2019-2020年中考数学专题复习第9章统计与概率第24讲概率.doc

2019-2020年中考数学专题复习第9章统计与概率第24讲概率归纳 1：概率的有关概念1.确定事件必然事件：在一定的条件下重复进行试验时，在每次试验中 一定 会发生的事件不可能事件：有的事件在每次试验中都 不会 发生，这样的事件叫做不可能的事件2.随机事件在一定条件下，可能 发生 也可能 不发生 的事件，称为随机事件3.概率的概念一般地，对于一个随机事件，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件发生的概率，记为4.频率与概率的关系当我们大量重复进行试验时，某事件出现的频率逐渐稳定到某一个数值，把这一频率的稳定值作为该事件发生的概率的估计值【方法归纳】必然事件指在一定条件下一定发生的事件；不可能事件指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件归纳 2：概率的计算1.公式法一般地，如果在一次试验中，有种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件包含其中的种结果，那么事件发生的概率为2.列表法当一次试验要涉及两个因素（例如掷两个骰子）并且可能出现的结果数目较多时，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法3.画树状图当一次试验要涉及3个或更多的因素（例如从3个口袋中取球）时，列表就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图4.几何概型一般是用几何图形的面积比来求概率，计算公式为： ，【方法归纳】解这类题除了掌握概率的计算方法外，还应熟练掌握几何图形的面积计算根据概率的求法，找准两点：全部等可能情况的总数；符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率【常考题型剖析】 题型一、概率的简单计算【例1】(xx深圳) 数学老师将全班分成7个小组开展小组合作学习，采用随机抽签法确定一个小组进行展示活动。则第3小组被抽到的概率是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【分析】根据概率是所求情况数与总情况数之比，可得答案【解答】解：第3个小组被抽到的概率是【例2】(xx梅州)在一个不透明的口袋中，装有若干个除颜色不同外，其余都相同的小球如果口袋中装有3个红球且从中随机摸出一个球是红球的概率为，那么口袋中小球共有_个【答案】15【分析】设口袋中小球共有x个，根据概率公式得到，然后利用比例性质求出x即可【解答】解：设口袋中小球共有x个，根据题意得，解得x=15，所以口袋中小球共有15个【举一反三】1. (xx湘西州) 在一个不透明的口袋中装有6个红球，2个绿球，这些球除颜色外无其他差别，从这个袋子中随机摸出一个球，摸到红球的概率为（）A. B. C. D. 1【答案】A【分析】先求出总的球的个数，再根据概率公式即可得出摸到红球的概率【解答】解：袋中装有6个红球，2个绿球，共有8个球，摸到红球的概率为2. (xx大庆) 一个盒子装有除颜色外其它均相同的2个红球和3个白球，现从中任取2个球，则取到的是一个红球、一个白球的概率为（）A. B. C. D. 【答案】C【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与取到的是一个红球、一个白球的情况，再利用概率公式求解即可求得答案【解答】解：画树状图得：共有20种等可能的结果，取到的是一个红球、一个白球的有12种情况，取到的是一个红球、一个白球的概率为：3. (xx台州) 质地均匀的骰子六个面分别刻有1到6的点数，掷两次骰子，得到向上一面的两个点数，则下列事件中，发生可能性最大的是（）A. 点数都是偶数 B. 点数的和为奇数 C. 点数的和小于13 D. 点数的和小于2【答案】C【分析】先画树状图展示36种等可能的结果数，然后找出各事件发生的结果数，然后分别计算它们的概率，然后比较概率的大小即可【解答】解：画树状图为：共有36种等可能的结果数，其中点数都是偶数的结果数为9，点数的和为奇数的结果数为18，点数和小于13的结果数为36，点数和小于2的结果数为0，所以点数都是偶数的概率=，点数的和为奇数的概率=，点数和小于13的概率=1，点数和小于2的概率=0，所以发生可能性最大的是点数的和小于134. (xx海南) 三张外观相同的卡片分别标有数字1、2、3，从中随机一次抽出两张，这两张卡片上的数字恰好都小于3的概率是（）A. B. C. D. 【答案】A【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与两张卡片上的数字恰好都小于3的情况，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：画树状图得：共有6种等可能的结果，而两张卡片上的数字恰好都小于3有2种情况，两张卡片上的数字恰好都小于3概率=5. (xx茂名) 从分别标有数3，2，1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的概率是（）A. B. C. D. 【答案】D【分析】由标有数-3，-2，-1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的有4种情况，直接利用概率公式求解即可求得答案【解答】解：标有数-3，-2，-1，0，1，2，3的七张没有明显差别的卡片中，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的有4种情况，随机抽取一张，所抽卡片上的数的绝对值不小于2的概率是：6. (xx甘孜州) 抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上的概率是 【答案】【分析】抛掷一枚质地均匀的硬币，其等可能的情况有2个，求出正面朝上的概率即可【解答】解：抛掷一枚质地均匀的硬币，等可能的情况有：正面朝上，反面朝上，则P（正面朝上）=7. (xx甘孜州) 