2019-2020年九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版）(III).doc

2019-2020年九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版）(III)一、本大题包括20小题，每小题2分，共40分1如图所示生产生活中的变化，属于化学变化的是（）A冰雪融化B 水的净化C燃料的燃烧D 风力发电2xx年世界环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，呼吁全社会节约利用国土资源，倡导绿色生活方式下列做法不符合主题的是（）A提倡绿色出行，发展公共交通B将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧C控制机动车污染的排放，提升燃油品质D生活垃圾分类回收处理3现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化根据以上实验事实，对X、Y、Z金属活动性顺序判断正确的是（）AXYZBYXZCXZYD无法判断4如图实验基本操作的图示正确的是（）A检查气密性B读液体体积C 倾倒液体D 过滤5对生活中下列现象的解释错误的是（） 现象 解释 A 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快 B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 气体分子间间隔大，易于压缩 C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动 分子在不断运动 D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大AA、BB、CC、DD、6xx年我国计划发射4颗北斗三期实验卫星，对全球导航中的新技术进行验证发射卫星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），反应的化学方程式为：2N2H4+N2O43X+4H2O，则X的化学式是（）AN2BNO3CNODHNO37化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是（）A化合反应与氧化反应属于包含关系B吸热反应与放热反应属于交叉关系C纯净物和化合物属于包含关系D含氧化合物与氧化物属于并列关系8维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用下列关于维生素C的说法中错误的是（）A维生素C中C，H，O三种元素的质量比为343B1个维生素分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成C维生素C的相对分子质量为176D维生素C中氢元素的质量分数为4.5%9如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOHH2O+CO，下列说法错误的是（）A实验中所需CO可现制现用B此装置可节约用品，污染小，现象明显C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应10美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子下列说法正确的是（）A该固体物质和水是同种物质B该固体物质属于一种新型化合物C该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1：1D由普通水制成该固体物质后，分子停止运动11砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是（）A原子的核电荷数是31B元素符号是GaC属于金属元素D相对原子质量为69.72g12金属与盐酸的反应的示意图如图所示，下列说法正确的是（）A实验室可用铜和稀盐酸制氢气B四种金属中活动性最强的是镁C铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H213分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是（）A用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气B水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的14如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（）A实验前一定要检验装置的气密性B该实验证明空气中氧气的含量约占C实验时红磷一定要足量D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹15对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水CCO2无毒，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒DCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用16如图是一定条件下某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法错误的是（）A该反应是分解反应B该反应前后原子个数不变C图示有4种分子D参加反应的两种物质的分子个数比为1：117根据下列四种微粒结构示意图，所获取信息正确的是 （）A属于金属元素B属于同种元素C是阴离子D是稳定结构18将一定量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（） 物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反应物Bd一定是催化剂C该反应是化合反应DX=2.0g19我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于xx年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦娥一号”人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He3”，解决地球能源危机已知“C13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He3”所指的氦原子核内（）A含有3个质子，没有中子B含有2个质子，1个中子C含有1个质子，2个中子D含有3个中子，没有质子20下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（）混合物试剂或方法ACuO（C） 隔绝空气加强热BCO（CO2） 将混合气通过灼热的氧化铜CCO2（CO ） 点燃混合气体DN2（O2） 