2019-2020年高二上学期第一次段考生物试题（必修） Word版含答案.doc

2019-2020年高二上学期第一次段考生物试题（必修） Word版含答案一、单项选择题（每题2分，共70分）1血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )A血浆、体液、体液B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴D血液、细胞外液、体液2下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )ACO2、血红蛋白、H+、尿素B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白DCa2+、载体、氨基酸、葡萄糖3血浆中水的来源是( )A组织液B消化道、组织液、淋巴C淋巴和组织液D消化道和组织液4酷暑季节，室外作业的工人应多喝( )A盐汽水B核酸型饮料C蛋白型饮料D纯净水5人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过( )A组织液B内环境C血浆D淋巴6毛细血管壁细胞生活的液体环境是( )A血浆B血浆和组织液C淋巴和组织液D血浆、组织液和淋巴7下列AD的体温调节中，哪一条途径表示人体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡( )AABBCCDD8稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )A酶促反应速率的加快B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱D成年人患肌无力病9下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )ABCD10下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是( )消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 运动系统 内分泌系统ABCD11给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )A神经调节B体液调节C激素调节D神经调节和激素调节12在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是( )A神经中枢B神经纤维C传入神经D传出神经13如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( )A能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉14大脑皮层中的S区受损后引起的症状是( )A运动性失语症B听觉性失语症C躯体无感觉功能D躯体无运动能力15关于反射和反射弧关系的叙述正确的是( )A反射活动必须通过反射弧来完成B反射活动并不完全通过反射弧来完成C只要反射弧完整必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的16下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的17下列兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是( )A神经纤维在末受刺激时，膜内为正电荷B膜内电流由兴奋部位流向末兴奋部位C膜外电流由末兴奋部位流向兴奋部位D兴奋的传导方向是轴突另一个细胞的树突或胞体18在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）其中正确的是( )ABCD19正常情况下，人体进食后血液内( )A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少20吃的东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于( )A下丘脑和大脑皮层B下丘脑和上丘脑C大脑皮层和下丘脑D上丘脑和下丘脑21下列各项中不属于影响稳态的因素是( )A温度B酶CpHD渗透压22如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( )A在中兴奋传导是单向的B在中兴奋传导是单向的C在中兴奋传导是单向的D以上说法都对23在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( )呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症ABCD24下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是( )A甲状腺B垂体C唾液腺D卵巢25遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( )A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少26与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是( )调节速度快 调节速度慢 作用范围广 作用时间短 作用部位准确 作用时间比较长ABCD27当人处于炎热环境时，会引起( )A冷觉感受器兴奋B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加D下丘脑体温调节中枢兴奋28将大白鼠从25移至0的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )A耗氧量减少，竖毛肌放松B耗氧量增加，体表血管收缩C耗氧量减少，心律变慢D耗氧量增加，体温升高29当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )A神经调节B体液调节C激素调节D神经体液调节30人在饥饿状态下，体内血液中( )葡萄糖浓度大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少ABCD31给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态为使其复苏可适量注射( )A生理盐水B葡萄糖溶液C生长激素D甲状腺激素32效应器是指( )A感觉神经末梢B肌肉C腺体D运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体33下列两种激素属于拮抗作用的是( )A胰高血糖素和胰岛素B生长激素和甲状腺激素C雌激素和孕激素D促甲状腺激素和甲状腺激素34下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即指体液35图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B草履虫等动物完成反射都依赖此结构C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应二、非选择题（每空1分，共30分）36如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在横线上填名称）：（1）在A图中，所示的结构属于反射弧的_，所示的结构属于反射弧的_（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的_结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为：_（4）兴奋在神经元之间传导时，由突触前膜释放_进入_，随后与突触后膜上的_结合37如图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：（1）图中的“刺激”可由哪些因素引起？