2019-2020年高三3月春季强化班调研测试生物试题 含解析.doc

2019-2020年高三3月春季强化班调研测试生物试题 含解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1下列物质在元素组成上最相似的一组是 （ ）A乳糖、维生素D、胰高血糖素 B纤维素、胰岛素、性激素C糖原、蛋白酶、糖蛋白 D三磷酸腺苷、脱氧核糖核酸、核糖核酸【答案】D【解析】 A、乳糖（糖类）CHO 维生素D（脂质）CHO（有的脂质还含有P、N）；胰高血糖素 （糖类）CHO；B 、纤维素 （糖类）CHO 胰岛素（蛋白质）CHOD 性激素 脂（脂质）同维生素D；C 、糖原 （糖类）CHO 蛋白酶（蛋白质）CHON 糖蛋白（糖类+蛋白质）CHON ；D 、三个都是核苷酸或由核苷酸组成 故组成元素都是C、H、O、P。【考点定位】细胞的元素组成2下列各组物质肯定不在人体同一细胞中合成的是 （ ）A干扰素和呼吸酶BRNA聚合酶和抗体C解旋酶和促性腺激素D胰岛素和血红蛋白【答案】C【解析】干扰素和呼吸酶都能在T淋巴细胞中合成，A正确；抗体和RNA聚合酶都能在浆细胞中合成，B正确；解旋酶和促性腺激素都能在垂体细胞中合成，C正确；胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰蛋白酶只能在胰腺的外分泌腺细胞中合成，D错误【考点定位】基因表达3若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对。你认为正确的判断是A这个细胞可能来自肝脏 B此时细胞的染色体上含有染色单体C此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍D染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一时期【答案】B【解析】染色体两两配对是联会，是减数分裂的特征，肝细胞不能进行减数分裂，A错误；联会是减数第一次分裂前期出现的，染色体经过了复制，含有染色单体，B正确；染色体复制了但数目没有增加，和体细胞中一样，C错误；染色单体形成与间期，而染色单体变成染色体是在减数第二次分裂后期，D错误【考点定位】细胞增殖4右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是 A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成C6H1206需要、ATP和多种酶C提高温度一定能促进C6H12O6的生成D无光条件有利于暗反应进行【答案】B【解析】图示为光合作用的暗反应阶段，该反应进行的场所是叶绿体基质。C3生成C6H12O6需在多种酶的催化下，利用ATP提供的能量，通过的还原进行。若在最适温度条件下，提高温度会降低酶活性，会使反应减弱。在无光条件下，暗反应会因和ATP的缺乏受到限制。【考点定位】光合作用5比较某哺乳动物的胰腺细胞、神经细胞、浆细胞，三者 A细胞核中DNA含量差别较大 B细胞中mRNA、蛋白质种类相同C细胞中细胞器的种类差别较大 D都具有分泌功能【答案】D【解析】胰腺细胞、神经细胞、浆细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，A错误；胰腺细胞、神经细胞、浆细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，它们的mRNA和蛋白质的种类有所区别，B错误；胰腺细胞、神经细胞、浆细胞中的细胞器的种类有差别，但差别不大，C错误；胰腺细胞能分泌激素和消化酶，神经细胞能分泌神经递质，浆细胞能分泌抗体，因此这三种细胞都具有分泌功能，D正确【考点定位】细胞代谢6两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是A1：3 B1：1 C1：2：1 D9：3：3：1【答案】A【解析】AaBb产生的F2的分离比是9：7，根据9：3：3：1，推测A、B都存在是一种性状，占9份，其他所有是一种性状，占7份所以AaBb与aabb测交，后代AaBb为一种性状，Aabb、aaBb、aabb为另一种性状，即F1与纯合隐性个体测交，得到的分离比分别是1：3【考点定位】基因的自由组合定律7下列甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，乙图表示不同温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是 （ ）ba甲酶的活性温度cd乙A利用一定剂量射线处理a时期可诱发突变B观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于b时期C温度在c点时酶的分子结构被破坏D酶的最适温度必定为d点时的温度【答案】A【解析】基因突变主要发生在分裂间期，因此利用一定剂量射线处理a时期可诱发突变，b是分裂期，故A正确；分裂间期占整个细胞周期的比例大，因此观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于a时期，故B错误；c点对应的温度较低，酶的活性受到抑制，但没有破坏酶的空间结构，故C错误；cd段曲线还处于上升阶段，d点后酶的活性不知道，因此不能说明d点时的温度为酶的最适温度，D错误【考点定位】细胞增殖、酶在代谢中的作用8下图为某高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是 AabB甲乙丙A丙产生的子细胞的基因型为AB和abB甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组C甲细胞形成乙细胞过程中产生的基因突变通常能遗传到子代个体中D丙细胞产生子细胞的过程中发生了非等位基因自由组合【答案】B【解析】丙细胞经过姐妹染色单体分离形成的两个子细胞基因型相同，故A错误；甲乙丙细胞中都含有两个染色体组，B正确；由甲细胞形成乙细胞的方式为有丝分裂，一般不能遗传给后代，C错误；丙细胞分裂为姐妹染色单体分离，没有发生非等位基因的自由组合，D错误。