通过灼热的铜丝网AABBCCDD二、本大题包括7小题，每空1分，化学方程式2分，共54分21如图是生活中常用的金属制品：（1）上述金属制品中，利用其导热性的是（填序号），铁的金属活动性比铜强，请举例说明（用化学方程式表示）（2）钢铁是常用的金属材料，写出工业上用CO和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式：（3）铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝表面能生成一层，阻止铝进一步被氧化铁制水龙头易生锈，请写一条能防止铁制品生锈的方法22请根据如图所示装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：，（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2，可选用的发生装置是（填写装置序号），判断O2已收集满的方法是（3）用高锰酸钾制取O2时，装置A试管口放一小团棉花，该反应的化学方程式是（4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是（填写选项序号）a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止其原因是23小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水其实验过程如图所示请回答以下问题（1）操作的名称是，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、等仪器，其中玻璃棒的作用是；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因（2）小林为了探究水的硬度，取少量液体D于试管中，加入少量，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水在生活中操作常采取的方法来降低水的硬度（3）节约用水从我做起，请你任举一种生活中节约用水的措施：（4）如果你想继续探究水的组成，可借助水电解器，请写出该反应的化学方程式24（4分）如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）请你描述B中的实验现象（2）写出D中反应的化学方程式（3）为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做哪些实验？（写序号）25某化学兴趣小组进行“CO还原氧化铁”的实验（如图），待红色氧化铁完全变成黑色粉末时停止加热，继续通入CO冷却到室温为检验生成物是否全部为铁粉，他们取出适量的黑色粉末用磁铁验证，发现黑色粉末全部能被磁铁吸引【提出问题】CO还原氧化铁后所得黑色粉末全部是铁粉吗？【查阅资料】查阅到的相关资料：（1）CO与氧化铁在570以上时，依次发生下列3个反应：3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2Fe3O4+CO3FeO+CO2FeO+COFe+CO2（2）在铁的氧化物中，仅有氧化铁是红色（其余皆是黑色），仅有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁，仅有四氧化三铁具有磁性【猜想与假设】请你结合课本知识和查到的资料信息，对黑色粉末的组成提出猜想猜想：黑色粉末全部是铁粉；猜想：黑色粉末全部是四氧化三铁；猜想：黑色粉末【实验与结论】请你设计实验验证猜想（假设各组分均能被检出）取样装入试管，则猜想正确取样装入试管，则猜想正确取样装入试管，则猜想正确【反思与拓展】（1）做“CO还原氧化铁”实验，如何操作才能确保氧化铁被完全还原成铁粉？请你提出1条建议：（2）据报道，日本超市的食品密封包装盒的透明盖内放有少量的氧化亚铁，一旦密封包装破损氧化亚铁就会变为色，这样售货员就能及时发现请写出氧化亚铁在空气中自然变色的化学方程式：26某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中请看图回答问题：（1）D中发生反应的化学方程式为（2）打开分液漏斗活塞后，B中白磷能够燃烧的原因是（3）E中的实验现象是（4）可用F装置收集气体，也可用如图乙装置来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响（5）将内部连有一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞和一个两端不封口的U形管相连，如图丙所示，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞关闭K2，打开K1观察到的现象是，反应的化学方程式为27化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？【作出猜想】a可能与金属本身的性质有关b可能与盐酸的浓度有关【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡写出锌与盐酸发生反应的化学方程式为从实验现象可判断：金属活动性ZnFe（填“”、“=”或“”）【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如上图的装置进行实验，其中注射器的作用是所用药品、实验数据如表：实验编号选用金属（均取2g）盐酸质量分数（均取50mL）每分钟产生氢气的体积/mL1分钟12分钟23分钟34分钟45分钟前5分钟共收集气体锌片15%2.916.911.99.27.648.5锌片5%1.68.45.94.83.724.4【得出结论】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是【反思评价】根据表中实验数据分析，请解释锌与盐酸发生反应由慢到快、再由快到慢的原因是【拓展延伸】通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响快慢的相关假设因素及实验方案）【假设】【实验方案】三、本大题共6分28欲测定CuZn合金及CuAg合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器（1）你认为能测出的质量分数的是合金（2）取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示生成气体的质量为g请计算该合金中铜的质量分数xx学年江西省南昌市育华学校九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、本大题包括20小题，每小题2分，共40分1如图所示生产生活中的变化，属于化学变化的是（）A冰雪融化B 水的净化C燃料的燃烧D 风力发电【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、水的净化的过程中只是将水中的杂质与水分离，没有新物质生成，属于物理变化C、燃料燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、风力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2xx年世界环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，呼吁全社会节约利用国土资源，倡导绿色生活方式下列做法不符合主题的是（）A提倡绿色出行，发展公共交通B将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧C控制机动车污染的排放，提升燃油品质D生活垃圾分类回收处理【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境，应减少能源的利用，减少污染物的排放【解答】解：A、提倡节能减排，绿色出行，发展公共交通，这种做法既保护环境、减少资源浪费，还有利于身体健康，符合主题；B、