2019-2020年高考语文 艺体生百日突围专题11 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（含解析）.doc

2019-2020年高考语文 艺体生百日突围专题11 理解常见文言虚词在文中的意义和用法（含解析）基础勤梳理名篇名句不离口1蜀道难中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。2蜀道难中表明历史悠久，和外界交通不便的句子： ， 。3李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ！”。4李白在蜀道难一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ ， ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。5李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， ”。【答案】1黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援2尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟3噫吁嚱！危乎高哉4西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠5地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连易错成语勤温习1他画的画，在我们这里很受人推崇，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。（“相形见绌”：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。与前面的“显得”重复。）2金融危机席卷全球，投资市场广大股民哀鸿遍野，“股神”巴菲特亦无法幸免。（“哀鸿遍野“：比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。）3分析人士称，利比亚当年主动弃核与欧美言和，但最终还是倒了欧美的枪炮攻击下，往事都历历在目地出现在眼前。（“历历在目”：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。）4一阵微风吹来，粉得如蝶的水红色桃花又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人看得眼花缭乱。（“眼花缭乱”：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”，去掉“看得”。）5只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。（“真知灼见”：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。）写作素材常积累备考话题：眼光与机遇经典素材：1992年，一位刚拿到律师资格证的湖北大学生在北京进修。他听说司法部正在举办中国首期证券资格律师培训班。如果能拿到这块“敲门砖”，意味着成功近在咫尺。第二天，他找到主管培训班的处长，得到的回答是：“参加培训的都是资深律师，每个省只有一两个名额。你没有审批手续，不可能参加这期培训班！”大学生说：“我想交钱旁听，您可以给我一张旁听证吗？”处长表示决不可能。第二天早上5点多，他转乘了3辆公交车，早早出现在培训楼门口。因为没有听课证，值班门卫不让他进去。快8点时，他发现工作人员在搬培训资料，就趁门卫不注意，连忙赶上去帮忙。从一楼到六楼，别人跑一趟，他跑三趟，虽然挥汗如雨，但不敢丝毫倦怠。那位处长认出了他：“你别这么故意感动我好不好？我就是让你旁听，即使考过了，你没有报批手续，也不可能得到资格证要不我让你去听课，但即使考试通过了，你也别再来找我！”3个月的培训，大学生很刻苦。结果，他得了全班第三名，而前50名就可以拿到资格证。拿到成绩单后，他硬着头皮找到那位处长。处长终于感动了，他当即向部领导详细汇报了情况。就这样，大学生得到了他梦寐以求的资格证。10年之后，那个大学生连续两届当选为“湖北省十佳律师”，又当选为“湖北省十大杰出青年”，他就是该省唯一获得司法部授予的“部级文明律师事务所”荣誉称号的湖北得伟律师事务所主任蔡学恩。回首往事，他说：“当初，我也认为拿到资格证是不可能的事，但我始终不愿放弃。现在想起来，只要你愿意去做，这世上没有什么事情是不可能的。”时新素材：一个食品加工商租船从外地采购了大量的庶糖和面粉，在返回的大海上遇到了强风暴雨。结果，所有的庶糖和面粉被淋得透湿，成了糖稀和面糊。面对突来的厄运，货主一时悉得吃不下饭、睡不着觉。可他并不甘心，寻思着这些糖和面还能派上什么用场。就在这时，他看到船主在烤铁板鱿鱼。看着一片片鱿鱼在铁板上被烤成奇香四溢的佳肴，他突发奇想：这些糖稀和面糊能不能烤成一种奇特的食品呢？当船主烤完鱿鱼，他马上把糖稀面糊的混合物放在灼热的铁板上奇迹出现了，这些经过雨水浸泡而有些发酵的混合物，很快烤熟并意外地膨化开来。拿起一尝，这个正苦于开发不出新产品的食品加工高激动地跳起来从此，世界上多了一种酥甜可口、风味独特而便于储运和携带的新式食品饼干发现就是成功之门（火车道转弯处年轻人买下做成“广告墙”18万元租金）有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。