【考点定位】细胞增殖9反应式ADP + Pi + 能量 ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是A向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B向右反应需的的能量可以来自葡萄糖的氧化分解C向左反应产生的能量可以用于叶绿体中色素对光能的吸收D向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程【答案】B【解析】蛋白质水解为氨基酸的过程消耗ATP，A错误；向右反应代表ATP的合成，动物能量来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，故需要的能量可以来自乳酸的氧化分解，B正确；向左反应产生的能量可以用于叶绿体中三碳化合物的还原，C错误氧气进入红细胞为自由扩散，不消耗能量，D错误； 【考点定位】ATP在代谢中的作用10将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是A人的肝细胞B蛙的红细胞C洋葱鳞片叶表皮细胞 D大肠杆菌细胞【答案】D【解析】将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍，说明该细胞内的生物膜只有细胞膜一种膜结构；大肠杆菌的生物膜只有细胞膜一种膜结构，人的肝细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞和人的红细胞中除了细胞膜以外还有其他的生物膜，所以选D。【考点定位】细胞的结构与功能11下列关于基因工程的叙述，错误的是()A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】D【解析】基因工程中受体细胞中常用植物受精卵或体细胞（经组织培养）、动物受精卵（一般不用体细胞）、微生物大肠杆菌、酵母菌等，A正确；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；常用的工具是限制性核 酸内切酶、DNA连接酶、运载体，B正确；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，才有生物活性，C正确；抗性基因是标记基因，是为了检测并筛选出载体有导入受体的细胞用的，它不会影响目的基因的表达， D错误【考点定位】基因工程12利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白【答案】D【解析】棉花二倍体细胞中检测到细菌抗虫基因，说明目的基因已经成功转入，A错误；大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA，说明目的基因已经成功导入受体细胞并转录，但不能说明目的基因完成了表达过程，B错误；山羊乳腺细胞中检测到人生长素DNA序列，说明目的基因已经成功导入受体细胞，但不能说明目的基因在受体细胞中已经完成表达，C错误；酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白，说明目的基因已经在受体细胞中完成了表达，D正确【考点定位】基因工程13蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是()A基因工程原则上能生产任何蛋白质B蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质C蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程【答案】B【解析】基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质，故A错误；蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，故B正确；蛋白质工程中合成蛋白质需要经过转录和翻译，故C错误；蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，故D错误【考点定位】蛋白质工程14进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种、愈伤组织细胞分裂能力强。易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥A1 B2 C3 D4【答案】C【解析】动物细胞核移植时，常采用去核卵母细胞作为受体细胞，因为卵细胞大，营养丰富，且细胞质物质能有效调控核发育，A正确；愈伤组织细胞分裂能力强，突变率高，可用于植物的诱变育种，B正确；植物体细胞杂交培育新品种时，应该采用植物体细胞作为实验材料，而不是花粉粒，C错误；利用自体干细胞分化成器官进行移植，可以避免免疫排斥反应，D正确【考点定位】生物工程15下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力C参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍【答案】C【解析】植物体细胞杂交包括去除细胞壁、原生质体融合、再生细胞壁和植物组织培养，A正确；原生质体含有此生物的全部遗传物质，依然具有细胞全能型，即具有再生细胞壁、进行连续分裂并长成完整植株的能力，B正确；与细胞壁形成有关的细胞器有线粒体和高尔基体，C错误；植物体细胞杂交技术可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破，D正确【考点定位】植物体细胞杂交162009年10月7日，美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述正确的是（ ）A核糖体的组成成分中含有核糖B核糖体是生物体内各种酶的合成场所C核糖体是细菌、噬菌体和酵母菌唯一共有的细胞器D与核糖体的形成有关的细胞结构是内质网【答案】A【解析】核糖体是由RNA和蛋白质构成，RNA中含有核糖，A正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，核糖体是蛋白质的合成场所，而不是RNA，B错误；噬菌体没有细胞结构，不含有细胞器，C错误；与核糖体形成有关的细胞器是核仁，D错误。