2019-2020年高二上学期期末语文模拟试卷 含答案.doc

2019-2020年高二上学期期末语文模拟试卷 含答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 城市从发端之日起，就由形形色色的人组成。在城市的发展过程中，军事、贸易和迁徙进一步推动了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的独特气质。这种气质一方面基于一个城市的文化底蕴和创意产业；另一方面则集合了城市中各个社会群体和阶层的生活方式和价值取向。 今天，世界各国的人们比以往任何时代都更为关注文化自由以及文化的识别性。全球化下的城市文化面临着来自各个方面的冲击。信息和人员的大量流动使得城市之中强势文化和弱势文化、异域文化和本土文化、移民文化和主流文化之间的碰撞达到了前所未有的强度。 多元文化同时影响着历史和未来的和谐。越来越多的城市管理者认识到，一个兼顾了历史和未来、促进多元文化和谐共存的文化战略，以及融合之中的个性，即鲜明的文化识别，是城市可持续发展的重要一环。 和谐的理念蕴藏在中国古老文化之中。中华文化推崇人际之和、天人之和、身心之和。礼记在描绘大同社会时提出：大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。论语子路记载有：君子和而不同，小人同而不和。在社会学上，和谐是指一种社会安定平和的状态。如左传所言：“八年之中，九和诸侯，如乐之和，无所不谐。”中国的先秦诸子也都在各自的著述中设想了和谐社会的图景。同时，和谐也见诸西方先贤的理想。古希腊哲学家毕达哥拉斯系统地提出了和谐说，和谐包含着对立和统一。同一时期的另一位哲学家赫拉克利特进一步提出，看不见的和谐比看得到的和谐更美好的主张。而在理想国和法律篇里，柏拉图也开始寻求，整个社会将获得非常和谐的发展，各个阶级将获得自然赋予他们的那一份幸福的美好状态。 数百年来，人们对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。从“乌托邦”到18世纪的“理想城市”，再到“田园都市”的一系列的理论、主张和模型无不在探索如何建立城市在空间上、秩序上、精神生活和物质吐纳上的平衡与和谐。自20世纪80年代以来，随着环境问题和发展问题的日趋严重，可持续发展的理念应运而生。各国政府提出的发展战略大多围绕如何重建人与城市、人与自然的和谐而展开，目的是最终达到现在与未来之间的和谐。由此可见，对“和谐生活”和“和谐城市”的追求和实践贯穿人类社会的发展历史，并且越来越彰显在人们为城市的明天所描绘的蓝图之中。 建立“和谐城市”，是从根本上立足于人与自然、人与人、精神与物质的和谐，在形式上体现为多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作以及城市和乡村的和谐互动。“和谐城市”的理念对城市管理和城市规划提出更新的挑战，并将之引入更高的境界。 (选自上海世博主题问答)1下列有关“和谐”与“文化”的表述，不符合原文意思的一项是 ( ) （3分） A信息和人员的大量流动使得城市之中强势文化和弱势文化、异域文化和本土文化、移民文化和主流文化之间的碰撞达到了前所未有的强度，从而使和谐成为城市发展重要的主题。 B城市由形形色色的人组成，在城市的发展过程中，军事、贸易和迁徙进一步推动了文化的碰撞和融合，使城市和谐的因素变得越来越复杂。 C越来越多的城市管理者认识到，城市的可持续发展应该注重兼顾历史和未来的多元文化状态，制定促进多元文化和谐共存的文化战略并融合其中的个性。 D城市的独特气质一方面基于一个城市的文化底蕴和创意产业，另一方面则集合了城市中各个社会群体和阶层的生活方式和价值取向。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) （3分） A人们对“和谐城市”模式的探讨，数百年来从来没有停止过。从乌托邦开始的一系列理论、主张和模型都在探索如何建立城市在空间上、秩序上等方面的平衡与和谐。 B随着环境等问题的日趋严重，可持续发展的理念应运而生。各国政府提出的发展战略多围绕如何重建人与城市、人与自然的和谐，最终达到现在与未来之间的和谐展开。 C作者强调了立足于人与自然、人与人、精神与物质的和谐在建立和谐城市中的重要性并且认为这些是建立多元文化“和谐城市”的根本。 