2019-2020年高考历史一轮总复习 第5单元第1讲 西学东渐及新文化运动巩固.doc

2019-2020年高考历史一轮总复习 第5单元第1讲 西学东渐及新文化运动巩固1(xx重庆7)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印。使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是()A四洲志B海国图志C天演论 D资政新篇【答案】B【解析】本题考查中国近代思想演变，考查学生对材料信息的理解和所学知识的迁移运用能力。据材料信息可知书中提供了抵御外侮的方法，而且这一方法在洋务运动中付诸实践，即：师夷长技以制夷，由此可知这部著作应该是魏源的海国图志。四洲志中没有提出师夷长技以制夷的思想；天演论主要讲述生物进化理论，论证维新变法的合理性；资政新篇虽是中国人提出的最早的发展资本主义的方案，但是其中没有提出抵御外来侵略的方法。因此符合题意的是B项。2(xx福建18)1900年张之洞劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学篇()A顺应时代潮流B是对传统文化的全面否定C指出中国未来之路D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒【答案】A【解析】本题考查中国近代思想解放潮流。考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。据题干中“在时代的现实面前苏醒”可知是认为劝学篇顺应时代潮流，B、C、D三项在题干材料中无法体现，因此正确答案选A。3(xx天津5)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛遂乃自足。”上述言论应当是()A顽固派对洋务派的批评B洋务派对顽固派的批评C洋务派对维新派的批评D维新派对洋务派的批评【答案】D【解析】本题考查近代中国思想演变。考查学生对材料信息的理解和所学知识的迁移运用能力。材料认为学习西方仅仅是皮毛，未通世界大势、政治本源，由此可知是对洋务派的评价。综合四个选项可知D正确。A、B、C各项表述与题意不符。4(xx浙江18)据中国近代报刊史，时务报初创时，每期只销4000份左右，半年后增至7000份，一年后达到13000份，最多时销达17000份，创造了当时国内报纸发行量的最高记录。这一现象说明()A通俗性报刊广受普通民众欢迎B时务报开创了国人办报的先例C维新派有效利用新式媒介开启民智D国人所办的报纸市场需求量极大【答案】C【解析】本题考查中国近代生活变迁：大众传媒。考查对材料信息的理解和所学知识的运用能力。时务报是维新派宣传维新变法思想而创办的报刊，不是通俗性报刊，由此可知A项错误，C项正确。B项与史实不符，国人办报开始于19世纪早期。D项在题干材料中不能明确体现。因此正确答案选C项。5(xx江苏7)一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动()A反对旧道德崇尚现代文化B混淆了先进与落后的界限C充分肯定了文言文的价值D存在对旧文化的传承与创新【答案】D【解析】本题考查新文化运动。考查对材料信息的辨析和所学知识的迁移运用能力。从题干材料：不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。可以判断题干的观点是新文化运动继承并发展了旧文化。A、B、C三项是对题干材料的错误解读，在题干材料中无法体现这些信息。故正确答案选D。6(xx四川4)史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是()A反抗封建专制与建立君主立宪的统一B批判传统与全面引进西方文化的统一C发展资本主义与建立民主共和的统一D反抗西方侵略与学习西方文化的统一【答案】D【解析】本题考查近代中国发展。考查对所学知识的迁移运用能力。1840年鸦片战争爆发，由此中国开始遭受外来的殖民侵略，中国人民担负起反封建、反侵略的民族民主双重革命任务。在此后中国人民开始了救亡图存的探索进程：先是40年代的师夷长技以制夷；再是60年代开始的中体西用，自强求富；90年代的维新变法以及此后的辛亥革命等，在这其中主要体现了中国人向西方学习，挽救民族危亡的进程。A、B、C三项的表述均存在问题，表述不够全面到位，故正确答案选D。