前面有一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓地进入他的视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这房子来。年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天，火车都要从门前驶过，嗓音实在使他们受不了啦，很想以低价卖掉房屋，但很多年来一直没有人问津。不久，年轻人用3万元买下了那座平房，他觉得这座房子正好处在拐弯处，火车经过这里时都会减速，疲惫的乘客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过的了。 很快，他开始和一些大公司联系，推荐房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告媒体，在3年租期内，支付给年轻人18万元租金这是一个绝对真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。技能再提高1而（1）连词 1表并列 今译为：而且、又 。例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。过秦论注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。2表修饰 今译为：着、地。 。例释：怒而飞，其翼若垂天之云。逍遥游3表顺承 今译为：就、才。 。例释：亡羊而补牢，未为迟也。 战国策 4表假设 今译为：如果、假使。例释：人而无信，不知其可也。论语?为政5表转折 今译为：却、但。 。例释：青取之于蓝而青于蓝。 荀子?劝学6表因果 今译为：因而、所以。例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。劝学7表方位 今译为：以。例释：三代而下，有学而不问。 问说 由孔子而来，至今百有余岁孟子（2）音节助词 不译 。例释：君子耻其言而过其行。论语（3）语气词 用在句尾 今译为：啊、吧。例释：若敖氏之鬼，不其馁而。左传?宣公四年（4）比况词今译为：如、像、似。例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。新序（5）代词 1第二人称 今译为：你（们）、你（们）的 例释：吕后复问其次，上曰：“此后亦非而所知也。”史记?高祖本纪 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！ 促织2近指 今译为：此、这样。例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。孔雀东南飞（6）通“能” 今译为：能够、才能。例释：行柔而刚，用弱而强 淮南子?原道训故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。庄子?逍遥游2何（1）疑问代词 今译为：1什么 。例释：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。触龙说赵太后2谁、哪一个。例释：何事非君，何使非民？孟子?万章下 景王问于苌弘曰：“今兹诸侯，何时吉”？何时凶？左传3何处、哪里。例释：阁中帝子今何在？滕王阁序 丞相祠堂何处寻？蜀相（2）疑问副词（作状语）今译为：1怎么、怎么样。例释：徐公何能及君也。战国策2何故、为什么。例释：夫子何哂由也。 论语?先进3多么（参见P3） 。例释：作计何不量。 孔雀东南飞 入门两眼何悲凉。贫士叹（3）附动词（通“呵”） 今译为：喝斥、谴责。例释：（王琚）至廷中，徐行高视，侍卫何止曰：“太子在！” 新唐书?王琚传3乎（1）语气词 1表疑问、反问今译为：吗、呢 。例释：壮士，能复饮乎！鸿门宴2表赞美、感叹今译为：啊、呀 。例释：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水吕氏春秋3表推测 今译为：吧、呢 。例释：日食饮得无衰乎？触龙说赵太后4表祈使 今译为：吧 。例释：勉速行乎！无重而罪！ 战国策5表商榷 今译为：呢 。例释：以容取人乎，失之子羽；以言取容乎，失之宰予。韩非子?显学6表呼告 今译为：啊 。例释：叁乎！吾道一贯之。 论语7表肯定 今译为：也 。例释：此非汝所及乎，顾谓颜回纪之。列子 （2）助词 用在形容词后今译为：地 。例释：凌清风，飘摇乎高翔。 战国策（3）介词 相当“于” 今译为：在、对 。例释：生乎吾前，其文道也固先乎吾师说 德隆乎三皇，功羡于五帝 史记?司马相如列传4乃（1）代词 1第二人称 今译为：你、你们 。例释：尔其无忘乃父之志。伶官传序2指示代词 今译为：如此、这样。例释：子无乃称庄子真长性至峭，何足乃重。世说新语（2）副词 1表肯定今译为：是、就是、原来是 。例释：以其乃华山之阳名之也游褒禅山记此乃臣效命之秋也。信陵君窃符救赵2表范围 今译为：仅仅、只 。例释：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑史记?项羽本纪3表时间衔接今译为：就。例释：良乃入，具告沛公。度我至军中，公乃入。 鸿门宴4表两事顺承今译为：才。例释：设九傧于廷，臣乃敢上璧。廉颇蔺相如列传5表意外今译为：却、反而、竟然 。例释：乃不知有汉，无论魏晋桃话源记老臣今者殊不欲食，乃自强步。触龙说赵太后不改过自新，乃益骄恣。汉书?吴王刘濞传（3）连词1表顺承 今译为：于是、便 。例释：项伯乃夜驰之沛公军鸿门宴以为诸侯莫足游者，乃入西关见卫将军。王夫偃列传2表他转 今译为：至于 。例释：乃所愿，则学孔子也。孟子?公孙丑上（4）助词无义不译 。