D多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作以及城市和乡村的和谐互动是和谐城市的表现形式。3根据原文内容，下列理解分析不正确的一项是 ( ) （3分） A中国礼记中“大同社会”描绘出的“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”体现了一种和谐的理念，而和谐的思想也见诸西方先贤的理想。 B古希腊哲学家毕达哥拉斯提出的和谐说包含着对立和统一，即通过事物内部的对立斗争，产生矛盾的各种因素或者说各方力量的均衡，从而诞生统一而又稳定的和谐。 C与毕达哥拉斯同一时期的另一位哲学家赫拉克利特进一步提出“看不见的和谐比看得到的和谐更美好”的主张。可以说他强调了精神层面的和谐的重要意义。 D在理想国和法律篇里，柏拉图也开始寻求并找到了“整个社会将获得非常和谐的发展，各个阶级将获得自然赋予他们的那一份幸福”的美好状态。二、阅读下面的文言文，完成810题。(19分) 李骥，字尚德，郯城人。举洪武二十六年乡试。入国学，居三年，授户科给事中。时关市讥商旅，发及囊箧，骥奏止之。寻坐事免。建文时，荐起新乡知县，招流亡，给以农具，复业者数千人。内艰去官，民相率奏留者数四，不许。永乐初，服阕，改知东安。事有病民，辄奏于朝，罢免之。有嫠妇子啮死，诉于骥。骥祷城隍神，深自咎责。明旦，狼死于其所。侍郎李昶等交荐，擢刑部郎中。奏陈十余事，多见采纳。坐累，谪役保安。 洪熙时，有诏求贤，荐为御史。陈经国利民十事，仁宗嘉纳。宣德五年巡视仓场，军高祥盗仓粟，骥执而鞫之。祥父妾言，祥与张贵等同盗，骥受贵等贿故独罪祥。刑部侍郎施礼遂论骥死。骥上章自辨，帝日：“御史即擒盗，安肯纳贿!”命偕都察院再讯，骥果枉。帝乃切责礼，而复骥官。其年十一月，择廷臣二十五人为郡守，奉敕以行，骥授河南知府。 河南境多盗，骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之。犯者，大署其门日盗贼之家。又为劝教文。振木铎以徇之。自是人成改行，道不拾遗。郡有伊王府，王数请嘱，不从。中官及校卒虐民，又为骥所抑，恨甚。及冬至，令骥以四更往陪位行礼，及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。骥奏闻，帝怒，贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉逮置于理。骥持身端恪，晏居虽几席必正。莅郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失声。4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、举洪武二十六年乡试 举：中举 B、寻坐事免 坐：因犯罪或错误 C、奉敕以行 行：出行 D、道不拾遗 遗：遗失，丢失5、以下各组句子中，分别表明李骥“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是（ ） A、时关市讥商旅，发及囊箧，骥奏止之 内艰去官，民相率奏留者数四，不许 B、招流亡，给以农具 骥上章自辨 C、事有病民，辄奏于朝，罢免之 帝乃切责礼，而复骥官 D、骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之 中官及校卒虐民，又为骥所抑6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A、李骥是郯城人，他仕途坎坷，任户科给事中和刑部郎中期间，皆因事获罪而被免职。 B、李骥大力推行百姓的教化工作。任御史职务时，他编纂了劝教文，并让人摇着铃铛去宣传。 C、李骥不畏权贵。伊王多次请托李骥，他都不听从。后来受到伊王的诬陷，无故被拘禁。 D、李骥深受百姓的爱戴。任新乡知县离职时，百姓多次上奏挽留他；逝世时，百姓们前来吊丧，都痛哭失声。7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)侍郎李昶等交荐，擢刑部郎中。奏陈十余事，多见采纳。(5分) 译：_ (2)及骥如期往，诬骥后期，执而桎梏之，次日乃释。(5分) 译：_三.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（9分）李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。