如_（2）图中的“激素”、“激素”和“激素”分别是_、_和_（3）图中的“（+）”和“（一）”分别表示_和_（4）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会_下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为_调节38图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答（1）A液为_，B液为_，C液为_，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_（2）在A液、B液、C液中，O2浓度最高的是_CO2浓度最低是_能使B液中葡萄糖浓度降低的激素是由胰岛_细胞分泌_39图是水盐平衡调节机理示意图请根据图回答下面的问题（1）垂体释放的A物质是_激素引起该激素分泌增加是细胞外液渗透压_ B结构的名称是_（2）图中C代表尿量_机体能通过体液和_的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定xx学年江苏省南通市天星湖中学高二（上）第一次段考生物试卷（必修）一、单项选择题（每题2分，共70分）1血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是( )A血浆、体液、体液B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴D血液、细胞外液、体液【考点】内环境的组成【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生活的内环境，组织液是组织细胞直接生活的内环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境据此答题【解答】解：（1）血细胞生活在血浆中，即其所处的内环境是血浆；（2）肌细胞属于组织细胞，其所处的内环境是组织液；（3）淋巴细胞所处的内环境是淋巴故选：C【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记人体内环境的组成，能准确判断各种细胞所处的内环境，进而作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查2下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是( )ACO2、血红蛋白、H+、尿素B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白DCa2+、载体、氨基酸、葡萄糖【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境2、内环境中可以存在的物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等【解答】解：A、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；B、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、Na+、O2、纤维蛋白原、血浆蛋白均属于内环境的成分，C正确；D、载体存在于细胞膜上，不是内环境的成分，D错误故选：C【点评】本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键3血浆中水的来源是( )A组织液B消化道、组织液、淋巴C淋巴和组织液D消化道和组织液【考点】内环境的组成【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换毛细血管动脉端的血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴毛细淋巴管内的淋巴通过淋巴循环进入血液循环组织液与淋巴、淋巴与血浆间的转化是单向的【解答】解：血浆中水的来源是消化道、组织液、淋巴，B正确；ACD错误故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液4酷暑季节，室外作业的工人应多喝( )A盐汽水B核酸型饮料C蛋白型饮料D纯净水【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】酷暑季节，因温度较高，所以工人在室外作业时，会大量出汗而大量出汗的同时，会排出过多的无机盐，从而导致体内的水盐平衡失调，因此，工人这时应多喝盐汽水【解答】解：酷暑季节大量出汗，导致无机盐的流失，所以室外作业的工人要适量的补充无机盐，多喝盐汽水故选： A【点评】本题考查了水盐平衡的相关知识，意在考查学生对汗液成分的了解以及识记能力和分析能力，难度适中5人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过( )A组织液B内环境C血浆D淋巴【考点】内环境的组成【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境【解答】解：细胞外液又叫内环境，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，体内细胞只有通过内环境才能和外界环境进行物质交换故选：B【点评】本题考查内环境的组成及作用，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；明确内环境的作用，识记内环境的组成，再结合所学的知识答题6毛细血管壁细胞生活的液体环境是( )A血浆B血浆和组织液C淋巴和组织液D血浆、组织液和淋巴【考点】内环境的组成【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液据此答题【解答】解：A、血浆是血细胞直接生存的环境，A错误；B、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，B正确；C、淋巴和组织液是毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境，C错误；D、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的概念及组成，明确毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，属于考纲识记层次的考查7下列AD的体温调节中，哪一条途径表示人体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡( )AABBCCDD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低【解答】解：A、体温降低，新陈代谢增加，增加产热量以维持体温的相对恒定，A错误；B、体温降低，新陈代谢降低，产热量不足以补偿散热的热量，引起体温降低，新陈代谢降低，可能引起死亡，B正确；C、体温升高，新陈代谢增加，身体的抵抗力增强，有利于消除致病因素，C错误；D、体温升高，新陈代谢降低，减少散热量，以维持体温的相对恒定，D错误故选：B【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题8稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )A酶促反应速率的加快B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱D成年人患肌无力病【考点】稳态的生理意义【分析】本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，A错误；B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；C、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误故选：C【点评】本题的知识点是稳态的生理意义，解题时要准确理解稳态的含义是包含内环境的温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态的破坏可以 