【考点定位】细胞核的结构与功能17下列有关ATP的叙述，其中正确的是：（ ）A叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体BATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C细胞内贮存有大量的ATP，保证生命活动的能量需要DATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示同一物质【答案】B【解析】细胞质中消耗的ATP均来源于细胞质基质、线粒体，叶绿体产生的ATP只应用与叶绿体基质的暗反应，A错误；ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能，B正确；细胞内可以实现ATP的迅速转化，保证生命活动的能量需要，C错误；ATP中的“A”表示腺苷，DNA、RNA中的A表示腺嘌呤，D错误。【考点定位】ATP在能量代谢中的作用18某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是（ ）A次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同B减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数等于正常体细胞中的染色体数C次级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目一定相同D每个细胞中染色体的数目和着丝点数目一定相同【答案】【解析】次级精母细胞中染色体：DNA=1:2，因此此细胞和正常体细胞相比，染色体减半，但DNA分子和正常体细胞的DNA分子数目相同，故A正确；减数第二次分裂后期由于着丝点断裂，一分为二，染色体暂时加倍和体细胞数目相等，故B正确，染色体和着丝点之间是一一对应的关系，故D正确。【考点定位】减数分裂、染色体、DNA19. 以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法，正确的是 A.甲病不可能是X隐性遗传病 B.乙病是X显性遗传病C.患乙病的男性一般多于女性 D.1号和2号所生的孩子可能患甲病【答案】A【解析】据图分析，甲为常染色体显性遗传病，乙为常染色体隐性遗传病 故BC错误；2号个体无甲病致病基，故D错误【考点定位】人类遗传病20已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的A34%和16% B34%和18% C16%和34% D32%和18%【答案】【解析】已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，由于C=G、A=T，则C=G=17%、A=T=33%其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，即T1=32%、C1=18%，根据碱基互补配对原则，T=（T1+T2）2，所以T2=34%，同理，C2=16%A符合题意【考点定位】DNA复制二、多项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。21下列有关实验操作及显色结果的叙述中，正确的是A在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色B在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色C用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹作用呈橘黄色D在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色【答案】ABD【解析】蛋清的主要成分是蛋白质，与双缩脲试剂反应产生紫色，A正确；DNA与二苯胺在沸水浴加热的条件下呈现蓝色，B正确；脂肪与苏丹作用呈红色，C错误；在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色，D正确【考点定位】实验操作与显色反应22下列几种概念关系中，不正确的是（ ）【答案】ABC【解析】蔗糖不属于还原糖，并且葡萄糖和果糖属于单糖，A错误；核糖体和中心体没有膜结构，不属于生物膜系统，B错误；脂肪和固醇均属于脂质，两者不是包含关系，而是并列关系，C错误；物质运输方式包括主动运输和被动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，D正确【考点定位】糖、细胞器、脂质、物质运输方式23下列有关实验设计的叙述中正确的是（ ）A实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量B各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致【答案】AC【解析】变量也就是你所要探究的因素，实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量，故A正确；探究实验一般都需要设置对照，而对照实验必须遵循单一变量原则并不是必须的，故B错误进行数据测量时，为了减少误差，需多次测量求平均值故C错误实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验故D错误【考点定位】实验设计原则24在动物细胞培养过程中，下列处理恰当的是A培养液和培养用具要进行无菌处理 B提供种类齐全的营养物质C提供纯氧以保证细胞的呼吸作用 D保证提供适宜的温度和pH【答案】ABD【解析】动物细胞培养需要无菌条件，因此培养液和培养用具要进行无菌处理，A正确；动物细胞新陈代谢需要各类营养物质，因此需要提供种类齐全的营养物质，B正确；动物细胞培养需要一定的气体环境，即95%的氧气和5%的二氧化碳，C错误；动物细胞培养需要适宜的温度和pH，D正确【考点定位】细胞培养25右图表示生态系统能量流动金字塔，营养级比营养级能量少的原因是A一部分能量由营养级流向分解者B一部分能量被营养级呼吸消耗掉C一部分能量被营养级呼吸消耗掉D一部分能量用于营养级的生长发育和繁殖【答案】AC【解析】营养级有一部分能量流向分解者，所以营养级比营养级能量少，A正确； 营养级有一部分能量被自身（）呼吸消耗掉了，所以营养级比营养级能量少，B错误； 营养级有一部分能量被自身（）呼吸消耗掉了，所以营养级比营养级能量少，C正确；营养级有一部分能量由于自身（）的生长发育和繁殖，所以营养级比营养级能量少，D错误。