2019年高一生物寒假作业（六） .doc

2019年高一生物寒假作业（六）一、选择题1下列有关ATP的叙述，其中正确的是A、一个ATP分子水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子B、植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATPC、长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等D、在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等2.将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分 别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO含量，结果如图。下列有关叙述正确的是（ ） A甲植株比乙值株固定CO的能力强B020min 期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照C025min 期间乙植株释放O速率的变化趋势是增强D3045min 期间两个玻璃罩内CO含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等3.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）。A和 B和 4甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是()A在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小B在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用5. 某学生为了验证唾液的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲试管内又加入了2mL唾液两试管同时在37的温水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。此学生的实验程序上有一个错误，请你指出A乙试管应置于低温或室温 B乙试管应加4ml唾液C乙试管应加与唾液等量的清水 D应再加一个试管，内加些酸或碱6.下列关于储存苹果的叙述，正确的是A储存苹果时，氧气的含量越少，储存的水果就越好B储存苹果时，密封设备越好，储存的水果反而不太好C储存苹果时，氧气的含量应该处在无氧呼吸为零的量上D储存苹果时，密封设备不好，储存的水果肯定不会很好7、下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是C8、下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，叙述不正确的是A曲线A上的b点表示该酶的最适温度 B人体内胃蛋白酶的活力与曲线B相似C曲线B.C说明不同的酶有不同的最适PH值 D血浆中的凝血酶原的活力与曲线C类似9、人体成熟的红细胞产生ATP的部位及所需ATP的来源主要是A、线粒体；葡萄糖，进行有氧呼吸 B、细胞质基质；葡萄糖，进行无氧呼吸C、线粒体；乳酸，进行无氧呼吸 D、细胞质基质；乳酸，进行无氧呼吸10、细胞内要消耗ATP的生理过程有 丙酮酸在线粒体内氧化分解 蛋白质的合成 质壁分离及其复原 动作电位恢复到静息电位 A、 B、 C、 D、11、下列过程能使ADP含量增加的是A、消化道内蛋白质的消化 B、线粒体内H和氧的结合C、叶绿素a失去电子 D、细胞分裂时纺锤丝的收缩12、下列有关酶特性实验设计中最科学、严谨的 选项实验目的主要实验步骤A酶催化具有高效性实验组：2mL3%H2021mL过氧化氢酶 保温5min对照组：2mL3%H2021mL蒸馏水 保温5minB酶催化具有专一性实验组：2mL 3%可溶性淀粉1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验对照组：2mL 3%蔗糖1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验C探究酶作用的适宜温度5mL 3%可溶性淀粉2mL新鲜唾液碘液每隔5分钟将溶液温度升高10，观察溶液蓝色变化DpH影响酶的催化活性向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液 在适宜温度下保持5min 斐林试剂检验13、下列关于ATP的说法正确的是 A、由于ATP是高能化合物，所以与生物体内能量的释放、转移和利用关系最密切B、ATP在植物体内与动物体内的来源相同C、植物叶肉细胞内线粒体数目少于动物肌细胞内线粒体的数目，证明植物细胞叶绿体也为叶肉细胞的很多生命活动提供能量D、几乎所有生物均以ATP为直接能源物质的事实，是这些生物有共同原始祖先的证据之一14、下列过程都不会使ADP含量增加的是A、K+进入肾小管上皮细胞，C3化合物还原成葡萄糖B、暗反应中CO2的固定，线粒体中的H与O2结合C、甘油和酒精进入细胞，氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞D、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖，水的光解15、下列各项利用了细胞呼吸原理的是真空包装水果可延长保存期 沼气发酵 利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒 温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率A、 B、 C、 D、二、非选择题16.下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图(二)为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。(1)CO2从线粒体扩散到叶绿体经过_层膜。 (2)当光照强度处于图(二)D点之后，二氧化碳的吸收速率不再升高，此时的限制因素是_。(3)在图(二)中的B点二氧化碳的吸收量为零，此时的光合作用是否为零？为什么？_。当光照强度D点以后，进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有_。（答两种）(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究二氧化碳对光和作用的影响，请简单设计你的实验思路_。17(18分)(改编题)有两种植物，一种在强光下生长，一种阴蔽处生长。从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：光强mol光子/(m2s)0102550100250500600放氧速率mol O2/(m2s)叶片A2010515152830叶片B20.51.536101211(1)由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是_；光照强度直接影响光合作用的_过程，该过程可将光能转化为_中的化学能。(2)如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生物学含义是_。如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是_。(3)光照强度600 mol光子/(m2s)时，叶片A放氧速率主要被_限制。叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是_。(4)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175 mol光子/(m2s)时两条曲线相交，此点的生物学含义是_。(5)为提取叶片B中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入_。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照条件下23 min后，试管内的氧含量_。18(16分)如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，图乙曲线a表示某种植物在20、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化，在B点时改变条件，结果发生了如曲线b所示的变化。请分析回答下列问题：(1)图甲中，在一昼夜中CO2浓度最高和最低的两个时间点即a时和b时，植物的光合作用强度_(填“大于、等于或小于”)呼吸作用强度。(2)分析图乙中的B点，改变的某种条件可能是(列举一种情况即可)_。理由：_。(3)图丁中在5时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的_倍。(4)图乙中A点与B点相比较，A点时叶绿体中NADPH的含量_(填“多”或“少”)。如果在图乙A、C点时温度分别降低10，则曲线有何变化？请在图丙中表示出来。(5)植物较长时间在黑暗中生长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”。有人做了如下实验：将花菜幼苗在暗处放置了78天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：光照强度照光时间结果2 000 lx (弱光)0.5 h无论光照时间长短，都逐渐恢复正常形态。光照4 h和12 h后，形成很多叶绿素2 h4 h12 h4 000 lx (强光)1 min光照10 min和30 min时，恢复正常形态的程度与上述光照4 h和12 h差不多，但是不能形成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成4 min10 min30 min根据上述实验，回答下列问题：该实验的目的是_。较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是_。由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？_，原因是_。高一生物寒假作业（六）参考答案一、 选择题15DDBCC 610BCDBC 1115DDDBB二、简答题16.（1）4 (2)二氧化碳浓度和温度。 (3)不为零，此时光合作用与呼吸作用相等。(4)选取绿色叶片经24小时的黑暗处理后，用打孔器打出50片，用注射器抽去叶片中的气体后，均分为5份，取5支洁净的试管，编号为1、2、3、4、5.把叶片放入上述5支试管中。向上述5支试管中分别加入等量的清水，加入等量的适宜浓度的NaHCO3溶液和稀醋酸。把上述5支试管分别放在离人工光源10厘米，20厘米，30厘米，40厘米，50厘米的地方。观察记录相同时间内，各试管中上浮的叶片数。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m17.答案：(1)A光反应NADPH、ATP(2)光合速率等于呼吸速率达到单叶光补偿点时，群体内部特别是中下层的叶片的光照强度仍在之下，这些叶子不但不制造养分，反而变成消耗器官(或：夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用量)(3)CO2浓度从线粒体进入叶绿体进行光合作用(4)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两叶片净光合速率相等)(5)无水乙醇、碳酸钙、石英砂基本不变18.答案：(1)等于(2)温度适当升高在一定的温度范围内，随着温度的升高光合作用增强(或CO2的浓度增加在一定的CO2浓度范围内，随着CO2浓度的增加光合作用增强)(3)3(4)少如图所示(5)研究光对叶绿素合成及黄化植物恢复过程的影响(其他合理答案也可)无光条件下，叶绿素不能合成，但能合成类胡萝卜素(或无光条件下，叶绿素不能合成，但类胡萝卜素不分解)无关由实验结果可知，在强光下，黄化形态可以恢复，但不能合成叶绿素，即此时植物并不能进行光合作用