2019-2020年九年级语文下学期摸底试题无答案.doc

2019-2020年九年级语文下学期摸底试题无答案注意事项：1答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。2本试题不分卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。3必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、积累与运用（共20分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）热爱，不只是一种纯粹的兴趣，也是一种幸福的泉源，更是一种心灵的承诺。信守，不只是一种崇高的信仰，也是一种qin诚的情怀，更是一种质朴的守望。粹 （ ） qin （ ） 2依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分） “一带一路”是新形势、新常态下把握战略机遇期，造福各国人民的战略 。建设“一带一路”，是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、 国内国际两个大局作出的重大战略决策。如何巩固和平发展，进一步 亚洲国家的共识和力量，增强“利益共同体”和“命运共同体”，实现和谐亚洲是亚洲国家的共同课题。A. 抉择 统领 凝聚 B. 选择 统领 凝结C. 选择 统筹 凝结 D. 抉择 统筹 凝聚3.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）读书的境界与年龄有联系， ，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。关键是要结合人生去读书，感同身受，细细品味书中的喜怒哀乐，深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人心善良和审美情韵。A它们是一一对应的关系 B但也不是一一对应的关系C年龄越大越能理解书中的境界 D人生阅历有助于理解书中的境界4. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分） 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。 5 填空。（5分） ，身世浮沉雨打萍。（过零丁洋） ， ，此事古难全。（水调歌头）生亦我所欲，所欲有甚于生者， ；死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。（鱼我所欲也）赤壁一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇感慨的诗句： ， 。当余之从师也， 。 ， ， 。（送东阳马生序）6名著阅读。（2分）灯光在色彩很鲜艳的枝叶中间照来照去，发生无穷的美丽迷人的景象。我好像是看见薄膜一般的和圆筒形样的细管在海波下颤动。我要去采它们的带有纤维触须的新鲜花瓣（有的刚开，有的刚露头）的时候，有些身子轻快、鳍迅速摆动的鱼走来，像鸟飞过一样触动了它们。但是，一当我的手挨近这些活花朵，这些有生命的含羞草的时候，花丛中立即发出警报来了。于是雪白的花瓣缩入它们的朱红匣中去了，花朵在我眼前消失了，珊瑚丛随即转变为一大团的石圆丘。(1)这段文字出自法国作家 的 ，其中的“我”是（写名字） 。(2)本选段细致入微描述他们闯入了“ ”的情形。7.综合性学习（4分）一个民族的文字发展，往往是民族兴衰的见证。中国汉字承载着五千年灿烂文化，标志着华夏文化的源远流长。因此，我校举行“书写规范汉字”的推广活动，请你阅读下面材料，回答问题。材料一：汉字属于全体中国人,写方块字、说中国话不仅仅是孩子们要做的功课,也是大人们必备的素养。但略显遗憾的是,无论是“央视版”还是各“地方版”的汉字听写大赛,参赛者大多限于学生。事实上,在网络时代,普及“全民拼写汉字”的理念或许更具有现实针对性。材料二：作为世界上使用最为广泛的一种象形文字,中文的价值不仅仅在于记事、交流,其背后更蕴含着一种“东方美学”。无论是顶天立地的“人”,还是“造分天地,化成万物”的“一”,都凝聚着华夏先人的智慧。身处人流、物流、信息流往来空前的全球化时代,应该说,中文已成为联结海内外炎黄子孙最为重要的文化纽带之一,有汉字处有华人,有中文的场所必能感受到中华文明的荣光。材料三：汉字不仅是中国文化的直接体现,在中国古代,读书识字与知书达礼是相互联系,融为一体的,是一种文化生活方式。无论我们如何宣传中国文化的博大与历史的悠久,我们都不能忽视与否认的是,在中国文化里,没有任何其他事物比汉字更能体现中华传统文化的精髓。汉字是中国文化传承的唯一最有效载体。综合三则材料，请简要概括“汉字”的主要特征。（2分）汉字是中国文化传承的最有效载体，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬设计一项活动，并拟写两条合理的建议。（2分） 二、阅读（共50分）阅读下面的文字，完成825题。（一）（4分）悟真院【北宋】王安石野水纵横漱屋除，午窗残梦鸟相呼。春风日日吹香草，山北山南路欲无。注：屋除：指屋前的台阶。8. 请用简练的语句概括诗歌前两句所描绘画面的特点。（2分）答： 9.