资源描述
第22课醉翁亭记,导入新课,醉翁亭记碑刻,导入新课,1.积累文言词汇。（重点）,2.整体把握文章内容，理解以“乐”为线索贯穿全篇的结构特点。（重点）,3.理解文章中作者的“与民同乐”的思想感情。（难点）,讲授新课,预习课文相关介绍,讲授新课,欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠，吉州吉水（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅，著有欧阳文忠公文集。,讲授新课,林壑(h)蔚然(wi)琅琊(lng)潺潺(chn)酿泉(ning)晦明(hu)伛偻(yl)佝偻(gulu)提携(xi)清洌(li)凛冽(li)山肴(yo)野蔌(s)觥筹(gng)阴翳(y)颓然(tu)辄(zh)暝(mng)弈(y)滁(ch),标注字音,讲授新课,初读课文整体感知,讲授新课,环滁（ch）皆山也。其西南诸峰，林壑(h)尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊（lngy）也。山行六七里，渐闻水声潺（chn）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。,译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。,环绕着滁州城,山谷,茂盛的样子,幽深秀丽,从,沿着山路,讲授新课,峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧（sng）智仙也。名之者谁？太守自谓也。,译文：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。,靠近（近，危不惧）,在,造，建造,起名（动词）,命名,像鸟张开翅膀一样,讲授新课,太守与客来饮于此，饮少辄(zh)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。,译文：太守和宾客来这里饮酒，喝很少的酒就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。,就（造饮尽，未百步返）,情趣,寄托,领会,讲授新课,若夫（f）日出而林霏(fi)开，云归而岩穴（xu）暝（mng），晦（hu）明变化者，山间之朝（zho）暮也。,译文：像那太阳出来而树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。,雾气,聚拢,昏暗,阴暗,可译为“那”,散开,山谷,讲授新课,野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。,译文：野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天高气爽，霜露洁白，水位低落，石头显露出来，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚归来，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。,香花,茂盛，繁茂,开放,尽,讲授新课,至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（yl）提携（xi)，往来而不绝者，滁（ch）人游也。,译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩啊。,背,腰背弯曲,带，领（扶老幼）,讲授新课,临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（li），山肴（yo）野蔌（s），杂然而前陈者，太守宴也。,译文：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。,捕鱼，钓鱼,野味,蔬菜,摆开，摆放（列）,清,来到,做，酿造,讲授新课,宴酣（hn）之乐，非丝非竹，射者中，弈（y）者胜，觥（gng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tu）然乎其间者，太守醉也。,译文：酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是这些宾客们在尽情地欢乐。那脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，这是太守喝醉了。,酒喝得很畅快,弦乐器,管乐器（无丝竹之乱耳）,下棋,酒杯,酒筹,脸色苍老,醉醺醺的样子,讲授新课,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（y），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。,译文：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。,跟从,遮盖,离开（后乃至）,回去,讲授新课,然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,译文：然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。,以为快乐,快乐,讲授新课,醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。,译文：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。,是，为,讲授新课,结构内容,第一段，引入：亭的周边环境：环滁皆山琅琊山酿泉有亭翼然亭名的由来：作亭者名之者命名之意情趣第二段，写景（山水之乐）：朝暮之景四时之景总归为“乐亦无穷”第三段，写游写宴（宴酣之乐）：滁人游太守宴众宾欢太守醉第四段，写归（乐人之乐）：太守归，宾客从游人去，禽鸟乐太守乐其乐同乐：禽鸟游人太守结尾：道出姓名，揭开谜底。,讲授新课,作者到底都在“乐”些什么呢？,山水之乐（四时之景不同，而乐亦无穷也）宴酣之乐（滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉）乐人之乐（太守乐其乐，醉能同其乐）,与民同乐,讲授新课,“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。,本文中醉和乐和关系：,讲授新课,本文写景按照什么顺序？,（1）写亭的环境：从远到近（2）写朝暮之景：从早到晚（3）写四时之景：从春到冬（4）写宴饮场面：从外到内,课堂小结,醉翁亭记,1.写醉翁亭的自然环境及名字的由来,2.写山间朝暮与四时之景,3.写滁人、宾客、太守游山、宴饮的情形,4.写宴罢归去并点出作者名姓,与民同乐,当堂检测,醉翁亭记是一篇语言精练优美，流畅自然的散文，请你仿照课文，写一个作文片段。,
展开阅读全文