初二语文第二次月考试题(附答案)(2005.11.10).doc

初二语文第二次月考试题（2005-11-10）一、文言诗文1.默写填空（12分）班级姓名考号杜甫望岳中，最能作者不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪情的诗句是 ， 春望中借助艺术形象总写忧国思家的感情的诗句是 ， 石壕吏一诗中描写兵役苛酷的句子是 ，描写战争惨烈的句子是 。气蒸云梦泽， 。晴川历历汉阳树， 。浮云游子意， 。自古逢秋悲寂寥， 。陋室铭中的“铭”是 的文字。文中表明主旨的句子是 。2.解释下列加点字（4分）案牍之劳形 造化钟神秀 三男邺城戍 谈笑有鸿儒 3.阅读（14分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹； ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。本文选自 ，作者 ， （朝代） 家。（2分）解释加点字（2分）：番 枝 益 净 在文中第一段的横线上填上原文的句子。（2分） 第一段中描写荷花正直的句子是（1分） 。短文以莲为对象，写菊、牡丹的目的是（1分） 。本文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 。选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项（2分）（ ）A中通/外直，不蔓/不枝 B可远观而不可/亵玩焉C水陆草/木之花，可爱者甚蕃 D莲之爱，同予者/何人填出下列咏荷名句（2分）：接天莲叶无穷碧， 清水出芙蓉， 二、现代文阅读（40分）（一）阿长与山海经选段（13分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。1.阿长与山海经，选自鲁迅的回忆性散文 ，文中的阿长曾经在鲁迅的另一篇文章中出现过，这篇文章是我们学过的 。（2分）2.解释下列词语（2分） 全体 震悚 3.阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”有何反应?表现了“我”怎样心情?（2分） 4.“有画儿的三哼经，我给你买来了!” “三哼经”为什么不用书名号，而用引号？表现了阿长什么特点？（2分） 5.“她确有伟大的神力”中的“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情（3分）？ 6.从哪句话可以看出“这四本书，乃是我最初得到，最心爱的宝书”？（2分） （二）背影选段（15分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。班级姓名考号他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事一些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左（ ），显出（ ）的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.怎样来理解第段中划线的句子所包含的感情？（2分） 2.怎样理解第段中画线句子“聪明”一词？（3分） 3.“他再三嘱咐茶房”和“我再三劝他不必去”中两个“再三”的含义是：（2分） 4.文中的两个“踌躇”说明 又连用连用两个“终于”反映了 。（2分）5.在文段的（ ）中依次填写的词语应该是：（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）6.给选段加上一个能直接体现文段内容的小标题，最佳的选项是（ ）（2分）A.父子情深 B为子买橘 C父亲的背影 D惜别8.给下面加点的子注音。（2分）A栅栏（ ） B马褂（ ）C拭干（ ） D搀扶（ ）(三)心存感激（12分）在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的呢？没有他们，世上就没有我们的踪迹，人海中就没有你“这一个”。许多人对父母的真正爱心往往是产生在父母离开他们之时，望着那空了的病床，才更加真切地体会到那彻彻底底是我们的来处之所。没有了父母，就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕。对父母要心存感激，就要常唤醒沉睡的良知，在自己的小家庭装修得豪华如宫殿时，去看看父母的房子漏不漏雨；在外饮酒作乐、潇洒走一回时，想想父母在家里是否感到孤独。常回家看看的歌声就是要对父母心存感激的呼唤。 对他人心存感激，就会常怀仁爱之心，慈悲之心。心存感激，就要布施行善，多给予，少掠取，使自己心灵富足。荀子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”要懂得给予，就永远有可给予；贪求索取，就永远要索取。给予得越多，收获也越多；索取得越多，收获就越少。人的一生，为他人付出得越多，他的心就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。一个人给予得越少，他的心灵就越干枯，他就越过得心神不宁、惴惴不安。心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足，爱就是宽广，爱就是一切。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心灵的隔阂，让友谊常在。