2019-2020年高二语文 伍员之死时同步训练 鲁教版选修《史记选读》.doc

2019-2020年高二语文 伍员之死时同步训练 鲁教版选修史记选读1解释下列各句中加点的词语。(14分)(1)求委国为臣妾_(2)颠越不恭_(3)俾无遗育_(4)诅毁用事_()徒幸吴之败以自胜其计谋耳_(6)因辍谢_(7)微子之言，吾亦疑之_答案(1)致送，付于(2)承，奉行(3)使(4)诋毁、败坏()希望(6)止(7)没有2指出下列句子中的通假字并解释。(8分)(1)无使易种于兹邑_(2)乃属其子于齐鲍牧_(3)常鞅鞅怨望_(4)顾不敢望_答案(1)“易”通“施”，延长，延续(2)“属”通“嘱”，托付，嘱托(3)“鞅鞅”通“怏怏”，不满意(4)“顾”通“固”，本来，实在是3对下列句子中加点词的用法的归类正确的一项是()(分)内不得意，外倚诸侯鞭马南驰数十里匈奴日以合战络而盛卧广于是至汉，汉下广吏尝夜从一骑出境子胥耻其计谋不用是时会暮，胡兵终怪之A/ B/C/ D/解析依次为：名词作状语/名词作动词/使动用法/意动用法。答案B4下列句子中加点词的古今意义不同的一项是()(分)A得赏赐辄分其麾下B意甚愠怒而就部C青欲上书报天子军曲折D大将军使长史急责广之幕府对簿解析曲折：文中指详细经过，今指弯曲或复杂的、不顺当的情节。答案C下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(分)ABCD解析A项，被；任。B项，却；才。C项，均放在动词前面，组成名词性词组。D项，大概；他。答案C6下列句子句式不同于其他三项的一项是()(分)A而子胥谏不用B我以死争之于先王C为虏所生得D其将兵数困辱解析B项是状语后置句，其余为被动句。答案B阅读与鉴赏阅读下面的文言文，完成79题。其后四年，吴王将北伐齐。越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王。吴王信用嚭之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐，譬犹石田，无所用之。且盘庚之诰曰：有颠越不恭，劓殄灭之，俾无遗育，无使易种于兹邑。此商之所以兴。愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。”而吴王不听，使子胥于齐。子胥临行，谓其子曰：“吾数谏王，王不用，吾今见吴之亡矣。汝与吴俱亡，无益也。”乃属其子于齐鲍牧，而还报吴。吴太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“子胥为人刚暴、少恩、猜贼，其怨望恐为深祸也。前日王欲伐齐，子胥以为不可，王卒伐之而有大功。子胥耻其计谋不用，乃反怨望。而今王又复伐齐，子胥专愎强谏，沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳。今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。王不可不备，此起祸不难。且嚭使人微伺之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。夫为人臣，内不得意，外倚诸侯，自以为先王谋臣，今不见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”伍子胥仰天叹曰：“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。我令若父霸。自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。”乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。7对下列句子中加点字的解释不正确的一项是()(3分)A今信其浮辞诈伪而贪齐浮辞：虚幻的言辞。B子胥为人刚暴、少恩、猜贼 猜贼：猜忌狠毒。C子胥耻其计谋不用，乃反怨望 怨望：怨恨。D因辍谢，详病不行 辍谢：放弃。解析停止，劝阻。答案D8下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)ABCD解析A项，均为副词，多次。B项，动词，说，讲；动词，做。C项，介词，到；介词，在。D项，连词，表转折；连词，表顺承。答案A9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。(4分)译文：_(2)若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。(8分)译文：_答案(1)希望大王放弃齐国，先攻打越国；如不这样，以后悔恨也来不及了。(2)你立为太子后，想把吴国分一部分给我，我本来就不敢有你这种想法。可现在你竟听信谄媚小人的坏话来杀害长辈。