【考点定位】生态系统的能量流动（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是 A做实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖 B做实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞C做实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 D做实验时，可用龙胆紫代替苏丹染液【答案】28（每空2分，共8分）（1） （2）C【解析】（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是生物组织中脂肪的鉴定、观察植物细胞的质壁分离和复原、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂；需要水浴加热的是生物组织中还原糖的鉴定、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用；需要用颜色反应确定的是生物组织中还原糖的鉴定、生物组织中脂肪的鉴定、生物组织中蛋白质的鉴定、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（2）A、蒜叶细胞已经高度分化，不再分裂，不能用于观察细胞有丝分裂实验，A错误；B、质壁分离发生的条件之一是成熟的植物细胞，因此不能用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞做实验，B错误；C、做实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅，两者都能使研磨更充分，C正确；D、龙胆紫能将染色体染成深色，但不能对脂肪进行染成色，因此做实验时，不可用龙胆紫代替苏丹染液，D错误【考点定位】高中生物实验29. （7分）图一、二分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1） 图一中a、b、c表示染色单体的是 ，至中存在同源染色体的是 。（2）图二中丙细胞对应于图一中的 （填数字）期，产生的子细胞名称为 。（3）图二中甲、乙、丙细胞含有的染色体组数分别是 。（4）请绘出该雌性动物减数第一次分裂后期的细胞模式图。【答案】29.(除说明外，每空1分，共7分) （1）c 、 （2） 卵细胞或极体 （3）4、2、1 （4）如图(2分)【解析】（1）由以上分析可知图一中c是染色单体，和都可能表示有丝分裂过程，因此都有可能含有同源染色体，而和都表示减数第二次分裂过程，由于减数第一次分裂后期同源染色体发生分离，所以减数第二次分裂过程中不存在同源染色体（2）图二中丙细胞处于减数第二次分裂后期，对应于图一中的时期；由于该动物是雌性个体，所以丙细胞的名称为极体或次级卵母细胞，因此其产生的子细胞的名称为卵细胞或极体（3）细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组，所以图二中甲细胞含有4个染色体组；乙细胞含有2个染色体组；丙细胞含有1个染色体组（4）该雌性动物减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，且细胞质向内凹陷，但不均等分裂，所以该时期的细胞模式图为：【考点定位】细胞增殖30. （8分）下图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。（1）能否利用人的皮肤细胞来完成过程？ 并说明理由： 。（2）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶 个。（3）如下图二是运载体和胰岛素基因的某个片段，已知限制酶I的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC。GeneI和 GeneII为标记基因，根据图示,判断下列操作正确的是 。图二A质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割B质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割C目的基因和质粒均用限制酶切割D目的基因和质粒均用限制酶切割（4）为使过程更易进行，可用 （药剂）处理D。通过图一方法生产的胰岛素可能不具备生物活性，为什么？ 。（5）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为 。（6）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可能直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于 。【解析】（1）不能从皮肤细胞中提取胰岛素的mRNA，因为皮肤细胞中的胰岛素基因不表达，无胰岛素mRNA（2）是DNA的复制，A中共有a个碱基对即有2a个碱基，鸟嘌呤有b个，胸腺嘧啶为a-b个，那么连续复制4次所需胸腺嘧啶为（24-1）（a-b）=15（a-b）（3）在利用AB获得C的过程中，必须用同一种限制性内切酶切割A和B，使它们产生相同的黏性末端，再加入DNA连接酶才可形成C（4）是将目的基因导入受体细胞的过程，当受体细胞是微生物细胞时，常采用感受态细胞法，即用CaCl2处理微生物细胞使其成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞，从而将目的基因导入受体细胞（5）DNA分子都是独特的双螺旋结构都遵循碱基互补配对原则故人的基因能和异种生物的基因拼接在一起【考点定位】基因工程31（10分）请完成以下、两题：、将小球藻细胞打碎，离心获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。请分析回答下列问题：（1） 实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是 。