例释：帝德广运，乃圣乃神，乃武乃文。 尚书5其（1）代词 1第三人称 今译为：他（它）、他们。例释：成以其小，劣之。促织 矗不知其几千万落。阿房宫赋2第三人称表领属 今译为：他的、他们的 。例释：工欲善其事必先利其器论语郯子之徒，其贤不及孔子。师说3表其中的。例释：于乱石间择其一二扣之 石钟山记4表指示今译为：那、那些。例释：即以其人之道，还制其人之身。-朱熹?中庸集注5活用为第一人称 今译为：我的、自己的 。例释：余亦悔其随之而不得极夫游之乐游褒禅山记（2）副词 1表推测 估计 今译为：大概、或许。例释：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？师说2表祈使今译为：可要、当。例释：子其勉之左传吾其还也烛之武退秦师3表反诘今译为：岂、难道。例释：国无主，其能久乎左传其孰能讥之乎石钟山记4表未来今译为：将、将要。例释：今殷其沦丧，若涉大水其无津涯尚书（3）连词 1表假设今译为：如果。例释：汤其无涠，武其无岐，贤虽十全，不能成功。 吕氏春秋 2表选择今译为：或者、还是。例释：呜呼！其信然耶，其梦耶，其传之非其真耶？祭十二郎文3表让步今译为：尚且。例释：天其弗识，人胡能觉列子?力命（4）助词 1 附在代词“彼”“何”后，不译。 。例释：赐！汝来何其晚也 。孔子世家何其毒也2用在单音节形容词前，加强形容的状态 今译为：有多么，非常 。例释：羊肉其鲜乎。北风其凉，雨雪其滂png。天下春秋 6且（1）副词 作状语 1表将发生的动作 今译为：将要。例释：甘茂亡秦，且之齐，出关遇苏子。战国策若属皆且为所虏鸿门宴2表动作的暂时今译为：姑且、暂且 。例释：民劳，未可，且待之。伍子胥列传吾今且报府，且暂还家去。孔雀东南飞3表时间、数量的接近 今译为：几、近。例释：三年，大疾疫，死者且半，乃各散引去。后汉书?刘玄传4表事物的唯一性今译为：只、但。例释：崆峒小麦熟，且愿休王师。杜甫?送高三十五书记（2）连词 1表并列 今译为：又、与、及。例释：河水清且涟漪诗经一边一边示赵弱且怯也廉颇蔺相如列传居一二日，萧何来谒上，上且怒且喜淮阴侯列传2表递进今译为：而且、况且。例释：且壮士不死即已，死即举大名耳。陈涉世家且燕赵处秦革灭殆尽之际六国论3表选择今译为：还是 。例释：富贵者骄人乎，且贫贱者骄人乎？史记?魏世家4表让步今译为：尚且、还、即使、纵然。例释：臣死且不避，卮酒安足辞。鸿门宴狂风横雨且相饶，又恐有彩云迎去。杜安世?胡捣练5表假设今译为：如果。例释：且静郭君听辨（人名）而为之也，必无今日之患也。吕氏春秋6表转折今译为：却。例释：王公直虽无杀人之事，且有坑蚕之咎，法或可恕，情在难容，王公直（3）助词 用在句首同“夫”，不译 。例释：且子之言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？史记?魏世家 7若（1）代词 1第二人称 今译为：你、你的。例释：更若役，复若赋，则何如？捕蛇者说2指示代词 今译为：如此、这样、这个、这些。例释：王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”齐桓晋文之事南宫追出，子曰：“君子哉若人，尚德哉若人！”论语（2）连词 1表选择 今译为：或、或者。例释：以万人若一郡降者，封万户。汉书?高帝记2表假设 今译为：如果、假如 。例释：王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？（隐：怜恤）齐桓晋文之事3表他转今译为：至于。例释：若民则无恒产，因无恒心。齐桓晋文之事若臣，则不可入矣。左传（3）副词 作状语 今译为： 乃、才 。例释：必有忍也，若能有济也。国语爱以身为天下，若可以托天下。老子（4）附动词 表比况今译为：像、如同。例释：若寡人者。可以保民乎哉？齐桓晋文之事徐公不若君之美也战国策海内存知己，天涯若比邻。送杜少府之任蜀州8所（1）特指代词 1所+动词，组今译为：所的人。例释：彼所将中国人赤壁之战道之所存，师之所存也。师说成名词性结构所的事衣食所安，必以分人。曹刿论战2所+介+动，表今译为：的地方。例释：是吾剑之所从坠察今处所、工具、方法 的原因。例释：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。廉颇蔺相如列传原因、对象。用来的。例释：其竭力致死，无有二心，以近臣礼，所以报也。左传?成公三年师者，所以传道受也解惑也3为所 今译为：被（表被动）。例释：今不速往，恐为操所先。赤壁之战先即制人，后则为人所制。项羽本纪（2）附名词处所、位置 今译为：地方 。例释：某所，而母立于兹。项脊轩志为人子者，患不孝不患无所左传（3）附数词表约数今译为：许。例释：从弟子女十人所。滑稽列传彗星出天市，长二尺所后汉书9为（1）介词 1表对象今译为：替、给、对。例释：为君翻作琵琶行。为人谋而不忠乎？论语沛公大惊，曰：“为之奈何史记?鸿门宴” 2表原因今译为：因为、因此 。例释：为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？孟子3表目的今译为：为了。例释：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。货殖列传序4表被动今译为：被 。例释：项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也！史记?高祖本纪（2）助词 语助、提宾无实义不译 。例释：其一人专心致志，惟弈球之为听。孟子是社稷之臣也，何以伐为？季氏（3）连词 表假设今译为：如、如果。例释：秦为知之，必不救也。战国策?秦策王爱子美矣，虽然，恶子之鼻，子为见王，则必掩子鼻。