2019-2020年七年级语文下册 第8课《艰难的国运和雄健的国民》教学案 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第8课艰难的国运和雄健的国民教学案 新人教版【教学目标与重难点】1. 通过有感情的朗读，体会文中比喻的含义，理解文章主题。（重点）2. 联系生活实际，正确地感悟雄健精神对我们的现实意义。（难点）【课时安排】1课时【预习导学】 1.知识储备： A. 作者简介：李大钊，字守常，河北乐亭人，他是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。B. 写作背景：本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们:不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 2.初读课文，扫除文字障碍 (1)给加点字注音 逼狭（xi） 崎岖（q q）阻抑（y）回环曲折（q）浊流(zhu)险峻(jn ）（2）根据释义写出相应的词语。（1）强健有力。（雄健） （）形容山路不平。（崎岖） （）宽广平坦。（坦荡） （4）阻挡、抑制。（阻抑） （5）洋溢着奇妙的趣味。（奇趣横生）（6）曲折环绕。（回环曲折） （7）也是这样。（亦复如是）3.整体感知：有感情地朗读课文，说说“艰难的国运”指什么？“雄健的国民”指什么？“艰难的国运”指“54运动”后，封建势力死灰复燃，军阀混战以及列强虎视中国，人民处于水深火热的国情。“雄健的国民”指冲破一切艰难险阻，勇往直前的民族精神。【预习检测】小组检测：“预习导学”2。 【课堂探究】小组合作，完成课后练习二。（写在书上）【拓展延伸】联系生活实际，谈谈在我们现实生活中还需不需要“雄健的精神”？（同学们畅所欲言，分享一下）【布置作业】完成校本作业