七年级历史上册25《夏商周时代的社会》学案（2）华东师大版.doc

教学资料参考范本七年级历史上册 25夏商周时代的社会学案（2） 华东师大版撰写人：_时 间：_一、新课程标准对本节课的要求：了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。二、本节课的重点和难点：重点：分封制和宗法制难点分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权体制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面的影响，这些都是较难理解、掌握的。三、学生学习方法：自主学习、合作探究、讨论、讲述等。四、自学提纲：（一）阅读课本独立完成下列题目一、夏商周的更替1._、_、_，是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。它起源于_世纪，止于_年西周灭亡，历时约1300多年，其中_建立了我国历史上第一个王朝。 _朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。此朝代屡次迁都，直到公元前14世纪，_将都城迁到_，史称“_”。2.公元前_年，周武王率兵在_与商纣激战，商纣王战败自杀，商朝灭亡，周朝建立，定都_（今_），史称“_”。3.填写表格内容国家建立时间立国君主都 城灭亡时间亡国君主夏商西周二、周的分封制和宗法制（一）分封制1.为了加强对各地的统治，西周统治者实行 制。2.分封的办法：由周王把土地、臣民封赐给同姓或异性贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“ ”3.西周时的主要封国有卫、 、 、宋、 、 等国。4.周王与诸侯的关系：分封出去的诸侯必须承担 、 、缴纳贡赋和定期朝见周王述职等义务。在封国内的诸侯有 的统治权，并可把封地内的土地和民众逐级分封给 、 和士。5.分封制的作用：分封制的实行，对拓展周的 ，加强周王室的 起了重要作用。（二）宗法制1.西周实行的宗法制是以 为基础的，核心是 。2.作用：由层层等级严密编织成的宗法血缘关系网络，起着维护 和稳定 的作用。三、西周的灭亡1.西周末年，政局动荡不安，公元前771年少数民族_攻破镐京，幽王被杀，西周灭亡。2.幽王死后，申侯和诸侯拥立太子为王，这就是周平王。公元前 年，平王把都城迁到_，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“_”。（二）小组讨论完成下列题目1.武王伐纣为什么能取得胜利？说明了什么道理？2.结合“烽火戏诸侯”的故事思考西周灭亡的原因是什么？五、自我检测题：1.当今世界上有一百多个国家和地区，我国最早出现的国家是（ ）A、夏 B、商 C、殷 D、周2.我国最早的国家是由_建立的（ ）A、启 B、尧 C、舜 D、禹3.公元前21世纪比公元前16世纪（ ）A、晚500年 B、早5000年 C、早500年 D、晚5000年4.西周灭亡时，在位的统治者是（ ）A、纣王 B、幽王 C、武王 D、平王5.“烽火戏诸侯”的故事，你听说过吗？它发生的朝代是（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周6.东周的都城是在（ ）A.殷 B.镐 C.牧野 D.洛邑六、当堂检测1.历史上第一个有出土文字证实的王朝是（ ）A、夏 B、商 C、西周 D、东周2.武王伐纣的性质属于（ ）A、诸侯国之间的争霸战争B、平民和奴隶反抗压迫的斗争C、奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争D、民族间的相互战争3.西周实行分封制是为了（ ）A、建立军事屏障，防止外族入侵 B、加强各地的统治 C、排除异姓诸侯，团结同姓诸侯 D、分割诸侯的兵力4.公元前1046年，武王伐纣，双方发生（ ）A.牧野之战 B.官渡之战 C.涿鹿之战 D.长平之战5.史载“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映西周（ ）A.实行禅让制 B.实行分封制 C.确立世袭制 D.推行郡县制七、拔高思考题6.思考下列问题：公元前18年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？公元198年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？20xx年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？1990年是多少世纪多少年代？算一算公元前1046年是公元前多少世纪？距今（20xx年）有多少年？八、作业题完成随堂练九、本节课感受：十、教师寄予或名人名言：雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟8 / 8