是其中的任何一项或几项，A、B、D只是稳态遭到破坏后有可能出现的问题9下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是( )ABCD【考点】内环境的组成【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的内环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境【解答】解：人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：故选：B【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成成分之间的关系，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查10下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是( )消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 运动系统 内分泌系统ABCD【考点】稳态的生理意义【专题】正推法；内环境与稳态【分析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件2、参与内环境稳态的系统：（1）直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统（2）起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节）【解答】解：内环境稳态中直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统，间接起调节作用的系统：神经系统（神经调节）、内分泌系统（体液调节）、免疫系统（免疫调节） 故选：A【点评】本题考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于( )A神经调节B体液调节C激素调节D神经调节和激素调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体对这些细胞的活动进行调节【解答】解：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节故选：B【点评】本题考查了生命活动调节的方式，考生要能够识记体液调节的概念，根据概念进行判断，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查12在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是( )A神经中枢B神经纤维C传入神经D传出神经【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成反射弧中神经冲动传到的方向是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧只有在完整的时候，反射才能完成【解答】解：在人体的反射活动中能够起分析、综合作用的部位是神经中枢故选：A【点评】本题主要考查反射弧各部分组成及功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断13如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体( )A能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动【解答】解：如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉故选：B【点评】本题考查了神经调节的相关知识，难度不大，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能14大脑皮层中的S区受损后引起的症状是( )A运动性失语症B听觉性失语症C躯体无感觉功能D躯体无运动能力【考点】脑的高级功能【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢【解答】解：大脑皮层中的S区为运动性语言中枢，病变后病人不能说话故选：A【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状15关于反射和反射弧关系的叙述正确的是( )A反射活动必须通过反射弧来完成B反射活动并不完全通过反射弧来完成C只要反射弧完整必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的【考点】反射的过程；反射弧各部分组成及功能【分析】反射是神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成【解答】解：A、反射必须依赖于反射弧的结构完整性，A正确；B、反射的结构基础是反射弧，不通过反射弧来完成的不属于反射，B错误；C、一定强度的刺激是反射反射的必要条件，C错误；D、反射是神经调节的基本方式，结构基础是反射弧，D错误故选：A【点评】本题主要考查反射与反射弧的相关知识，意在强化学生对反射即反射弧的识记、理解与运用，是一道基础性题目16下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的【考点】突触的结构【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确；B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号化学信号电信号，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D错误故选：D【点评】本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断17下列兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是( )A神经纤维在末受刺激时，膜内为正电荷B膜内电流由兴奋部位流向末兴奋部位C膜外电流由末兴奋部位流向兴奋部位D兴奋的传导方向是轴突另一个细胞的树突或胞体【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流【解答】解：A、神经纤维在末受刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，A错误；B、由于兴奋时，Na+内流，膜电位变为外负内正，所以膜内电流是由兴奋部位流向末兴奋部位，B正确；C、由于兴奋时，Na+内流，膜电位变为外负内正，所以膜外电流由末兴奋部位流向兴奋部位，C正确；D、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，D正确故选：A【点评】本题考查神经细胞膜电位的变化、电流的传导方向等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）其中正确的是( )ABCD【考点】神经冲动的产生和传导【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力19正常情况下，人体进食后血液内( )A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】本题主要考查血糖调节的有关知识当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平【解答】解：人体进食后，因为糖的消化吸收，使得血糖浓度呈升高趋势，此时，胰岛B细胞增加胰岛素的分泌以降低血糖；同时胰岛素会抑制胰岛A细胞中胰高血糖素的分泌，胰高血糖素含量有所减少，以维持血糖的平衡，ABC错误；D正确故选：D【点评】胰岛素和胰高血糖素是调节人体血糖平衡的两种重要激素，相互拮抗，在准确理解两种激素的生理作用的基础上，解答本题并没有太大的困难当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病20吃的东