，是一个遥远的世界；未来，是一个神秘的地方；未来，是一种无穷的魅力。古往今来，世事变幻，社会在发展，历史在演进，未来，永远值得人们去思考，去探索。(提出观点)_。(分论点1)在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代，鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的衷情，飘洋过海，留学东瀛，梦想未来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。少年周恩来在奉天(沈阳)东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告他梦想中的未来“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地描绘辉煌的蓝图“问苍茫大地，谁主沉浮？”梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。1835年8月在特利尔中学毕业的马克思在自己的毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来“我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国乃至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够实现！_。(分论点2)开拓者的头脑永远清醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；未来更不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮磨。他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展；未来是绿茵场上奔跑不息的矫健的身影“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的风一路高歌。未来如同变化无穷的魔棒，给人以前进发展的动力。_。(分论点3)也许这就是未来的魅力所在吧。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，未来在创造者的心中越来越现实。从赵武灵王的胡服骑射，到王安石的变法革新；从司马迁横遭宫刑之苦而矢志撰写的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史记，到中国倡导市场经济第一人的顾准在“文革”中忍辱含垢，“用鲜血作墨水”而记下的顾准文集；从华罗庚“初生牛犊不怕虎”，向苏家驹挑战，到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数学皇冠上的璀璨的明珠；从李冰的都江堰到今日“高峡出平湖，当惊世界殊”的三峡水库；从毕昇的活字印刷到北大王选开创的汉字激光照排技术无论是政治历史，还是科学技术，抛弃了创造，也就扼杀了未来。高尔基说：“生活的意义在于创造”，我要说，“未来的魅力更在于创造”。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，不断创新，也许这就是未来的魅力所在吧！对于未来的思考，人类从未停歇，只有热爱生命的人，才梦想未来；只有不甘落后的人，才开拓未来。未来不是空想，她是神秘美丽的梦，只要我们对未来的那颗心不变，遥远的未来就不再遥远。(总结升华)提示：这是一篇深得“三层五段”式结构模式之妙的作文。文章不多不少，共五个自然段：第一段以排比开头，引出论点，简明扼要；第二段至第四段分别从“梦想未来”“开拓未来”“创造未来”三个角度横向展开，但论证手法有别，有举例论证，有引用论证，充分体现了文章材料的丰富和语言的文采；第五段是干净利落的结尾，回扣题目，总结全文，升华主旨。(参考)分论点1：有人梦想未来。敢于梦想未来的人，他的人生的风景就变得更加绚丽多彩。分论点2：有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。分论点3：有人创造未来。执着于创造未来的人，他的生活的内容就变得更加诗意盎然。【微笔记】1构段思路：先亮出自己的观点，然后叙述事例，最后分析事例。采用的其实是一种“总分总”的构段思路。2构段思路：先引用名人名言，然后或结合观点对名言进行诠释，或直接提出观点，中间叙述事例，最后对事例进行分析。3构段思路：先叙述事例，然后对事例进行分析，最后在分析中提出自己的观点。4这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题。结构思路训练1阅读下面的文字，根据要求拟写提纲。公司的小张，个头很高，人也长得帅气，可就是说话口吃，因此他很自卑，整天独处一隅，少言寡语；公司的小陈，正找对象，朋友介绍了一大批，她左右不如意，不是高就是矮，不是胖就是瘦，形象满意的，又嫌工作不太好，一直苦恼着。这是目前不少年轻人真实的生活状态。如果以这则材料立意写一篇议论文，你将怎样安排结构？答：答案：(参考)可采用总分总结构模式。中心论点：金无足赤，人无完人。抛弃苛求，放下包袱，轻装前进。分论点一：盯住自己的短处不放，你会成为自卑而怯弱的人。小结：要正视自己的短处，并且取人之长补己之短。但如果凭空放大自己的短处，并且盯住不放，就会因为自卑而裹步不前。分论点二：盯住别人的缺点不放，你会成为孤独而无助的人。小结：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”如果盯住别人的缺点纠缠不清，你就会失去所有的朋友。总结：白璧存微瑕，贤人有缺憾；一味苛求，会伤人害己。让我们放下苛求的包袱，轻装前进。2阅读下面的文字，根据要求答题。鲁迅先生曾有一首诗，名曰“自嘲”。全诗如下：运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。“自嘲”其实是一种很可贵的心理品质。如果以“自嘲”为题，按照“三层五段”的结构模式作文，请为中间三段拟出三个并列的分论点。答：答案：(参考)自嘲，是机敏的退让；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是生存的智慧。写作训练阅读下面的材料，根据要求作文。莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。读完上面的材料，你有怎样的感悟或联想？ 请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭，不得套作。写作提示材料涉及的主要对象是“莠草”；材料侧重点之一是“莠草”的特征“精力旺盛”，因为无论农人怎么“锄它”，它还是随处都可生长“田埂、牧场、田野、花园到处都有它”，这可从转折连词“然而”得到印证；材料的另一个侧重点是人们对“莠草”的两种看法、命名截然不同；当然，不论人们怎么看、怎么命名、怎么处置，“莠草”还是“莠草”。在立意上，从“莠草”的角度：生命顽强，生生不息；再卑贱的生命也要生长，越卑贱的生命越顽强。从人们命名不同的角度：角度不同看法不同；换个角度，世界更美。综合起来看：无论他人怎么看，都要活出自我。在结构上，可以采用“三层五段”式结构模式。