战国策?楚策四（4）附动词 作谓语 今译为：1做、作。例释：故王之不王，不为也，非不能也。孟子2治、治理。例释：为国以礼，其言不让，是故哂之。国语为国者无使为积威之所劫哉！六国论3担任、充当。例释：温故而知新，可以为师矣。论语董卓自为太师后汉书4变为、变作。例释：鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏。逍遥游5当作、作为 。例释：子墨子解带为城，以牒为械。墨子?公输6算作、算是。例释：齐卿之位不为小矣，齐滕之路不为近矣。公孙丑下7叫做、称为。例释：北冥有鱼，其名为鲲。逍遥游8是。例释：天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善为善，斯不善矣。老子?二章9有 。例释：夫滕，壤地褊小，将为君子焉，将为小人焉。孟子10参与。例释：子曰：“道不同不相为谋。”论语11认为。例释：窃为大王不取也！鸿门宴10焉（1）代词 1作宾语相当“之”今译为：它 。例释：谨食之，时而献焉捕蛇者说犹且从师而问焉师说2表疑问今译为：哪里、怎么。例释：且焉置土石？愚公移山曰：“未知生，焉知死？”论语?先进（2）兼词 兼“于之” （前面的动词没有宾语或需要有介宾短语做状语而没有时）今译为：于是、于此 。例释：晋国天下莫强焉孟子?梁惠王上三人行，必有我师焉。论语（3）助词 1表语气今译为：了、呢、啊 。例释：万钟于我何加焉？鱼我所欲也故钱塘之人日日候焉。柳毅传2a词尾 今译为：地、的样子 。例释：穆穆焉，皇皇焉，济济焉，信天下之壮观也。东京赋 盘盘焉，囷囷焉（的样子）阿房宫赋11也 助词 句中表句读句尾表判断。例释：有梦也难寻觅长亭送别师者，所以传道受业、解惑也。师说（“也”前是名词，表判断） 廉颇者，赵之良将也。12以（1）介词 1表原因今译为：因为。例释：不以物喜，不以己悲。岳阳楼记 赵王岂以一璧之故欺秦也。廉蔺列传2表处所今译为：从、在、于。例释：田单以即墨攻破燕军。史记?田敬仲完世家 3表时间今译为：在时候 。例释：不以此时引纲维，尽思虑。报任安书4表处置今译为：把、拿、用 。例释：以子之矛，陷子之盾，何如？韩非子以沛公言报项王。鸿门宴5表手段今译为：凭、凭着 。例释：亚夫以中尉为太尉。绛侯周勃世家6表依据今译为：按照、根据。例释：斧斤以时入山林孟子?梁惠王上是社稷之臣也，何以伐为？季氏（2）连词 1表并列今译为：并且、而且 。例释：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。游褒禅山记2表目的今译为：来、用来。例释：劳师以袭远，非所闻也。左传属予作文以记之 岳阳楼记3表结果今译为：因而、以致 。例释：孝公德商君，地以广，兵以强。韩非子日削月割，以趋于亡六国论 4表修饰今译为：地 。例释：愿夫子辅吾志，明以教我。孟子?梁惠王上5表假设今译为：如果。例释：以啮人，无御之者。捕蛇者说（3）助词 1表时间、方位相当“之” 。例释：殷夏以上，后妃之制，其文略矣。后汉书2句中句末语气不译 。例释：欢欣踊跃，以歌以舞韩愈?贺册尊号表君王之事因是以。战国策3通“已”今译为：停止、已经、 。例释：无以则王乎！孟子?梁惠王上五国以破齐秦，必南图楚。后汉书太 、甚四月无君则吊，不以急乎？孟子?滕文公下（4）附动词 作谓语今译为：1认为。例释：自以寿不得长史记?屈原贾生列传2用、使用。例释：贤俊失在岩穴，大臣怨于不以。汉书3率领、带。例释：宫之奇以其族行。左传4连及。例释：余一人有罪，无以万夫。国语5有 。例释：农民以鬻子者。管子（5）附名词 作宾语 今译为：原因 。例释：古人思秉烛夜游，良有以也。（良：的确）李白?春夜宴桃李园序13因（1）介词 1表依据今译为：按照、利用。例释：更延英俊，因才授爵。刘玄传 善战者因势而利导之。孙子吴起列传2表条件今译为：趁、趁着 。例释：因其无备，卒然击之三国志因击沛公于坐，杀之。鸿门宴3表原因今译为：因为、由于。例释：恩所加，则思无因喜以谬赏。谏太宗十思书伺者因此觉之。张衡传4表由来今译为：由、从、通过 。例释：如因荣木变为枯木。灭神论 西倾因桓是来。尚书?禹贡因宾客至蔺相如门谢罪。廉蔺列传 5表凭借今译为：依靠、凭借。例释：吾因士大夫以致此。后汉书?邓寇（2）副词 连接强调今译为：于是、就。例释：项羽即日因留沛公饮。鸿门宴相如因持璧却立，倚柱廉蔺列传（3）附动词 作谓语今译为：沿袭、顺着。例释：蒙故业，因遗策。过秦论批大郤，导大髋 ，因其固然庖丁解牛今译为： 如同、犹。例释：蔡灵侯之事其小者也，君王之事因是以。战国策（4）附名词 作宾语今译为：机会、机缘。例释：于今无会因 孔雀东南飞14于（1）介词 1 表处所今译为：在、从、到 在方面。例释：迁客骚人多会于此。岳阳楼记鱼跃于渊 。诗经 从径道亡，归璧于赵。廉蔺列传于人为可讥，而在己为有悔。游褒禅山记2表方向、对象 今译为：向、对、对于。例释：请奉命求救于孙将军。赤壁之战今吾于人也，听其言而观其行。论语寡人之于国也，尽心焉耳矣。孟子?梁惠王上3表比较 今译为：比 。例释：苛政猛于虎也。捕蛇者说青，取之于蓝而青于蓝劝学4表被动 今译为：被 。例释：臣诚恐见欺于王而负赵。廉蔺列传5表原因 今译为：由于。例释：业精于勤，荒于嬉。进学解（2）助词 句末表疑问 相当“乎”。例释：昭王曰：“然则先生圣于。”吕氏春秋句中凑音节 不译 。例释：非常之谋难于猝发五人墓碑记15与（1）介词 1表介进对象 今译为：跟、和、同、替、为 。例释：微斯人，吾与谁归。岳阳楼记竖子不足与谋 鸿门宴去时里正与裹头兵车行陈涉少时，尝与人庸耕陈涉世家2表方向对象、 今译为：向、对、。例释：齐人无以仁义与王言者。孟子?公孙丑下3表比较今译为：跟相比。例释：吾与徐公孰美。