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧，会造成空气污染，不符合主题；C、控制机动车污染的排放，提升燃油品质，有利于改善环境质量，符合主题；D、生活垃圾分类回收处理，可节约资源保护环境，符合主题故选：B【点评】本题主要考查日常生活中环保的具体措施，难度不大3现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化根据以上实验事实，对X、Y、Z金属活动性顺序判断正确的是（）AXYZBYXZCXZYD无法判断【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应，说明X的金属活动性比氢强，Y的金属活动性比氢弱，即XHY；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即Y银Z；故X、Y、Z金属活动性顺序为XYZ故选：A【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键4如图实验基本操作的图示正确的是（）A检查气密性B读液体体积C 倾倒液体D 过滤【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器量筒；液体药品的取用；检查装置的气密性【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5对生活中下列现象的解释错误的是（） 现象 解释 A 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快 B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 气体分子间间隔大，易于压缩 C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动 分子在不断运动 D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大AA、BB、CC、DD、【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天温度高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确C、在无外力下，花粉会在平静的水面上移动，是因为分子在不断运动的，故选项解释正确D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误故选：D【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6xx年我国计划发射4颗北斗三期实验卫星，对全球导航中的新技术进行验证发射卫星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），反应的化学方程式为：2N2H4+N2O43X+4H2O，则X的化学式是（）AN2BNO3CNODHNO3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2N2H4+N2O43X+4H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为6、8、4，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、8、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有6个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2故选：A【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键7化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是（）A化合反应与氧化反应属于包含关系B吸热反应与放热反应属于交叉关系C纯净物和化合物属于包含关系D含氧化合物与氧化物属于并列关系【考点】化合反应及其应用；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的概念；物质发生化学变化时的能量变化；氧化反应【专题】概念关系型【分析】应用各知识点的概念，理解概念间相关的关系，结合图示所提供的关系意义，分析相关的选项从而判断正确与否【解答】解：A、有些氧化反应为化合反应，是交叉关系，故此选项错误B、吸热反应与放热反应属于并列关系，故此选项错误C、纯净物和化合物属于包含关系，故此选项正确D、含氧化合物是由氧元素组成的化合物，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故此选项错误故选C【点评】此题是对概念间关系的考查，把握个概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知识考查题8维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用下列关于维生素C的说法中错误的是（）A维生素C中C，H，O三种元素的质量比为343B1个维生素分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成C维生素C的相对分子质量为176D维生素C中氢元素的质量分数为4.5%【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据维生素C的化学式C6H8O6可知，该物质由C、H、O三种元素组成，其一个分子中含6个C原子、8个H原子6个O原子共20个原子；根据化学式所传递的以上信息，完成有关化学式的计算及判断【解答】解：A、根据维生素C的化学式C6H8O6，维生素C中C、H、O三种元素的质量之比=（126）：（18）：（166）=9：1：12；故A说法错误；B、根据维生素C的化学式C6H8O6可知，1维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的；故B说法正确；C、C6H8O6维生素C的相对分子质量=（126）+（18）+（166）=176；故C说法正确；D、根据维生素C的化学式C6H8O6可知，氢元素的质量分数为=4.5%；故D说法正确故选A【点评】物质的化学式既可以表示物质的组成，可完成物质类别判断、组成元素质量分数的计算；还表示分子的构成，由此可完成分子中原子个数比的计算、相对分子质量的计算等9如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOHH2O+CO，下列说法错误的是（）A实验中所需CO可现制现用B此装置可节约用品，污染小，现象明显C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应【考点】一氧化碳的化学性质；反应类型的判定【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据装置特点和药品用量以及发生反应的过程、基本反应类型的判断方法来分析【解答】解：A实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，故正确；B该套装置比较小，节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，故正确；C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