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于( )A下丘脑和大脑皮层B下丘脑和上丘脑C大脑皮层和下丘脑D上丘脑和下丘脑【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡，而渴觉中枢在大脑皮层故选：A【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，属于识记和理解层次的考查，一般不会出错，在本题的基础上可对下丘脑的功能作适当的总结：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢21下列各项中不属于影响稳态的因素是( )A温度B酶CpHD渗透压【考点】稳态的生理意义【分析】内环境稳态是指内环境的各项理化性质和个种化学成分都保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：温度、PH、渗透压是内环境稳态的组成部分，温度、PH、渗透压变化会影响内环境稳态的维持，酶不属于内环境稳态的内容，不是影响内环境稳态的因素故选：B【点评】对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键22如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为( )A在中兴奋传导是单向的B在中兴奋传导是单向的C在中兴奋传导是单向的D以上说法都对【考点】神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的根据题意和图示分析可知：分别是感受器、传入神经、神经中枢中的突触和传出神经【解答】解：A、是传入神经，所以在中兴奋的传导可以是双向的，A错误；B、是突触结构，兴奋在突触间传递是单向的，B正确；C、是传出神经，所以在中兴奋传导可以是双向的，C错误；D、由于AC错误，D错误故选：B【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( )呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症ABCD【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响【解答】解：呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，正确；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，正确；生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，正确；白化病属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误；镰刀形细胞贫血症属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误；夜盲症由于缺乏维生素A引起的，错误；故选：C【点评】激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，学生在备考复习时，要注意积累，会提高效率24下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌其他激素的腺体是( )A甲状腺B垂体C唾液腺D卵巢【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】生长激素是由垂体分泌，除生长激素外，垂体还能分泌各种促激素，如促甲状腺激素、促性腺激素等【解答】解：A、甲状腺分泌的是甲状腺激素，A错误；B、垂体能分泌生长激素和各种促激素，B正确；C、唾液腺分泌的是唾液，不能分泌激素，C错误；D、卵巢可分泌雌激素，D错误故选：B【点评】本题考查腺体分泌相关知识，意在考查识记知识的能力25遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( )A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：海水浓度高，机体丢失大量水分，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑细胞外液渗透压感受器兴奋，引起下丘脑水平衡调节中枢发出指令，下丘脑分泌抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少故选：A【点评】本题考查人体水盐平衡的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大26与激素调节相比，高等动物神经调节具有的特点是( )调节速度快 调节速度慢 作用范围广 作用时间短 作用部位准确 作用时间比较长ABCD【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：通过分析可知神经调节速度快，正确；通过分析可知神经调节速度快，激素调节速度慢，错误；通过分析可知神经调节作用比较局限，激素范围广泛，错误；通过分析可知神经调节作用的时间短，正确；通过分析可知神经调节作用的部位准确，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，激素调节的时间比较长，错误则符合动物神经调节具有的特点是故选：A【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点27当人处于炎热环境时，会引起( )A冷觉感受器兴奋B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加D下丘脑体温调节中枢兴奋【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】解答本题需考生能够识记并区分寒冷环境和炎热环境中体温调节的方式和过程【解答】解：A、当人处于炎热环境时，应是温觉感受器兴奋，A错误；B、此时温觉感受器应兴奋，不是抑制，B错误；C、甲状腺激素分泌量增加是在寒冷环境中的结果，C错误；D、人处于炎热环境时，温觉感受器会兴奋，引起下丘脑体温调节中枢兴奋，D正确故选：D【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生对知识点的识记和理解掌握程度，属于考纲中识记、理解层次，比较简单28将大白鼠从25移至0的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )A耗氧量减少，竖毛肌放松B耗氧量增加，体表血管收缩C耗氧量减少，心律变慢D耗氧量增加，体温升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】本题主要考查了体温调节的过程体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激传入神经体温调节中枢传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平【解答】解：ABC、大白鼠是一种恒温哺乳动物，当它处于低温环境时，常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生，另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加，AC错误；B正确；D、大白鼠是一种恒温动物，体温不变，D错误故选：B【点评】本题考查的是重点知识中的基础内容，是学生必需掌握的体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果，因此，掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键大白鼠是恒温动物，体温是恒定的，这对正常完成各项生命活动都有积极的意义体温调节的中枢是下丘脑体温感觉中枢是大脑皮层29当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )A神经调节B体液调节C激素调节D神经体液调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能2、当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经体液调节【解答】解：当一个人突然遇到很危险的情境，导致血液中肾上腺素含量立即上升，属于神经调节；肾上腺素含量上升，使机体产生多种生理反应属于体液调节因此，这一生理调节过程属于神经体液调节故选：D【点评】本题考查神经调节和体液调节之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结；明确生命活动调节以神经调节为主，难度不大30人在饥饿状态下，体内血液中( )葡萄糖浓度大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高据此答题【解答】解：正常人在饥饿状态下，葡萄糖浓度会有所下降，但不会大幅度下降，错误； 