2019-2020年八年级语文上册第22课《答谢中书书》同步练习 语文版.doc

2019-2020年八年级语文上册第22课答谢中书书同步练习 语文版1、注音 夕日欲颓 ( ) 未复有能与其奇者 ( )2、答谢中书书选自 ，作者 ， 朝 时道教 家、 家。字 ，自号 ，丹阳秣陵人。有陶隐居集。3、加点字解释有误的一项（ ）A. 古来共谈（共同） B. 能与其奇者（和）C. 猿鸟乱鸣（此起彼伏） D. 沉鳞竞跃 （竞相跳出水面） 4、加点词古今同义的一项（ ）A. 四时俱备 B. 夕日欲颓 C. 晓雾将歇 D. 五色交辉5、“之”的用法不相同的一项（ ）A. 欲界之仙都 但微颔之 B. 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形C. 山川之美 花之富贵者 D. 蔽林间窥之 乃记之而去6、节奏划分有误的一项（ ）A. 实是欲界之仙都 B. 未复有能与其奇者C. 夕日欲颓，沉鳞竞跃 D. 自康乐以来7、对文章内容理解有误的一项（ ）A. “山川之美，古来共谈”总领全文。B. 写景先平视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再仰视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写。一句一景，一景一意，次序井然。C. 文章体现作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。 D.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”从听觉、视觉角度写一天晨夕变化之景。8、翻译下列句子。a. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 b. 自康乐以来，未复有能与其奇者。 9、“猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃”中的“乱”和“竞”字用得好吗？为什么？ 10、这篇短文表达了作者什么样的思想感情？ 11、课文描述“山川之美”，很像一首优美的山水诗，也反映了作者归隐山林、欣然自得的心境。哪些句子传达了这种心境？