，故正确；D甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳，属于分解反应；一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不符合置换反应的概念，故错误故选D【点评】通过微型实验装置图，会分析此装置的特点以及了解常见用品使用特特点是解答本题的关键10美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子下列说法正确的是（）A该固体物质和水是同种物质B该固体物质属于一种新型化合物C该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1：1D由普通水制成该固体物质后，分子停止运动【考点】水的性质和应用；单质和化合物的判别；分子的定义与分子的特性；元素质量比的计算【专题】空气与水【分析】A、同种物质，分子相同；B、化合物是由不同元素组成的纯净物；C、根据元素质量的计算方法考虑；D、微观粒子总是不断运动的【解答】解：A、这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子，所以该物质的分子结构和水分子不相同，所以该固体物质和水不是同种物质，故A错；B、化合物是由不同元素组成的纯净物，该物质是由氢元素和氧元素组成，所以属于化合物，故B正确；C、该物质中氢元素与氧元素的质量比为1：16，故C错；D、普通的水制成该固体物质后，分子仍然是不断运动的，故D错故选：B【点评】微观粒子是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解11砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是（）A原子的核电荷数是31B元素符号是GaC属于金属元素D相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题【解答】解：A根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；B根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；C根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；D根据图可知信息：相对原子质量为69.72其单位为1，而非g故D符合题意故选：D【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力12金属与盐酸的反应的示意图如图所示，下列说法正确的是（）A实验室可用铜和稀盐酸制氢气B四种金属中活动性最强的是镁C铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：A、由于铜活泼性位于氢后面，所以铜和稀硫酸不反应，不可生成氢气，故错误；B、根据漫画中，四种金属的表现可知：Mg的最活泼，Zn次之，Fe再次之，Cu最稳定故正确；C、根据漫画中，铁的活动性小于锌，铁不能和硫酸锌溶液反应置换出锌，故错误；D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2，故错误；故选B【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来13分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是（）A用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气B水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的【考点】质量守恒定律及其应用；氧气的检验和验满；电解水实验；单质和化合物的概念【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；空气与水【分析】A、氧气浓度太小，不能使带火星的木条复燃，不能证明不含氧气；B、根据物质的构成分析即可，水是由氧元素和氢元素构成的C、根据化合物的定义进行分析解答D、根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类不变，结合题意进行分析判断【解答】解：A、用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中可能含有氧气，例如空气等，故错误B、水电解产生氢气和氧气，证明了水是由氢和氧两种元素组成的，故错误C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以化合物必须含有两种或两种以上元素，故正确D、甲烷在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水，生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素，则反应物中也含有碳元素、氢元素和氧元素；则可推测二氧化碳中的碳元素、水中的氢元素都来自甲烷；氧元素可能来自氧气；故可判断甲烷中一定含有碳元素、氢元素，是否含有氧元素无法确定，故错误故选C【点评】本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练14如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（）A实验前一定要检验装置的气密性B该实验证明空气中氧气的含量约占C实验时红磷一定要足量D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析【解答】解：A、实验前要检查装置的气密性，否则会使结果偏小，故说法正确；B、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，约为原集气瓶容积的，该实验证明空气中氧气的含量约，故说法正确C、实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，故说法正确；D、红磷燃烧产生大量白烟，结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，要等到冷却后打开弹簧夹，故说法错误；故选：D【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大15对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水CCO2无毒，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒DCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子【解答】解：A、由CO2与CO的分子构成可知，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故选项正确；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项正确；C、二氧化碳无毒，一氧化碳有毒，极易使人中毒，故选项正确；D、CO2可用于人工降雨，CO不是光合作用的原料，不可用于光合作用，故选项错误故选D【点评】本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