九年级化学上册《第二章空气、物质的构成》教案粤教版.doc

教学资料参考范本九年级化学上册第二章 空气、物质的构成教案 粤教版撰写人：_时 间：_单元题目本章教学地位本章是从学生熟悉的空气开始，学习初步的化学知识。本章从学生熟悉的空气开始，学习初步的化学知识。教材介绍了空气的组成，引出混合物及纯净物的概念，在学生探究空气成分的活动中，接触一些化学现象。通过探究空气中物质构成的奥秘，教材介绍了分子、原子和离子等物质结构初步知识，使学生及时地从微观的角度去认识物质，确认自然界所有物质都是由分子、原子或离子构成的，并能从本质上认识物质发生的化学变化，为今后的学习打下基础。教材安排了空气污染的危害及防治，使学生树立保护大气环境的意识。教材还编入了“空气组成的发现史”、“氮气和稀有气体的用途”、“分子有多大”、“原子-分子论是怎样提出来的”、“原子结构示意图”、“大气污染的危害”等内容，供学生学习，了解一些化学发展史，扩大知识面，提高学习化学的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。教学目标1. 说出空气的成分 2.区分混合物和纯净物3.了解空气污染 4.知道什么是分子，分子的特性5.知道什么是原子，懂得相对原子质量的表示6.知道离子是怎么形成的 7.认识元素是什么8.区分单质和化合物 9.认识氧化物教学重点及其原因1. 分子的特性2. 原子的定义及原子构成 3. 相对原子质量4. 离子与原子的比较，应用 5. 元素及元素符号6. 单质、化合物、氧化物教学难点及其原因1. 用分子观点解释某些现象。学生微观想象能力尚未形成，语言表达能力不强2. 原子核外电子排布及元素性质与原子结构的关系、离子与原子的区分。3. 元素与原子关系。易混教学方法交流讨论法 、讲授法、实验法等知识结构空气的成分空气污染分子原子原子构成核外电子运动相对原子质量离子元素元素符号物质分类课时安排2.1 空气的成分 1课时2.2 构成物质的微粒（）分子 1课时2.3 构成物质的微粒（）原子和离子 3至4课时3.4 辨别物质的元素组成 2课时本章复习及练习 2课时3 / 3