2019-2020年高考政治总复习 高频考点强化练（十四）（含解析）.doc

2019-2020年高考政治总复习 高频考点强化练（十四）（含解析）本单元高频考点有:1.物质决定意识2.意识的能动性的表现3.尊重客观规律与发挥主观能动性4.一切从实际出发、实事求是5.实践是认识的基础6.认识的反复性与无限性1.(xx江西联考)10月8日,比利时和英国的两位物理学家获得xx年诺贝尔物理学奖。此奖以表彰他们描述了粒子物理学的标准模型,以及成功预测希格斯玻色子即“上帝粒子”的存在。“上帝粒子”的存在,证明了()世界具有物质性这一本质属性主观是对客观的映象与认识世界是可知的,也是可以预测的规律的客观性A.B.C.D.【解析】选C。比利时和英国的两位物理学家成功预测“上帝粒子”的存在,说明世界是可以认识的,“上帝粒子”是物质的具体形态,“上帝粒子”的存在证明了世界的统一性在于它的物质性,符合题意,故选C。本题问的是“上帝粒子”的“存在”证明了什么问题,与题意不符。2.下列漫画画像(作者:于海林)给我们的哲学启示是()A.意识具有自觉选择性和主动创造性B.发挥主观能动性要尊重客观规律C.事物的发展总是要经历量变的过程D.意识对人体生理活动具有调节和控制作用【解析】选A。儿子根据爸爸的日常行为表现,把爸爸的眼睛画成了麻将骰子,把爸爸的鼻子和嘴巴画成了酒杯,这说明意识具有自觉选择性和主动创造性,A符合题意,B、C、D与题意不符,故选A。3.丹麦物理学家雅各布博尔有一次不小心打碎了一个花瓶,他把细心收集的碎片按大小分类称出重量,结果发现:这些碎片的重量之间存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块重量的16倍因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。由此,我们可以领悟到()思维能够正确地认识存在规律性的认识能促进实践的发展实践是检验认识真理性的唯一标准联系具有客观性A.B.C.D.【解析】选A。雅各布博尔发现不同的重量级之间存在着倍数关系,这一发现对考古和天体的研究产生了明显效果,说明认识对实践具有能动的反作用,正确;这一发现证明了人的思维能够正确认识存在,思维和存在具有同一性,正确;与题意不符。该题选A。4.洛克认为,人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。他的观点否认了()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践具有主观能动性D.实践是认识的目的【解析】选A。解答本题要抓住关键信息“最终都源于经验”,因此洛克的观点否认了实践是认识的来源,故A项符合题意。5.(xx湖北八校联考)2014年2月22日,党媒刊文论述十八大以来习近平经济改革思路。综合国际国内情况,习近平明确概括指出:我们要善于把握和平、发展、合作、共赢的国际大势,善于把握富强、民主、文明、和谐的国内大势,我们要统筹好国内国际两个大局,在时代前进潮流中把握主动、赢得发展。材料体现的认识论道理有()实践是检验认识的真理性的唯一标准真理是绝对性和相对性的统一要坚持理论与实践具体的历史的统一想问题办事情要一切从实际出发,做到主观与客观具体的历史的统一A.B.C.D.【解析】选B。在时代前进潮流中把握主动、赢得发展,从认识论角度说明了真理是具体的、有条件的、相对的,要坚持理论与实践具体的历史的统一,正确切题,答案选B。题干侧重于对认识发展的考查,未体现认识的检验标准,不符合题意。属于唯物论道理,不符合题干要求。6.(xx唐山模拟)科学家做过这样的实验:用很多铁圈把一个小南瓜整个箍上,估计南瓜在成长过程中能承受大约500磅压力,结果承受了超过5 000磅压力,南瓜的果肉也变得异常坚韧牢固,科学家们对此十分感叹。对南瓜成长的认识体现的哲理是()要勇敢地接受挫折和考验认识具有无限性实践是检验认识真理性的唯一标准要树立正确的思想意识A.B.C.D.【解析】选A。承受压力体现了曲折性,即要勇敢地面对挫折与考验;“估计”“结果”体现了实践是检验认识真理性的唯一标准,符合题意;在材料中没有体现。7.长期以来,人们认为砷元素含有剧毒,会对生命构成严重威胁。然而科学家经过研究实验,发现一种新的细菌,能够利用剧毒的砷进行新陈代谢,并以砷作为构成生命的结构元素。科学家对砷元素的研究表明()人们对砷元素的真理性认识是具体的有条件的科学家的研究实验使矛盾的同一性转化为斗争性砷元素与不同生命体之间的对立统一呈现出不同的特点砷元素的结构在不同的生命环境中发生了相反的转化A.B.C.D.【解析】选B。人们对事物的认识会随着条件的变化而变化,会随着实践的深入而深化。人们对砷元素的认识过程说明了真理是具体的有条件的。同时一种新的细菌能以砷元素作为构成生命的结构元素,说明矛盾的对立统一具有各自的特点,所以正确。不符合题意。8.(xx成都模拟)改革开放30多年来,中国经济社会发展最显著的特征之一,就是非公有制经济的崛起与壮大。某校高三(2)班同学对此展开了研究性学习,下面是其中两个学习小组收集的材料和探讨的问题,请你参与其中。材料改革开放以来,中国共产党立足我国现代化建设实际,不断深化对非公有制经济性质、地位的认识。十二大劳动者的个体经济是公有制经济必要的补充十三大私营经济、中外合资合作经济、外商独资经济、个体经济是公有制经济必要的和有益的补充十四大多种经济成分长期共同发展,不是权宜之计,而是一项长期的方针十五大公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分十六大提出两个“毫不动摇”,即“毫不动摇地巩固和发展公有制经济;必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”十八届三中全会公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础结合材料,从“探索世界与追求真理”角度,说明党对非公有制经济性质、地位的认识过程是怎样坚持解放思想、实事求是的。【解析】审设问可知,本题要求学生运用“探索世界与追求真理”相关知识,说明党对非公有制经济的认识过程是怎样坚持解放思想、实事求是的。坚持实事求是就要做到一切从实际出发、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合;坚持解放思想就要做到与时俱进,在实践中检验真理和发展真理。把材料与上述观点有机结合起来逐一分析即可。答案:(1)坚持一切从实际出发,做到主观与客观具体的历史的统一。党从我国基本国情出发,立足现代化建设的具体实际,不断深化对非公有制经济性质、地位的认识。(2)把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。党积极探索社会主义建设规律,不断完善我国基本经济制度,激发非公有制经济的活力和创造力。(3)坚持解放思想,与时俱进,在实践中检验和发展真理。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,党突破传统观念的束缚,不断实现所有制理论的创新和发展,极大地解放和发展了社会生产力。