饥饿状态下，正常人体仍能维持葡萄糖浓度相对稳定，正确； 饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，其含量降低，正确；饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，其含量降低，错误； 饥饿状态下，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增加，其含量增加，正确； 饥饿状态下，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增加，其含量增加，错误故选：B【点评】本题考查人体血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题31给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态为使其复苏可适量注射( )A生理盐水B葡萄糖溶液C生长激素D甲状腺激素【考点】动物激素的调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等【解答】解：给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠体内的葡萄糖快速分解或是合成糖元，造成小白鼠的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，小白鼠就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给小白鼠足够的能量故选：B【点评】本题考查胰岛素的作用，解题的关键是识记胰岛素具有降低血糖的作用，使体中血糖含有下降32效应器是指( )A感觉神经末梢B肌肉C腺体D运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变据此分析解答【解答】解：效应器指的是运动神经末梢与它所支配的肌肉或腺体故选：D【点评】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中33下列两种激素属于拮抗作用的是( )A胰高血糖素和胰岛素B生长激素和甲状腺激素C雌激素和孕激素D促甲状腺激素和甲状腺激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、胰高血糖素可以升血糖，由胰岛A细胞分泌作用机理：可促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖2、胰岛素可以降血糖，由胰岛B细胞分泌作用机理：促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖3、生长激素，促进蛋白质合成，促进生长4、甲状腺激素，促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性5、雌性激素促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征6、孕激素：促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素7、促甲状腺激素控制并甲状腺发育和调控其分泌相应的激素的活动【解答】解：A、胰高血糖素升血糖，胰岛素是降血糖，两者对于血糖调节起着拮抗作用，A正确；B、生长激素促进个体生长发育，甲状腺激素促进代谢活动、促进生长发育，两者是协同作用，B错误；C、雌性激素促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征孕激素促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素两者具有协同作用，C错误；D、促甲状腺激素控制并甲状腺发育和调控其分泌相应的激素的活动，不是拮抗作用，D错误故选：A【点评】本题考查了激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系34下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即指体液【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义【分析】考查了内环境稳态的有关知识食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.357.45，体温保持在37左右，渗透压约为770kPa内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一【解答】解：A、葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境，A错误；B、由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.357.45，B正确；C、认识恒温动物，人的体温不会随气温的变化而变化，C错误；D、体液包括内环境和细胞内液，D错误故选：B【点评】本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，对内环境稳态概念等，掌握相关的知识点并理解知识点是解题的关键35图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B草履虫等动物完成反射都依赖此结构C图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应【考点】反射弧各部分组成及功能【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（2）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器【解答】解：A、图中的A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器五部分构成反射弧A正确；B、草履虫是单细胞生物，不能构成反射弧，B错误；C、图中是树突，接受信息并将之传给胞体，再通过轴突将接收的信息传递给其他神经元，这决定了神经传导的方向只能是：从，这就决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C正确；D、若从处剪断神经纤维，刺激处传出神经纤维，兴奋能传导到效应器，使效应器产生反应，但不属于反射，D正确故选：B【点评】本题考查反射弧结构、神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、非选择题（每空1分，共30分）36如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在横线上填名称）：（1）在A图中，所示的结构属于反射弧的感受器，所示的结构属于反射弧的传出神经（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是b在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流（3）兴奋在反射弧中按单一方向