邹忌诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍六国论4表处所今译为：于、在。例释：将渡江于中流，要离力微，坐与上风吴越春秋?阖闾列传（2）连词 1连接名词结构表并列 今译为：和、同 。例释：用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫！论语功与日月齐光兮后汉书 2表选择今译为：或者、还是。例释：正行则民遗，曲行则道废。正行而民遗乎，与持民而遗道乎？晏子春秋（3）助词 通“欤”今译为：吗、吧、啊。例释：无乃尔是过与？（恐怕该责备你了吧） 季氏将伐颛臾（4）附动词 作谓语今译为 1亲附、跟随。例释：与赢而不助五国也。六国论2给予 。例释：与之璧，使行。左传 与斗卮酒。鸿门宴3交往。例释：始而相与，久而相信，卒而相亲。吕氏春秋4对付。例释：一与一，谁能惧我。淮阴侯列传5允许、赞许 。例释：与其进也，不与其退也。论语6帮助。例释：君之谋过矣，君不与胜者而与不胜者。论语7等待。例释：日月逝矣，岁不我与论语。8参加、参与。例释：蹇叔之子与师。左传诸侯惟得衣食税租，不与正事汉书（咸与维新）9称誉。例释：朝过夕改，君子与之。汉书（5）附名词 作宾语 今译为：党羽、同盟者 。例释：约结以定，虽睹利败，不欺其与。荀子16则（1）连词 1表承接今译为：就、便、那么 。例释：学而不思则罔，思而不学则殆。论语且夫水之积也不厚，则其负大周也无力。庄子?逍遥游2对比并用 不译。例释：内则百姓疾之，外则诸侯叛之。荀子3表转折今译为：然而、反倒、却。例释：欲速则不达 ，见小利则大事不成。论语 于其身也，则耻师焉。师说4表让步今译为：倒是。例释：美则美矣，而未大也。庄子?天道 难则难矣，然而未人也。墨子?鲁问5表意外今译为：竟、却。例释：于其身也，则耻师焉。师说公使阳处夫追之，及诸河，则在舟中矣左传6表假设今译为：假如 。例释：今则来，沛公恐不得有此。史记?高祖本记（2）副词 1加强判断 今译为：就是 。例释：此则寡人之罪也。孟子此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记2表范围今译为：仅、只。例释：口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉。劝学（3）附动词： 作谓语 今译为：效法 。例释：遵后稷，公刘之业，则古公，公季之法。周本纪（4）附名词 作宾语今译为：准则、法则 。例释：合散消息，安有常则？汉书?贾谊传以身作则（5）附量词。例释：论语二则17者（1）特指代词1组成名词短语今译为：的、的人、的事 。例释：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语 2用在数词后今译为：个、样。例释：请君择于斯二者 孟子?梁惠王下3用在时间词后 今译为：的时候 。例释：曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤近士为务。报任安书4用在否定词后 今译为：的话 。例释：不者，若属且为所虏。鸿门宴5用在主谓短语之后表原因今译为：的原因 。例释：吾妻之美我者，私（偏爱）我也。邹忌讽齐王纳谏（2）助词1引出判断不译。例释：廉颇者，赵之良将也。廉蔺列传2定后标志不译 。例释：求人可使报秦者，未得。廉蔺列传18之（1）代词1第三人称今译为：他、她、它。例释：臣请入，与之同命。鸿门宴2第一人称今译为：我。例释：君将哀而生之乎？捕蛇者说不知将军宽之至此也。廉蔺列传3表近指今译为：这。例释：均之二策，宁许以负秦曲。廉颇蔺相如列传（2）助词 1表结构今译为：的。例释：恻隐之心，人皆有之。孟子以子之矛陷子之盾，何如？韩非子2主谓之间取独 今译为：来、用来。例释：孤之有孔明，犹鱼之有水也。三国志?诸葛亮传3宾前标志 不译。例释：宋何罪之有？公输（凡是何之均为前置） 4定后标志 不译。例释：蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝学5调整音节 不译。例释：填然鼓之。孟子?梁惠王上顷之，烟炎张天赤壁之战（3）附动词 作谓语今译为：到、往 。例释：吾欲之南海为学行不知所之（到去）庄子马蹄 基础巩固练一、阅读下面的文言文，完成后面题目。 阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履途泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人注恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪?亢龙有悔，夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋，嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为阳侯，庆弟博为强侯。”庆卒，子琴嗣。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。（节选自后汉书阴兴传，有删改）【注】贵人：即光武皇后，明帝生母。