在一个不透明的袋子中装有除颜色外其余均相同的7个小球，其中红球2个，黑球5个，若再放入m个一样的黑球并摇匀，此时，随机摸出一个球是黑球的概率等于，则m的值为 【答案】3【分析】由概率=所求情况数与总情况数之比，根据随机摸出一个球是黑球的概率等于可得方程，继而求得答案【解答】解：根据题意得：，解得：m=3 题型二、用树状图或列表法求概率【例4】（xx黄冈）小明、小林是三河中学九年级的同班同学，在四月份举行的自主招生考试中，他俩都被同一所高中提前录取，并将被编入A、B、C三个班，他俩希望能再次成为同班同学（1）请你用画树状图法或列举法，列出所有可能的结果；（2）求两人再次成为同班同学的概率【分析】（1）画树状图法或列举法，即可得到所有可能的结果；（2）由（1）可知两人再次成为同班同学的概率【解答】解：（1）画树状图如下：由树形图可知所以可能的结果为AA，AB，AC，BA，BB，BC，CA，CB，CC；（2）由（1）可知两人再次成为同班同学的概率=【举一反三】8. (xx梅州) 我市某校开展了以“梦想中国”为主题的摄影大赛，要求参赛学生每人交一件作品现将从中挑选的50件参赛作品的成绩（单位：分）统计如下：等级成绩（用m表示）频数频率A90 m 100x0.08B80 m 9034yCm 80120.24合计501 请根据上表提供的信息，解答下列问题： （1）表中的值为_，的值为_；（直接填写结果） （2）将本次参赛作品获得A等级的学生依次用A1、A2、A3表示现该校决定从本次参赛作品获得A等级的学生中，随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会，则恰好抽到学生A1和A2的概率为_（直接填写结果）【分析】（1）利用频（数）率分布表，利用频数和分别减去B、C等级的频数即可得到x的值，然后用B等级的频数除以总数即可得到y的值；（2）画树状图展示所有12种等可能的结果数，再找出恰好抽到学生A1和A2的结果数，然后根据概率公式求解【解答】解：（1）x=501234=4，y=0.68；故答案为4，0.68；（2）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中恰好抽到学生A1和A2的结果数为2，所以恰好抽到学生A1和A2的概率=，故答案为4，0.68；9. (xx茂名) 有四张正面分别标有数字1，2，3，4的不透明卡片，它们除数字外其余全部相同，现将它们背面朝上洗均匀（1）随机抽取一张卡片，求抽到数字“2”的概率；（2）随机抽取一张卡片，然后不放回，再随机抽取一张卡片，请用列表或画树状图的方法求出第一次抽到数字“1”且第二次抽到数字“2”的概率【分析】（1）根据概率公式直接解答；（2）列出树状图，找到所有可能的结果，再找到第一次抽到数字“1”且第二次抽到数字“2”的数目，即可求出其概率【解答】解：（1）四张正面分别标有数字1，2，3，4的不透明卡片，随机抽取一张卡片，求抽到数字“2”的概率=；（2）列树状图为：由树形图可知：第一次抽到数字“1”且第二次抽到数字“2”的概率=【巩固提升自我】1. (xx广州) 某个密码锁的密码由三个数字组成，每个数字都是09这十个数字中的一个，只有当三个数字与所设定的密码及顺序完全相同时，才能将锁打开如果仅忘记了锁设密码的最后那个数字，那么一次就能打开该密码的概率是（）A. B. C. D. 【答案】A【分析】最后一个数字可能是09中任一个，总共有十种情况，其中开锁只有一种情况，利用概率公式进行计算即可【解答】解：共有10个数字，一共有10种等可能的选择，一次能打开密码的只有1种情况，一次能打开该密码的概率为2. (xx广东) 一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球，其中3个红球，4个白球，从布袋中随机摸出一个球，摸出的球是红球的概率是（ ） A. B. C. D. 【答案】B【分析】直接根据概率公式求解即可【解答】解：装有7个只有颜色不同的球，其中3个红球，从布袋中随机摸出一个球，摸出的球是红球的概率=3. (xx广东) 老师和小明同学玩数学游戏，老师取出一个不透明的口袋，口袋中装有三张分别标有数字1，2，3的卡片，卡片除数字个其余都相同，老师要求小明同学两次随机抽取一张卡片，并计算两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率，于是小明同学用画树状图的方法寻求他两次抽取卡片的所有可能结果，下图是小明同学所画的正确树状图的一部分.(1)补全小明同学所画的树状图；(2)求小明同学两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率. 【分析】（1）根据题意可得此题是放回实验，即可补全树状图；（2）由树状图可求得所有等可能的结果与小明同学两次抽到卡片上的数字之积是奇数的情况，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：（1）补全小明同学所画的树状图：（2）共有9种等可能的结果，小明同学两次抽到卡片上的数字之积是奇数的有4种情况，小明同学两次抽到卡片上的数字之积是奇数的概率为：4. (xx广东) 有三张正面分别写有数字 -2，-1，1的卡片，它们的背面完全相同，将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张，以其正面的数字作为的值。放回卡片洗匀，再从三张卡片中随机抽取一张，以其正面的数字作为的值，两次结果记为（1）用树状图或列表法表示所有可能出现的结果；（2）求使分式有意义的出现的概率；（3）化简分式；并求使分式的值为整数的出现的概率。【分析】（1）列表得出所有等可能的情况数即可；（2）找出x与y不相等且不互为相反数的即为使分式有意义的情况数，即可求出所求的概率；（3）原式通分并利用同分母分式的加法法则计算，约分得到最简结果，将所求x与y的值代入计算，找出使结果为整数的情况数，即可求出所求的概率【解答】解：（1）列表如下：2112（2，2）（1，2）（1，2）1（2，1）（1，1）（1，1）1（2，1）（1，1）（1，1）得到所有等可能的情况有9种；（2）使分式有意义的情况为：（1，2），（1，2），（2，1），（2，1）共4种，则P分式有意义=；（3）原式=能使分式值为整数的（x，y）仅有（1，2），（2，1）2对，P分式的值为整数=