2019-2020年八年级10月月考生物试题.doc

2019-2020年八年级10月月考生物试题一、单项选择题1一朵桃花的四种结构中，由外向内依次是（） A花冠、花萼、雌蕊、雄蕊 B花萼、花冠、雄蕊、雌蕊C雄蕊、雌蕊、花萼、花冠 D花萼、花冠、雌蕊、雄蕊2炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）A小麦的子叶、花生的子叶 B小麦的胚乳、花生的子叶 C小麦的子叶、花生的胚乳 D小麦的胚乳、花生的胚乳3用透气的纸袋将植物未完全开放的花套起来，不久纸袋内结出了果实，说明花的类型是（）A虫媒花 B风媒花 C单性花 D两性花4下列描述被子植物开花和结果过程正确的是:A开花传粉受精果实种子形成 B传粉开花受精果实种子形成C开花受精传粉果实种子形成 D受精开花传粉果实种子形成5关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（）A.在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发B.由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子C.一粒大豆种子就是一个果实 D.大豆的根系是由主根、侧根、不定根组成的直根系6园艺师能将一株单色野生菊花培育出具有多种花朵的“塔菊”，采用的技术是 A杂交 B扦插 C嫁接 D压条7玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是（）A玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的B在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土D玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉 8对右图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、c D.芽b的长势强于芽c的长势9下列结构中，不具有分裂能力的是（）A侧芽的芽原基 B叶芽的芽轴 C椴树的形成层 D根尖的分生区10. 小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是：A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥11. 鸭梨的果实甜，抗病力弱；杜梨的果实涩，抗病能力强。将鸭梨(接穗)接在杜梨(砧木)上，接穗成活后该植株表现为（）A.抗病力强，果涩 B.抗病力强，果甜 C.抗病力弱，果涩 D.抗病力弱，果甜12.用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗，一个月后它们的高度的顺序可能是（ ）蒸馏水 河水 稻田中的浑水A. 中都一样 B. 中最高，中次之，中最矮C. 中最高，中次之，中最矮 D. 中一样，中最矮13. 绿色开花植物特有的生理现象是 （ ）A光合作用 B 呼吸作用 C开花传粉 D双受精14.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（ ） 种皮 胚芽 胚根 子叶 胚乳A B C D 15.若1个西瓜里面有45粒种子，那么在形成这个西瓜果实时所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的数目分别是 A 1、45、90、90 B 1、45、45、90 C 2、90、90、90 D 1、45、45、4516. 几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是： A根和茎的导管是连接贯通的 B导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”C根尖成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积D植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗17.下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果，由此分析可知，该实验组别子叶处理株高（cm）主根长度（cm）侧根叶片数a组保留两片10.118.25发达26b组保留一片7.214较发达19c组去除两片0.83.8极少9A证明胚是植物体发育所必须的结构 B实验组为a和b，对照组为cC.实验组为a和c，对照组为b D.实验组为b和c，对照组为a18. 某生物兴趣小组为了研究光对豌豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下豌豆，并设计如下实验。在该实验中，你认为应该改正之处是花盆阳光温度水分A向阳处20 充足B暗室里30 充足A两个花盆都应该放在暗室里B两个花盆都应该放在向阳处C两个花盆浇的水不应该同样充足D两个花盆应放在同一温度环境中19. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种了发芽状况是A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽20. 小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为A切断了导管，根缺少无机盐 B切断了导管，叶缺少无机盐C切断了筛管，根缺少有机物 D切断了筛管，叶缺少有机物b发育时间A果实体积a21. 右图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线,下列叙述与曲线不符的是：A曲线a是子房发育的结果b发育时间A果实体积B曲线b可能是没有授粉造成的C在A点花冠、花萼等逐渐凋落 D.A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来22.下列说法，正确的是 A.无籽西瓜花粉发育不良，必须借助普通西瓜的花粉刺激，才能促进果实发育 B利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖 C扦插在湿润土壤中带芽枝条的下部，生长出的根属于侧根D利用组织培养技术，可以获得只保留母体优良性状的新品种23. 我们在做种子发芽率的实验时，做了四次，数据不同依次为，第一次90%，第二次为96%，第三次为95%，第四次为91%，你认为该种的发芽率应为多少？（）A 96% B 95% C 90% D 93%24. 下列繁殖方式中不利于保持亲本性状的是（）A用小麦的种子繁殖小麦 B用秋海棠的叶繁殖秋海棠 C用葡萄枝扦插繁殖葡萄 D在国光苹果枝上嫁接红富士枝条25.将带叶的杨树枝条插入红色墨水中，光照一定时间后，纵剖开枝条，观察到染成红色的部位是 （）A韧皮部 B木质部 C形成层 D树皮二、简答题（每空一分）26 下图为植物受精过程图，据图回答当花粉落在柱头上后，受到黏液的刺激萌发形成 ，它逐渐伸长并穿过珠孔，最终到达胚珠，释放出2个精子，其中一个精子与 结合形成 将来发育成 ；另一个精子与 结合形成 ，将来发育成 ；这种受精方式叫 。 将来发育成 ， 将来发育成 ，最终整个 发育成 。玉米等单子叶植物内贮藏营养物质的结构是由 _ _受精发育而来；花生等双子叶植物内贮藏营养物质的结构是由 _ _受精发育而来桃鲜嫩的果肉是由_ _发育而来；而花生仁外的红皮是由_发育而来。27. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验，取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4 个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下： 1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有 种条件不同，其他条件都相同1号瓶和2号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件项目1234处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25+有光25+有光25+有光4+有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发1号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件1号瓶和4号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件若该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶、5号瓶应放置在25、 的环境中，其他与1号瓶相同；请预测两种可能的实验结果和结论 28.下图为根尖的结构，请据图回答图D位于根据的最尖端，具有作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒磨擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但这部分结构始终存在的，并没有因为磨擦而减少或消失，你认为原因是 根的生长是连续的，现在根的某一部位如图A所示，过一段时间，它形态将是 （用字母表示）图B表示的是细胞，该部分的最大特点是具有 ；随着根据的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是 从根的最尖端向上依次是（用字母和箭头填写） 29.用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一颗大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小，回答 分析实验现象可以得出的结论是 。如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛 ，在乙试管中盛 。在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是 ，因为植物的根需要进行 。不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫 。30.根据图甲为菜豆种子结构示意图，图乙为菜豆植株的幼苗示意图，回答在由甲到乙的过程中，所需要的外界条件是 甲种子在发育时最先发育的部分是_，发育成 ； 发育成乙的 ； 发育成乙的 。和能够不断长长的原因是 和吸收水分和无机盐的主要部位是 由和共同构成了植株的根系，这样的根系是大部分 植物具有的。乙图在生长发育初期，所需要营养来自于甲图中 ，当植株幼苗长出第一片绿叶后，所需营养则主要来自于 ；以下 图能表示图甲乙过程中有机物含量变化的情况。31.芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成了有茎、叶和芽组成的新枝条，根据下图的提示，填写芽发育的有关文字。图中序号代表的结构名称是 ； 。安丘市金冢子中学阶段性质量检测题 八年级生物 答题卡题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号212223242526答案二、非选择题（共50分）26（17分） ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；27.（5分） ； ； ； 28.（7分） ； ； ； ； ； 29.（6分） ； ； ； ； 30.（13分） （1分） ； ； ； ； ； ； （6） ； ； 31. （2分） ；