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A躬履途泥，率先期门 躬：弯腰B犹称所长而达之 称：称赞C兴叩头流涕，固让曰 固：坚决D兴素与从兄嵩不相能 能：和睦【答案】A考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A以为华而少实 我腾跃而上B卒不为宗亲求位 为击破沛公军C欲以代吴汉为大司马 但以刘日薄西山 D兴皆固让，安乎里巷 其闻道也固先乎君【答案】B考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3以下六句话分别编为四组，全都直接体现阴兴美德的一组是（）兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨是以世称其忠平富贵已极，不可复加，至诚不愿人当知足，夸奢益为观听所讥臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷A B C D【答案】A考点：筛选文中的信息。能力层级为C。4下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。B阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。C光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。D明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。【答案】C【解析】本题考查归纳文章内容要点，概括中心意思的能力。C项，根据原文信息“兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋”，抓住关键词“后”“思”“遂”，可知明帝当时没有答应阴兴的请求。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。译文：_【答案】光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。【解析】注意句中的“辄”“清”“见”，句意。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。帝嘉兴之让，不夺其志。译文：_【答案】光武帝称许阴兴谦让，没有改变他的心愿。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。至诚发中，感动左右，帝遂听之。译文：_【答案】最真挚的语言发自肺腑（或“内心”），使左右的人都感动了（或“感动了身边的人”），光武帝就答应（或“听从”）了他。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】阴兴，字君陵，光武帝阴皇后的同母兄弟。建武二年，为黄门侍郎，他率领武骑，随光武征伐，平定许多地方。阴兴每次随从出入，常亲手持伞盖，遮避风雨，脚踩泥路，率先等候在宫门口。光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理宫室，很受亲近信任。他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不相好，但知其有用，同样称赞他们的长处而推荐他们任官；友人张汜、杜禽跟他很要好，但他认为二人华而少实，只给他们钱财，始终不给推荐。因此世人都赞扬他的公忠平允。建武九年，改任侍中，赐给关内侯的爵位。光武帝后来召请阴兴，准备封赏他，把印绶都摆出来了，阴兴坚决不接受，说：“我并没有冲锋陷阵之功，而一家数人都蒙恩受封，实在是过于满溢了。我蒙皇上及贵人的深恩，富贵已经到头了，不能再加了，我诚恳地请求您不要加封。”光武帝称许阴兴谦让，没有改变他的心愿。阴贵人问他什么原因，他说：“您没有读过书吗?亢龙有悔，这外戚之家苦于自己不知进退，嫁女就要配侯王，娶妇就盼着得公主，我心下实在不安。富贵总有个头，人应当知足，夸奢更为舆论所反对。”阴贵人对这番话深有感触，自觉地克制自己，始终不替家族亲友求官求爵。十九年，任卫尉，并辅导皇太子。次年夏季，光武风眩病很重，后就以阴兴为侍中，他在云台的广室里接受光武帝临终嘱托。很巧的是光武帝病好了，召见阴兴，想让他代替吴汉任大司马。阴兴叩头流涕，坚决辞让说：“我不敢爱惜生命，只是实在害怕损伤了圣德，不敢随便冒领高位。”最真挚的语言发自肺腑，使左右的人都感动了，光武帝就答应了他。建武二十三年去世，时年三十九岁。阴兴和堂兄阴嵩平时不友好，不过敬重阴嵩的严肃有威。他病了，皇帝亲自看望，问他政治得失及群臣胜任与否。他叩头回答说：“臣下愚笨，不足以知道这一切。不过我看议郎席广、谒者阴嵩二人都有高深的学识修养，超过了公卿。”阴兴死后，光武帝回想他的话，就提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监领羽林军十多年，以谨慎勤敏受器重。明帝即位，任他为长乐卫尉，后改任执金吾。明帝永平元年诏书说：“已故的侍中、卫尉、关内侯阴兴，管领禁军，随先帝平定天下，应以军功光荣地受到封爵奖赏，同时各位国舅也应按成例蒙受恩泽，都被阴兴坚决推让了，安居于里巷之中。他曾辅导于我，体现了周昌般的正直；在家仁孝，也具备曾子、闵子骞等人的品行。不幸早年去世，朕十分伤悼。贤人子孙，应给予优厚的待遇。（现在决定：）封阴兴之子阴庆为阳侯，阴庆之弟阴博为强侯。”阴庆死后，子阴琴继承爵位。阴琴死后，子阴万全继承爵位。万全死后，子阴桂继承爵位。二、阅读下面的文言文，完成后面题目。松江府通判许君传清刘大櫆许君讳曾裕，字山仑高，一字南湖，桐城人也。君少卓荦有大志，年甫六龄，值母病笃，即知长跪祖庙之前，祷求至十余日不倦。稍长，从塾师受学，聪颖出其辈类，于书无所不读。然其尊府以直谅为族人所怨怒，兴起狱讼，十余年而屈不可伸，遂发愤以卒。君抱病于中，复控于有司，又十余年，而理始得直。然君之精力壮志已消亡其过半矣。不获已，乃入贾补官，得通判松江水利船政。松江地滨海，旧设巡海之船，其名曰乌船。向者，通判监修，上下多侵渔。