注解：安史之乱中，李白怀着平乱的愿望，曾任永王李璘的幕僚，后受牵连，被流放夜郎。这是他流放夜郎途中经过武昌游黄鹤楼时所作。8.诗的首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？（5分）答： 9.江城五月，当然无梅，可作者说他听到黄鹤楼上吹奏梅花落这支曲子的笛声时，竟觉眼前有梅花漫天飘飞之感。作者这样写运用了什么手法？产生了怎样的效果？（4分）答： 10.古诗文默写（10分）（1） ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 。（2）今臣亡国贱俘，至微至陋， ， 。（3）帝子降兮北渚， 。 ，洞庭波兮木叶下。（4） ，未云何龙？复道行空， ？（5）古人秉烛夜游，良有以也。 ， 。四、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的小说，完成（1）（4）题。距 离安晓斯 接到儿子从那座大城市打来的电话，张叔和张婶就没睡好过。 儿媳生了个大胖孙子，这在农家可是大事。 说啥也得去看看我们那大胖孙子。张叔和张婶没事就唠叨这话题。 儿子张晖真争气。大学毕业后，顺利在城市找到了一份不错的工作。听说那个城市很大，距离张叔和张婶有五百多公里。工作了一年多时间，儿子就报喜来了。说在那个城市找了个对象，叫楚雪，家里就她一个女儿，条件很不错。 张叔就说，那我和你妈去看看，替你把把关。张晖就说爸妈你们别来了，这么远的路，回头我带她回老家一趟。张叔和张婶就一直等啊等，到底没等来。 终于等来消息了。是儿子准备结婚的消息。张叔和张婶就告诉儿子准备去一趟。儿子说，爸妈你们别来了，回头我带她回老家一趟好了。还有，把咱家的旧房子拆了再盖一次，人家是城里的姑娘，回去也得有个干干净净的地方不是? 从此，张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚。张叔还一咬牙，卖了猪粜了粮食，就拆了旧房盖了新房，还更换了所有的家具。儿子电话来了，说结婚就不回去了，楚雪家把啥东西都准备好了，房子、车子也都买好了，不用咱家花钱。张叔不听，那咋行，咱必须得拿点钱。两天后儿子打来电话，楚雪家把在地下停车场买车位的事让给咱了，爸妈你们就寄五万元钱好了。后来，张叔和张婶才知道，他们花五万元购买的车位，实际上就是用白漆画的一个长方形框。 儿子终于打来电话，说结婚日子定下了。楚雪家里人说，路太远，爸妈你们就别过来了。结过婚，我抽时间带楚雪回去一趟。 张叔和张婶就在家里等。每天，老两口除了干农活儿，回到家就开始收拾房间，扫啊擦啊，虽然累点，可是心里很高兴。 儿子终于又来电话了，怎么坐车，怎么出站，在哪等，都一一记下了。坐在火车上，张叔和张婶兴奋得没法说，张婶就提醒张叔，别忘了那俩红包，听着火车上来回吆喝的卖饭声，他们只是喝一口从家里带来的凉开水。 下了车，儿子已经在出站口等了。到了一家宾馆。张叔说，咱不住这里，我和你妈就在你那住一夜，看看孩子就走。儿子的双眼就湿湿的。 饭后，张叔和张婶就和儿子一起去看孙子。进了门，张叔和张婶就看见一个衣着讲究、戴着金边眼镜的女人。亲家，都来了。很亲热的声音。楚雪，快来，你爸妈来了。还是那个女人的声音。张叔和张婶就知道一定是亲家母了。换了拖鞋，儿子就拉着张叔和张婶在一个紫光灯下照了一会。 有了孩子，我们从外面回来都要照一会儿，杀菌效果很好的。还是那个女人亲热的声音。坐下来喝茶的时候，张叔就拿出那两个红包来。张婶就说，楚雪啊，这是给你的，10001元，在咱农村老家叫万里挑一。这是给孩子的，8800元，咱老家叫宝贝蛋蛋。别嫌少，是爸妈的一点心意。 闲聊了一会，张叔和张婶就提出想看看孩子。亲家母就说，好不容易哄睡了，脚步轻点儿，咱去看看。轻轻地推开卧室的门，张叔和张婶就看见一个罩着粉红色蚊帐的婴儿车。距离一米远时，张婶想上前抱抱孙子，亲家母就拉住张婶说，咱今天就不抱了呵，就看看。哄孩子睡着不容易。张叔和张婶就隔着那个粉红色的小蚊帐，在朦朦胧胧中看见了孙子红朴朴的小脸蛋儿。 第二天一大早，哭了一夜的张叔和张婶就来到了火车站。离开宾馆时，张叔没有告诉儿子。他把儿子交的押金留在了服务台，自己结算了房费。 张叔对张婶说，看出来咱儿子有多难了吧。张婶流着泪点点头。哎，老头子，我眼神儿不好，你到底看清楚咱孙子没有?张叔没说话，大把的泪涌了出来。 （选自小说选刊xx第11期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A张叔和张婶接到电话就没睡好，这既表明了对孙子的牵挂，对晚辈的疼爱，也有对自身与亲家的距离隔阂充满担忧。B小张结婚前后，几次拒绝父母的探望，声称要回家看看，并要求翻盖新房，实际就是对父母的不体谅。C儿子说在城里找了个对象，是独生女，家里条件不错，这些话为后文的故事情节做了铺垫，为写“距离”埋下伏笔。D小说结尾，张叔和张婶的眼泪令人心碎，小说安排这样的结尾，深深地感动了读者，又写出了现实的残酷，发人深省。E小说运用了肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写等手法塑造了张叔、张婶、张晖、儿媳、亲家等各具特色的形象。（2）分析这篇小说在叙事顺序、布局谋篇等结构方面的特点。（6分）答： （3）儿子张晖在小说中着墨不多，却令人印象深刻，儿子这一形象有哪些特点？（6分）答： （4）小说的题目叫“距离”，这“距离”体现在哪些方面?（8分）答： 五、基础知识12、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是 ( ) （3分） 环境污染日趋严重，人类这种 的行为如果还不停止，后果不堪设想。 “天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 我们应当制定必要的规章制度，但不可过于繁琐，弄得 ，困住自己的手脚。 A玩火自焚 妄自尊大 作茧自缚 B作茧自缚 夜郎自大 玩火自焚 C自食恶果 妄自菲薄 作茧自缚 D自作自受 目空一切 玩火自焚 13、下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）A为什么水浒传里血腥场面那么多，但是大家都觉得很快意呢？那是因为每个人内心里都有压抑，通过这种场面使内心的压抑都释放出来了。B契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇制度的专横和虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉，他的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。C沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖的观念大大丰富了现代小说的表现范围。D钱钟书对一些向他请教的青年人都是循循善诱，问一答十，把他们的问题和思考引向深入。他不仅在为人上，而且在学问上为后辈学子树立了楷模。14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) （3分）少数民族做皇帝，唐代并非空前绝后。但是唐代与元代、清代完全不同的是， , 。 。 ， ， ，因而也就造就了他们博大开阔的胸怀与视野。 所以唐代帝王从来没有被当作少数民族看待唐代皇帝既不必像元代与清代皇帝那样 同时又拥有根植于少数民族血液的蓬勃生命力 唐代皇帝的少数民族血统是隐蔽的 这是隋唐与元朝和清朝至关重要的区别 对汉民族及汉文化抱着恐惧提防心理 A B C D15、下列句子中句式与其他不同的一项是 （ ）（3分）A、不然,籍何以至此? B彼且恶乎待哉?C求,无乃尔是过与 D惟兄嫂是依16、下列各项中，加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）A景翳翳以将入（同“影”，日光） 曷不委心任去留（随从、顺从）B襟三江而带五湖（以为襟） 窜梁鸿于海曲（使逃窜）C北海虽赊，扶摇可接（遥远） 而后乃今培风（凭借）D举世誉之而不加劝（劝阻） 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（严重）17.依据画波浪线的句子，在横线处仿写句子，使语段语意连贯。（4分）世界有爱，而融融；人间有爱，而温馨；心灵有爱，而阳光。爱是暖暖春天的萌动，让沉睡的心灵焕发出激情；爱是 ， ；爱是 ， 。18. 阅读下面材料，按要求作文。（60分）余秋雨将他的书集命名为“文化苦旅”，周作人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。生活中苦味的食品也不少，有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜，还有苦咖啡。庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道高中学习生活是“苦役”的代名词，苦题目、苦分数、苦个好大学，一切都是苦。老师给我们出个作文题目“别忘了，给生活加点苦”，其用心也是良苦的请根据对以上材料的理解和体会，以“苦”为话题，自定角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。大杨树二中高二上学期期末语文试卷答案1B “使和谐因素越来越复杂”强加关系，推断错误 2B 偷换概念 原文只是围绕如何重建人与城市、人与自然的和谐两方面展开讨论 3D 原文中并没有“找到了”的意思4D遗失的东西。5B A.表明李骥深受百姓的爱戴；C.是宣宗的行为；D.是李骥对盗贼采取的防范措施。6B 此事应为李骥担任河南知府职务时所作。7. (1)侍郎李昶等人共同推荐李骥，朝廷提拔他做刑部郎中。李骥上奏了十余件事情，很多都被朝廷采纳了。(译出大意给2分；“交荐”“擢”“见”三处，每译对一处给1分)(2)等到李骥如期而至，(伊王反而)诬陷李骥迟到，抓起来戴上脚镣和手铐，第二天才被释放。(译出大意给2分；“后期”“执”“桎梏”三处，每译对一处给1分)文言文参考译文： 李骥，字尚德，山东郯城人，洪武二十六年通过了多试，进入国学，学习了三年后，担任户科给事中。当时集市盘查行商把行李葙都翻倒一空，李骥上奏阻止了这个做法。不久，李骥因事荻罪而被免职。建文年间。李骥因人推荐而被起用为新乡知县。他招来流亡的百姓，蛤他们农具。由此回归农业的人有数千人。孛骥因为母丧而离职，许多百姓一个接一个多次奏请挽留他，没有得到朝廷的允许。永乐初年。(李骥)守母丧期满，改任东安知县。对民众不利的事情，他就向朝廷禀明免去。有一个寡妇因儿子被咬死而向李骥告状。李骥向城隍神祷告，深深自责。第二天早上，咬死孩子的狼死在它的狼窝里。侍朗李昶等人共同推荐李骥，朝廷提拔他做刑部郎中。李骥上奏了十余件事情，很多都被朝廷采纳了。后来因事被牵累，被贬到保安做劳役。 洪熙年间，朝廷颁布诏书寻求贤才李骥被推荐做了御变。他上奏有荧治国利民的十件事情，仁宗赞许并予以采纳。宣德五年，李骥巡视仓场。军士高祥盗取仓的的粟米，李骥拘捕了他，并加以审问。高祥父亲的小妾说，高祥与张贵等人一起偷盗，李骥接受张责等人的贿赂，所以只把高祥问罪。刑部侍郎施礼于是判处李骥死州。李骥给宣宗上奏章自我辩解。宣宗说：“御使既然擒获了盗贼，怎么肯接受贿赂呢?”命令施礼和都察院重新审讯，李骥果然是冤枉的。宣宗于是严厉地斥责了施礼，并恢复了李骥的官职。这年十一月，朝廷选择大臣二十五人担任郡守，奉着皇帝的敕书上路，李骥做了河南知府。 河南境内盗贼多，李骥特地设立火甲制度，一户被盗，一甲给予赔偿。在犯盗窃罪的人的家门口写上“盗贼之家”四字。李骥叉编纂了劝教文，摇着铃铛巡行各地去传达。自此之后人们都改变了行为，东西掉在路上都没有谁去捡走。河南有伊王府，伊王多次请托毕骥，李骥并不听从。伊王府里的宦官和侍卫残害百姓。又被李骥阻止，伊王于是很怨恨孛麟。等到冬至，伊王命令李骥在四更天的时候去府里作陪行礼。牵骥如期而至，伊王反而无限李骥迟到。抓起来戴上脚镣和手铐，第二天才被释放。李骥向朝廷汇报，宣宗发怒，写信责备伊王，将府中承奉、长史、典仪都逮起采交给法官处置。 李骥行为端正严谨，平日家居即使是长桌竹席也要拜访端正。他到河南六年后去世，寿七十岁。百姓们来吊丧，都痛哭失声。三、文学类文本阅读（25分）11（1） 答D给3分，C给2分，A给1分，答CD不给分。（A“对自身与亲家的距离隔阂充满担忧”依据不足； B“对父母的不体谅”错；E没有儿媳的形象，小说中“心理描写”不明显。）（2）开篇写喜，结尾写泪，首尾对比呼应增强小说感染力，深化主题，引起读者思考。（3分）插叙了过去的情节，小说波澜起伏，增强可读性。（3分）（3）对父母心存愧疚。 “儿子的双眼就湿湿的”都表明他对父母的惭愧。懦弱。面对和妻子家庭的经济地位差距，不断妥协。在“距离”中挣扎矛盾，向父母承诺回家，接父母来看孩子，父母来到以后的种种尴尬，都说明他的挣扎和痛苦。（每点2分）（4）小说的人物分别在城市和农村，地域上有距离。小说中小张的家庭和妻子家庭的经济条件有距离。以张叔和张婶为代表的农民和妻子家为代表的城里人有精神和文化上的距离。小张和父母，妻子和公婆，亲家之间有亲情上的距离。（每点2分） 12、A13.B14、D