心存感激就必须宽容，宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂净化之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，能够享受到生活的美好。对事业心存感激，就会忠诚敬业。即使是为公司、为单位作出了巨大贡献，也不要居功自傲，目中无人，你仍要心存感激，感激你和事业一块成长，感激为之效劳的公司和单位为你提供了施展才能和抱负的舞台，感激领导对你的信赖、重用和同事对你的大力支持。在你向着既定目标努力奋斗的过程中，只有心存感激，才会对事业忠诚，才能获得继续前进的内驱力，将你现有的成功看成是一个巨大的感动，你才会获得更大的成功，做出感动他人、感动自己、感动公司乃至感动中国的壮举。持久的感动就会凝结成对事业的执著，忠诚加执著便是敬业乐业。只有将个人的前途与团体事业交融在一起，每个个人都对团体心存感激，忠诚敬业，事业才班级姓名考号会有发展，个人才会有成功，这便是双赢法则。对生活心存感激，就不会有太多的抱怨。世上没有十全十美的事物，许多事情往往都是双刃剑，若只看到刀刃的一面，受伤的永远是自己。生活是什么？生活是那河中水、指间沙，我们必须健康快乐地活着，这虽然平凡，可对于那些重病垂危的人来说该是多么珍贵呀！对大自然心存感激，就会以朋友的身份、和平共处的心态去爱护大自然，而不是以主人的身份去占有。四季交替之中我们感受到大自然不同的呵护与关爱。寒冷的冬日，早晨第一缕阳光透过窗户照在你的床头，你会感到那是母亲温暖的手抚摸着你；夜晚来临，怕你寂寞，月光将一片幽辉洒在你的床前，静静地听你诉说心中的秘密。蓝天给你以自由遐想，大海给你以深沉雄浑，草原给你以宽广渺远，高山给你以坚毅勇敢，流水给你以柔情缠绵，这些美好的品格汇聚成人类的至尊至美，我们没有理由不对大自然心存感激，肃然起敬。 对一切美好的事物心存感激吧！心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你产生对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。1.从全文看，点明“心存感激”深刻内涵的一句话是（2分） 2.文中画线的句子说：“给予得越多，收获也越多；索取得越多，收获就越少。”你同意这种说法吗？联系实际，请谈谈你的理由。（3分） 3.认真揣摩第至段文字，想想为什么先写对父母的心存感激，而后写其他？简要写出你探究的结果。（2分） 4、本文语言很有特色。请写出你最欣赏的一句，说说你的感受。（2分） 5、谈谈本文给你的启示。（3分） 三、作文（30分）孩子，当你呱呱落地到时候，当你蹒跚学步的时候，当你背起书包走向校园的时候，你的父母在守望，你的老师在守望，所有关心和爱你的人都在守望；就像蓝天守望着小鸟，大海守望着风帆，大地守望着小草,守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来。守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西是需要用一辈子的时光去守望的。 也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能圆满；但是，有了守望，生活就变得深刻，心灵就变得充实。在守望中，我们拒绝诱惑；在守望中，我们执著追求；在守望中，我们走向成熟。要求：1.请以“守望”为话题，写一篇文章，不少于500字，题目自拟，文体不限。 2.内容具体，感情真实；字迹清楚，卷面整洁。一 1会当凌绝顶，一览众山小 白头搔更短，欢娱不胜簪 三男邺城戍 二男新战死 略 2形体，身体 聚集 防守 旧指读书人 3略多 长枝节 更加 净洁 略 中通外直，不蔓不枝。衬托莲花的高洁可爱。不慕名利，洁身自好；对追名逐利、趋炎附势恶浊世风的鄙弃。C 映日荷花别样红 天然去雕饰 二（一）1朝花夕拾 从百草园到三味书屋 2 全身 身体因恐惧或过度兴奋而颤动。3 似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来；若获至宝的心情。4因为“三哼经”不是原来的书名；引用阿长的错误说法，表现在、阿长不识字的特点。5别人不肯做，或不愿做的事，她却能够成功；表现作者对阿长的敬佩与爱戴。6尽管“是一部刻印都十分粗拙的本子”。但“书的模样，到现在还在眼前”。 （二）1写父亲对儿子的无微不至的关心和挚爱。2褒义词贬用；表面是聪明过分，实际是太愚蠢了，太糊涂了；表现作者当时不理解父爱的深深自责之情和对父亲的思念。4 “踌躇”，说明父亲还是不放心；“终于”，反映了父亲爱子情深。5略 7 B 8略 （三）1、感激是一种美好的感情，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。2、如：同意。因为人生的价值在于奉献。乐于奉献，就会有很大的收获，反之，一味的索取，只会失去人生的价值意义。如孔繁森把自己的一切献给了人民，因而赢得了人民的无限爱戴；王宝森等腐败分子向人民贪婪的索取，最终遭到人民的唾弃。 3、先写对父母的心存感激，突出了孝敬父母的重要，符合中华民族的道德规范。一个连父母都不爱的人，绝对不会爱他人、爱事业、爱生活、爱自然。4、如：蓝天给你以自由遐想，大海给你以深沉雄浑，草原给你以宽广渺远，高山给你以坚毅勇敢，流水给你以柔情缠绵。 感受：运用排比句，表达了人对自然的感悟，抒发了对美好事物的喜爱和感激之情；局势整齐划一，读来朗朗上口，增强了语势和表达效。 5、人要有孝心，要有对父母的感激之心。 我们对世界上一切美好事物都要心存感激。