其船遇风辄坏。君独亲自验试，而其弊始除。先是，远人负贩至松江，松江奸民取其货，而负其价直不还。君至，惩其尤狡黠者数人，而负贩皆戴德感泣。松江河道细狭，易至填淤。填淤则舟楫不通，而民田亦无以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其费皆出自民间，积至巨万。有司粗为兴筑，而浮消其费大半。君独以私一己之稇载有限，而取万民之膏血甚多，于心不忍。乃亲量度深广，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。君念穷民非有大奸宄，徒以无知嗜利而自致于纪之诛。必加详报，则己虽有获贼之誉，而死者不可复生。因潜请于布政辰公，恳其宽贳。辰公察君爱民出中心之诚，深为激赏。将议迁除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于松江之官舍，年五十有八。始君少时，怀奇负异，欲有所建立于天下。士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用。而遭家多故，不得遂其所欲为。及其筮仕，秩居闲散，徒奔趋抑郁于群众之中。既为方伯所知，庶几有以展其足也，而遂死。岂其信有命邪?虽然，以君之施设与夫世之贵显而力足有为者较焉，岂其有歉于彼邪?呜呼，可悲也已!（选自续修四库全书海峰文集，有删节）【注】稇（kn）载：满载，这里指牟利多。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）A值母病笃 笃：严重B向者，通判监修 向：先前C君奉委巡察 委：委派D咸度君当为朝廷显用 度：打算【答案】D考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （）A遂发愤以卒 木欣欣以向荣 B填淤则舟楫不通 于其身也，则耻师焉D既为方伯所知 秦王为赵王击缶C因潜请于布政辰公 月出于东山之上 【答案】A考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A许曾裕从小聪颖异常，酷爱读书，志向远大；但年轻时由于家庭变故消耗了过多的精力，耽误了仕途。B许曾裕出任通判之职以后，清正为民，消除了公船私用造成的弊端；执法严明，让外来商人感激涕零。C许曾裕在一些人因无知贪利而违禁出海时，为使他们得到宽大处理而奔走，表现出爱民如子的仁厚品德。D许曾裕渴望建功立业，但是命运不济，有机会升迁时却病故，未能尽展才华，作者对他充满了同情与惋惜。【答案】B考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。译文：_【答案】老百姓都称道欢舞，认为这是几十年来没有过的事，于是就在河边立碑来记下这件事。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。虽然，以君之施设与夫世之贵显而力足有为者较焉，岂其有歉于彼邪？译文：_【答案】即使这样，把许曾裕的施政（功绩）与当世那些地位显赫、凭其权力足以有所作为的官员相比，（许曾裕的）难道比他们少吗？【解析】得分点：虽然，即使这样；以，把；贵显，地位显赫的人；岂，难道。第一步：将古今汉语义基本一致的字词标示出来，将比较容易理解的内容译出来，然后将现代汉语无法对译或无须翻译的地方排除，以便将完全不懂的地方突显出来。第二步：将不懂的词语放到原文中去揣测，大致推断出它们的意思。第三步：统一整理答案，注意前后协调和语句通顺流畅。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。参考译文：许君名叫曾裕，字山仑高，又字南湖，是桐城人。许君年少时就卓越出众，心存大志，年龄刚刚六岁时，正赶上母亲生病严重，他就知道在祖庙前长久跪立，为母亲祈祷十多天也不倦怠。年纪稍大，（他）跟从私塾的老师学习，天资聪颖超出与他同龄的人，对书籍没有不想阅读的。可是他的父亲因为正直诚信而被家族的人怨恨恼怒，打起了官司，十多年过去冤屈也得不到伸张，于是愤恨而死。许君痛心于这件事，又向官府控告此事，又过了十多年，公理才得以伸直。可是许君的精力壮志已经消失了一多半。不得已，才纳钱求官，获得监管松江水利船政的职位。松江这个地方靠海，旧例设置巡海的船只，叫做乌船。先前，通判监督修理船只，上下官吏大都从中侵吞牟利。修过的船遇到海风就会毁坏。许君亲自验证调试，因而监修船只的弊端才消除。在这以前，远方的人贩送货物到松江，松江的奸民拿取他们的货物，可拖欠他们的货款不还。许君到松江后，惩罚了一些那种特别狡猾的人，因而贩运货物的人都感激他的恩德而哭泣。松江的河道细小狭窄，很容易填泥堵塞。堵塞后就会使船只不能通运，而且老百姓的农田也没有办法来浇灌。所以在冬天水干涸时，雇用挑担挖河的工人，这些费用都出自民间，高达几万。主管部门对河道不进行细致地疏浚，可是花去了一多半的费用。官员为了得到有限的私利，却掠取百姓的很多钱财，许君于心不忍。于是亲自丈量河道的深宽，使河道工程没有一点差错。老百姓都称道欢舞，认为这是几十年来没有过的事，于是就在河边立碑来记下这件事。海边失业的百姓大都贩送走私货物来获取利益，屡禁不止。许君奉命巡察，（发现）除了粮食之外私运货物的海船有一百多艘。许君考虑到走投无路的百姓没有大的罪恶，只是因为无知贪图利益而使自己处于被处死的法律之中。如果详细地报告给上级，那自己虽然有捕获奸贼的名誉，可是死去的人不能够复生。于是暗中向布政辰公请求，恳求他宽恕这些百姓。辰公体察许君爱护百姓出自内心的真诚，大为赞赏他的做法。将要调任新的官职，可是许君在这年得了病，在六月十八日死在松江的官舍中，时年五十八岁。当初许君年少时，胸怀奇异的志向，想在天下建立一番事业。