要出现在选择题和实验题中16如图是一定条件下某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法错误的是（）A该反应是分解反应B该反应前后原子个数不变C图示有4种分子D参加反应的两种物质的分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】A根据反应的特点分析反应的类型；B根据微粒的变化分析分子、原子变化等；C观察微粒的微观构成，判断分子的种类；D根据微粒的变化分析两种物质反应的分子个数比【解答】解：A由该反应的生成物的微观模型示意图可知，反应物为一种化合物和一种单质，不属于分解反应故错误；B由微粒的变化可知，该反应前后原子个数不变，故正确；C由微观模型示意图可知，图示中共有4种不同的分子构成，有4种分子，故正确；D由微粒的变化可知，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1故正确故选A【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子17根据下列四种微粒结构示意图，所获取信息正确的是 （）A属于金属元素B属于同种元素C是阴离子D是稳定结构【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、由核内质子数确定元素的种类，进而确定元素的种类B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子D、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构【解答】解：A、的核内质子数分别是12、10，分别为镁元素、氖元素，镁元素属于金属元素，氖元素属于稀有气体元素，故选项说法错误B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相，的质子数均为12，相同，属于同种元素，故选项说法正确C、质子数=核外电子数=10，为原子；质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子；故选项说法错误D、最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，不属于稳定结构，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键18将一定量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（） 物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反应物Bd一定是催化剂C该反应是化合反应DX=2.0g【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a物质反应后质量减少了1.2g，是反应物；c物质反应后质量增加了3.2g，是生成物；d物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；根据质量守恒定律可知，b是反应物，参加反应的质量为：3.2g1.2g=2.0g【解答】解：由分析可知A、a是反应物，c是生成物，该选项说法不正确；B、d不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；C、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确D、X=3.2g2.0g=1.2g，该选项说法不正确；故选：C【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础19我国已启动“嫦娥工程”探月计划，拟于xx年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦娥一号”人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He3”，解决地球能源危机已知“C13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He3”所指的氦原子核内（）A含有3个质子，没有中子B含有2个质子，1个中子C含有1个质子，2个中子D含有3个中子，没有质子【考点】原子的定义与构成【专题】结合课本知识的信息【分析】由题意已知“C13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，可推出13是质子数和中子数之和，所以“He3”，中的3也是质子数和中子数之和【解答】解：有分析已推出“He3”，中的3也是质子数和中子数之和氦的原子序数是2即质子数为2，所以中子数=32=1，所以原子核内含有2个质子，1个中子故选B【点评】通过回答本题知道了这类题目中的数字是指的质子数与中子数之和20下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是（）混合物试剂或方法ACuO（C） 隔绝空气加强热BCO（CO2） 将混合气通过灼热的氧化铜CCO2（CO ） 点燃混合气体DN2（O2） 通过灼热的铜丝网AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】本题属于除杂质题，除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应时不能加入新的杂质本题中告诉我们括号内是杂质，并给出试剂和操作方法，分步骤进行分离，然后找出符合上述条件的选项就可以了【解答】解：A、氧化铜中有碳隔绝空气加强热时碳会还原氧化铜，得到铜与二氧化碳，原物质中的氧化铜消失，故该方法不合理；B、一氧化碳中含有二氧化碳通过灼热的氧化铜时二氧化碳不反应，一氧化碳能还原氧化铜，使一氧化碳被消耗，故该方法不合理；C、二氧化碳中含有一氧化碳，因一氧化碳少量点燃时有可能不会燃烧，所以达不到除掉杂质的目的，故该方法不合理；D、氧气会和铜反应生成氧化铜，而氮气不会和铜反应，能够除去杂质，故该方法合理故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，除去杂质时不能引入新的杂质二、本大题包括7小题，每空1分，化学方程式2分，共54分21如图是生活中常用的金属制品：（1）上述金属制品中，利用其导热性的是B（填序号），铁的金属活动性比铜强，请举例说明Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化学方程式表示）（2）钢铁是常用的金属材料，写出工业上用CO和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝表面能生成一层致密的氧化物薄膜，阻止铝进一步被氧化铁制水龙头易生锈，请写一条能防止铁制品生锈的方法【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；书写化学方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据金属的物理性质和金属活动性顺序进行分析；（2）根据CO的还原性，完成CO高温还原氧化铁反应的化学方程式；（3）根据铝的化学性质进行分析；根据铁锈蚀所需条件，分析采取在铁制品表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，以防止其锈蚀的原理【解答】解：（1）铝制水壶利用金属的导热性，