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为 。（2）若要使实验B中离体叶绿体内的糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用 的方法。（3）若要使实验C中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内应加入 。、请回答下列生物实验的有关问题： (1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈_色，而细胞质基质接近_色。 (2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时，尝试用玻璃纸制成人工膜袋，内装一定浓度的淀粉溶液，置于盛有碘液的烧杯中，观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有_种可能的实验结果，如要使实验结果出现更快，可通过_的方法实现。(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH值，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_。(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是_。 【答案】31I（1）提供二氧化碳 NaOH（碱液） （2）适当提高温度 （3）、ATPII (4)4 适当提高温度 (5)生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质 (6)将样液稀释后再计数 【解析】（1）实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠化学性质不稳定，持续释放二氧化碳 烧杯中液体应改为氢氧化钠会吸收装置A的二氧化碳，限制光合作用的进行（2）在光照和C02条件不变且适宜的情况下影响光合作用的因素是温度，适当提高温度提高了酶活性，加快光合作用速率（3）光主要影响光合作用的光反应，光反应为暗反应提供ATP和，所以只要给予ATP和，C3的还原就可以进行，产生糖类(4) 健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，而细胞质基质接近无色。（5）观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有4种可能的实验结果，即两者都不变色、两者都变蓝、膜袋内溶液不变蓝，膜袋外溶液变蓝或膜袋内溶液变蓝，膜袋外溶液不变蓝，如要使实验结果出现更快，可通过适当提高温度的方法加快分子运动速率。（6）因为生物组织样液中含有维持pH稳定的缓冲物质，所以果汁的pH难以进行调整。（7）当血球计数板的小方格内酵母菌过多时，可以将样适当液稀释后再计数。【考点定位】光合作用、生物实验32（9分）下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：O2浓度（%）013579111315气体交换值O2吸收量001002503505006508009510CO2释放量100090075065070075080095100（1）CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是 。（2）CO2释放量为100时，写出植物呼吸作用的化学反应式 。（3）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：叶绿体中合成ATP的能量来源是 ，合成的ATP用于 ，释放的氧气的来源是 ，CO2除来自大气外还来源于 。线粒体中合成ATP的能量来源是 ，合成的ATP用于 ，吸收的氧气除来自大气外还来源于 。【答案】 32（1）只进行有氧呼吸 （2）（见如下反应式）（3）光能，CO2的还原，水的分解，呼吸作用；有机物的分解，生命活动，光合作用；【考点定位】光合作用和细胞呼吸33（7分）根据下图，回答下列有关遗传的问题：（1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的_部分。（2）图2是某家庭系谱图甲病属于_遗传病。从理论上讲，-2和-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是1/2，由此可见，乙病属于_遗传病，其致病基因位于图1中的_部分。（3）若-2和-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是_，这个孩子如果是个男孩，则其乙病的致病基因来自于中的_。（4）设该家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，-4与该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是_。【答案】33（1）Y的差别 （2）常染色体隐性 伴X染色体显性 X的差别 （3）1/4 1 （4）1/200 【考点定位】人类遗传病34（7分）右图是一个食物网简图。请据图回答：（1）此食物网中有 条食物链。猫头鹰所占的营养级是 。 （2）该图中的所有生物是否能构成一个生物群落？ 若构成生态系统还需要 成分。（3）生态系统能量流动的特点是 。若图中猫头鹰增重lkg，则至少需要消耗生产者 kg。（4）在生态系统的物质循环中，碳以 形式在生物群落与无机环境中进行循环。【答案】 34（7分） （1）4 第三、四、五 （2）不能 分解者和（非生物成分）非生物的物质和能量 （3）单向流动，逐级递减 25 （4）CO2【解析】图示食物网共有4条食物链，猫头鹰在不同的食物链中分别占有第三第四第五共三个营养级；生物群落由生产者、消费者和分解者构成生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减碳循环中生物群落和无机环境之间碳元素是以二氧化碳的形式进行循环的生态系统的能量传递效率为1020%，故猫头鹰增重lkg，至少需要生产者1/20%/20%=25Kg的能量。【考点定位】生态系统的结构与功能