2019-2020年九年级物理下册《第十八章 能源与可持续发展复习课》学案 苏科版.doc

2019-2020年九年级物理下册第十八章 能源与可持续发展复习课学案 苏科版学习目标：(A)1 知道能的各种形式，能从不同分类的方式来认识能源。2了解太阳能的特点及其转化情况。3 知道能量守恒定律。4 理解能量在转化或转移过程中的效率。自主学习（15分钟左右）：基础知识：一1能源的概念 。比较常见的能量形式有 。各种形式的能量之间是可以相互转化的。2 能源的分类：（1）一次能源和二次能源（按什么区分）练习：如何将煤、石油、天燃气、化石能源、太阳能、风能、水能、电能、煤气、核能按一次能源和二次能源进行分类？ （2）可再生能源和不可再生能源（对 次能源进行区分） 练习：如何将太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气、核燃料按可再生能源和不可再生能源进行分类？（3）常规能源和新能源（如何区别） 练习：如何将水能、煤炭、石油、天然气、太阳能、核能、地热能、氢能按常规能源和（4）清洁能源和非清洁能源（如何定义）练习：如何将太阳能、水能、风能、煤、石油、天然气按清洁能源和非清洁能源进行分类？二1 获取核能的两条途径： 和 。 2 叫做裂变， 叫做链式反应。个原理制成的。 4 如使链式反应在人工控制下缓慢进行，就制成了核电站。它主要由 、 、 、 组成。新能源进行分类？核能发电用的燃料是 ，火力发电用的燃料是 。三1 太阳能是由于太阳内部的 发生 产生大量的热，它的优点是 。2 利用光热转化将太阳能转化为 利用光电转化将太阳能转化为 利用光化转化将太阳能转化为 3地球上除 、 、 3如对链式反应不加控制，就会在极短的时间内放出巨大的能量， 就是根据这以外的所有能量，几乎都来自于太阳。四 1能量的转化和守恒定律的内容 。它是19世纪自然科学的 ，也是自然界最普遍、最重要的 之一， 把它称作“伟大的运动基本定理”。自然界的一切变化过程，只要有能的变化，都无一例外地遵循 。 2 能量的转移和转化具有 性。五1 能量转换装置的效率为 ，即 。 2 如一个100瓦的白炽灯正常工作时，每秒产生的光能为10焦，其余的都转化成了内能，则它的效率是 。3 提高热机的效率，其主要途径是 。4 我国目前的能源结构以化石燃料为主，必然面临两个严峻的问题：一是 ，二是 。基本练习1 自然界中有些能源一旦消耗就很难再生，因此我们要节约能源，在下列能源中，属于不可再生能源的是（ ） A 风能 B 水能 C 太阳能 D 石油 2 下列说法中正确的是 （ ） A 目前我们国家使用的能源大多是化石能源 B 一次性能源都是不可再生能源 C 适当地利用地热能，在一定程度上能够缓解能源危机 D 核能具有很大的开发和利用价值，它属于可再生能源3 太阳灶是将太阳能直接转换成 能，绿色植物的光合作用是将太阳能转化成 能。4 下列装置中不是直接利用太阳能的是（ ）A 电冰箱 B 太阳灶 C 光电池 D 太阳能热水器5 各种形式的能量在相互转化时，遵循 ，由于能量的转化和转移具有 性，因此永动机是 的。6 生活中有如下能量的转化和转移的现象：用嘴对手哈气，手变暖和；双手摩擦，手变热了； 人坐在火炉旁，觉得全身烤热了；白炽灯通电发光；点燃汽油，汽油燃烧，放出热量。分析比较说明说明 ；分析比较说明 。7 根据能量的转化和守衡定律可知，能量在转化或转移过程中，其总量 ，电能可以使电灯发光，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化电能，该现象说明能量的转化具有 。 8 一辆汽车在关闭发动机后继续沿水平方向向前运动一段距离后停下来，从能量的转化角度来看（ ）A动能不变 B机械能不变 C动能转化为势能 D机械能转化为内能9 太阳能路灯的灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，将电能转化为 能储存起来，供夜晚路灯照明若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.7107J，这与完全燃烧 kg的煤放出的热量相当；这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作60h，那么该太阳能路灯的能量转化效率是 %（煤的热值为3.0107J/kg）10 能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是（ ）A太阳能 B水能 C风能 D化石能源11 太阳能的优点是：能量十分_ ；供应时间_ ；分布_ ，获取方便；安全、清洁、无_ 。12 直接利用太阳能有两条途径，一是把太阳能转化为_ 能，二是通过_ _转换装置把太阳能直接转化为_能。13解决能源问题的两条途径是_和_、节约能源，它们都离不开科学技术的发展。14 通过自主复习，觉得还存在的问题。合作学习（15分钟左右）对前置学习的内容，以小组为单位，组织学生进行合作交流。相互订正，自我释疑，寻找问题所在。教师巡视指导，解决个性问题，搜集共性问题。最后教师再组织全班学生围绕共性问题集体研讨，重点是难点解疑、方法点拨和举一反三。巩固训练（重在对重点知识、难点知识的再认识和进一步理解。10分钟左右）1判断下列说法正确的是( ) A.能量就是能源 B电能是一种二次能源 C石油是一种常规能源2太阳能热水器是把太阳能转化为_的装置;太阳能电池是把太阳能转化成_的装置 3 下列能源属于不可再生能源的是（ ） A水的动能B风能 C石油D太阳能 4 仔细观察上海轨道交通明珠线列车停靠的沿途各站时，可以发现某些站的站台高度比两侧高，也就是说列车是在制动之前利用惯性驶上一个倾角约为5度的斜坡后停靠在站台的，重新启动后，又通过另一侧的斜坡下驶到导轨上运动，这一设计主要是为了（ ）A防止站台积水 B节约能源 C突出站台造型 D改善站台通风 5 永久性解决人类对能源需求的根本方法是（ ）A充分利用地球上的化石燃料资源 B改进工艺，提高能源利用率C依靠科技进步，不断开发新能源 D尽可能地少用能源6 保护环境、节约能源要从我做起，下列做法中需要改正的是（ ）A及时关掉未关紧的水龙头；养成人走灯灭的习惯B尽可能用太阳能热水器代替电热水器C及时将生活垃圾、废电池装在一起丢弃到垃圾箱中D用洗脸水冲厕所；将废报纸、洒瓶等送到废品收购站7 学习了“能源与可持发展”一章后，某班学生就利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（ ）A目前利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以减少热量损失的措施。B正在建设中的田湾核电站，将解决连云港市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失较大，若能用超导体送电，将大大提高输电效率、C连云港市位于黄海之滨，应尽研究开发海洋能源。D随着能源的不断消耗，最终应致力于研究一种既可以不消耗能源，又能不断对外做功的机器。8 我们今天使用的能源有化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、核能、电能、生物质能等。下列对这些能源分类正确的是（ ）A地热能、电能、生物质能都是“一次能源”B太阳能、地热能、电能都是“二次能源”C化石能源、核能、太阳能都是“不可再生能源”D风能、水能、生物质能都是“可再生能源”9 完成下面的填空和计算： 参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量 。根据这个规律，写化学反应方程式时，“等号”两边各原子的数目 。 能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中， 保持不变。这个规律叫做 。 根据能量守衡定律，如果小孩从滑梯的顶端开始滑下时具有1400焦机械能，而滑到中点时只剩下1150焦机械能，那么滑到滑梯底端时他的动能为多少？（设他受到的摩擦力大小不变）整个过程有多少机械能转化为内能 ？