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）CO在高温条件下与氧化铁反应，生成铁和二氧化碳，其反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝表面能生成一层致密的氧化物薄膜，阻止铝进一步被氧化；采取在水龙头表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法，都可使铁与空气中水和氧气隔绝，而达到防止锈蚀的目的故答案为：（1）B，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）致密的氧化物薄膜；在水龙头表面涂刷油漆（或镀上金属等）【点评】本题主要考查金属的物理性质及化学性质以及金属的防锈措施，难度不大22请根据如图所示装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：长颈漏斗，集气瓶（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2，可选用的发生装置是B（填写装置序号），判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明已收集满（3）用高锰酸钾制取O2时，装置A试管口放一小团棉花，该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是bcda（填写选项序号）a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止其原因是反应生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止【考点】氧气的制取装置；混合物的分离方法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据实验室用过氧化氢溶液制取O2属于固液常温型解答；根据氧气支持燃烧的性质解答；（3）根据用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成解答；（4）根据反应原理及二氧化锰不溶于水解答；（5）根据装置特点进行分析解答【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：长颈漏斗；集气瓶；（2）验室用过氧化氢溶液制取O2属于固液常温型，故选B；由于氧气的密度比空气大，气体沉积在底部，如果瓶口有氧气时，说明氧气已收集满，所以带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明已满；（3）加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，生成物是氯化钾和氧气，其中只有二氧化锰不溶于水；故可通过过滤的方法获得二氧化锰；其步骤为：溶解、过滤、洗涤、干燥；（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止其原因是反应生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止答案：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）B；将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明已收集满；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； （4）bcda；（5）反应生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗，使液体、固体不再接触，反应停止【点评】实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度 考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点23小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水其实验过程如图所示请回答以下问题（1）操作的名称是过滤，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、等仪器，其中玻璃棒的作用是引流；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因纸破损等（2）小林为了探究水的硬度，取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水在生活中操作常采取的方法来降低水的硬度（3）节约用水从我做起，请你任举一种生活中节约用水的措施：随手关闭水龙头（或淘米水用来浇花等）（4）如果你想继续探究水的组成，可借助水电解器，请写出该反应的化学方程式2H2O2H2+O2【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；书写化学方程式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据已有的知识进行分析，净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，进行过滤时，要注意一贴、二低、三靠；（2）根据硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣解答；（3）根据节约用水的方法解答；（4）根据电解水的反应、生成气体的性质分析回答【解答】解：（1）净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，经过操作得到了固体和液体，故操作时过滤，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗等仪器，经过过滤液体仍然浑浊，则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘；（2）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水生活中将其软化的方法是加热煮沸（3）随手关闭水龙头（或淘米水用来浇花等）都可以节约用水；（4）如果想继续探究水的组成，可借助水电解器，该反应的化学方程式是：2H2O2H2+O2故答案为：（1）过滤；漏斗； 引流； 滤纸破损等；（2）肥皂水； 煮沸；（3）随手关闭水龙头（或淘米水用来浇花等合理即可）（4）2H2O2H2+O2【点评】本题考查了净水的知识，熟练掌握净化水的方法，了解过滤、蒸馏的注意事项和电解水的现象和结论，并能熟练的运用是解题的关键24如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）请你描述B中的实验现象（2）写出D中反应的化学方程式（3）为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做哪些实验？（写序号）【考点】金属的化学性质；书写化学方程式【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，利用这一规律对问题进行判断分析即可【解答】解：（1）由于在金属活动性顺序中铁的活动性大于铜的活动性，所以铁能与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，硫