跟许君交往过密的士大夫都揣测许君应该被朝廷重用。可遭遇家庭中的许多变故，不能够实现他想做的事。等到他出来做官，本可依靠官俸自在享乐，却为百姓的事奔走不息。许君已经被方伯了解，差不多有机会可以施展他的抱负了，可是就去世了。难道能相信有命运之说吗?即使这样，把许曾裕的施政（功绩）与当世那些地位显赫、凭其权力足以有所作为的官员相比，（许曾裕的）难道比他们少吗?唉，可悲啊!三、阅读下面的文言文，完成后面题目。记棚民事清梅曾亮余为董文恪公作行状，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地，开种旱谷，以佐稻粱。人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以启事端。余览其说而是之。及余来宣城问诸乡人皆言未开之山土坚石固草树茂密腐叶积数年可二三寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而土不随其下。水缓，故低田受之不为灾；而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汙不可贮水，毕至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水无继者。是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。嗟夫！利害之不能两全也久矣。由前之说，可以息事；由后之说，可以保利。若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。故记之以俟夫习民事者。选自咸丰刻本柏枧山房全集【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A余览其说而是之 是：对的B今以斤斧童其山 童：用刀斧砍净山上的草木C及洼田竭 竭：干涸D故记之以俟夫习民事者 习：熟悉 【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A至有以数百亩之山，保一棺之土 若舍郑以为东道主B其下水也缓 且夫水之积也不厚C高田犹受其浸溉 其无知，悲不几时D利害之不能两全也久矣 均之二策，宁许以负秦曲【小题3】下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A及余来/宣城问诸/乡人皆言/未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。B及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之/山土坚/石固草/树茂密/腐叶积/数年可二三寸。C及余/来宣城问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。D及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。【小题4】下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）A这篇文章分析了棚民开垦荒山的得与失，即尽收地利与保护环境之间的矛盾。B阻止棚民开荒的人，他们担心的是怕破坏分风水，还考虑水土流失的问题。C尾段“如董公之所忧”，“忧”的是不许开山种植辅助稻米的不足，容易惹出事故。D本文是一篇经世致用、现实性较强的论文，文字简洁，意蕴深厚，富有思辩性，其论题至今仍有借鉴意义。【小题5】把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地 是为开不毛之土，而病有谷之田 若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也 【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】D【小题4】B【小题5】而棚户农民能够在丛山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物（采分点攻苦茹淡状语后置4分）；这是为了开垦不长五谷的土地，而损害了能生长粮食的田亩（采分点：是为病3分）如果既不失去农田的利益，而又不至于像董公所担忧的，那末我还没有得到这样的办法。（采分点：若 则术3分）考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：A用，介词/ 把，介词；B均为句中助词，用在主谓之间舒缓语气；C它（代泉水/如果（表假设）D用在主谓之间取独（助）/这（代）考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：阻止棚民开荒的人，没考虑水土流失的问题考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：翻译句子，首先是理解句子的意思。在具体翻译时，要注意对句子的分析，明确句子的句式特点，把握句子中的关键的实词。如“棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不通之地”是状语后置句，翻译时要调整语序：棚户农民能够在丛山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物。攻苦茹淡，进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物；是，这；病，作动词，损害。考点：理解并翻译文中