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该诗的后两句进行赏析。（2分）答： （二）（8分）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。注:哂(shn)：微笑10.解释下列加点字的意思（2分）屋舍俨然 阡陌交通，鸡犬相闻乃不知有汉，无论魏、晋 或请重法以禁之11.翻译下面句子（2分）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪。12. 桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，起码是因为那里没有 和 。（2分）13.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为甲文何处运用了这种手法，试简要分析。（2分） （三）（8分）我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！汪曾棋端午的鸭蛋14.概括选文高邮鸭蛋的特点。（2分） 、 。15.为突出高邮鸭蛋特点，作者运用了什么手法？简要分析其表达效果。（3分）答： 16.本文语句和用词淡而有味。试从用语或炼字的角度选一例进行赏析。（3分）答： （四）（14分）变色龙到底是怎样变色的？汪婕舒变色龙是一种神秘的动物，能随环境变换身体的颜色。它们究竟是如何改变身体颜色的？这一直是一个谜。最近，科学家终于揭开了它的变色之谜，秘密就隐藏在变色龙皮肤中的一种特殊细胞里。我们知道，乌贼和章鱼也会变色。它们变色是通过增加或减少皮肤中的色素浓度来实现。然而，变色龙则另辟蹊径。科学家们发现，变色龙依靠的是皮肤上一种反射光线的特殊结构。为了搞清楚变色龙的变色机制，科学家研究了5只成年雄性变色龙、4只成年雌性变色龙和4只年幼的豹变色龙。豹变色龙是一种生活在马达加斯加的变色龙。科学家发现，变色龙皮肤中有两层厚厚的虹色细胞，重叠在一起。虹色细胞是一种含有色素、能反射光线并发出彩虹色光芒的细胞。科学家说，虹色细胞中含有许多不同形状、尺寸和组合的纳米晶体，这是变色龙变色的关键。变色龙可以放松或紧绷皮肤，从而改变表层细胞中纳米晶体的排列，导致色彩的改变。比如说，一只雄性变色龙懒洋洋地趴在树枝上时，可能皮肤处在放松状态，而当另一只雄性竞争者出现时，它就会立刻进入兴奋状态，皮肤也紧绷起来。科学家说，当变色龙皮肤放松时，虹色细胞中的纳米晶体彼此靠得很近，这样，细胞就容易反射波长短的光线，比如蓝色。而当皮肤紧绷时，纳米晶体之间的距离增大了，虹色细胞就更容易反射波长较长的光线，比如黄色、橙色和红色。但是变色龙并不总是蓝色的，它的皮肤中还含有一种黄色的色素，当蓝色和黄色混合时，就变成绿色，使得它们可以隐藏在树叶中。在兴奋状态下，红色的色调并不会改变太多，但是红色的亮度会增加。与此同时，科学家发现，变色龙还有一层更厚的皮肤细胞，能反射大量的近红外线。这些细胞对变色没有贡献，但是可以帮助变色龙反射多余的热量，保持凉爽。在这个研究中，科学家用了很多方法。比如说，他们用高分辨率的相机拍下了变色龙变色的过程，建立了大量模型模拟纳米晶体反射光线的机制。他们还将变色龙皮肤上的虹色细胞放入溶液，通过改变溶液的浓度，观察细胞肿胀或收缩时的色彩变化。这些实验都证明，他们的结论是正确的。不过，只有成年雄性变色龙才会变色，特别是当它们遇到一只不识时务的雄性竞争者，或一只风姿绰约的雌性变色龙时。雌性变色龙和幼年变色龙的颜色都很暗淡，这是因为它们表层皮肤中的虹色细胞很少。所以，变色龙是纳米级的调色师。这个发现有助于工程师、物理学家进行仿生设计。（选自人民日报xx年3月）17阅读全文，请用简单的语言概括“变色龙是如何实现变色的”？（3分）答： 18文章写第段的作用是什么？（3分）答： 19举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）答： 20请结合全文分析第段中 “这些实验都证明，他们的结论是正确的”一句中“他们的结论”主要包括哪些方面？（5分）答： （五）（16分）活着的手艺王 往他是一个木匠。是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活儿感兴趣。曾经，他用一把小小说的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这个木碗吃饭。他对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。长大了，他就学了木匠。他的手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线，木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，也看不出痕迹。他的雕刻才显出他木匠的天才。他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔。一道裂纹也让他修饰为鲤鱼的眼睛。树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。我在老家的时候，有段时间，常爱看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想像的艺术境界多年努力，我未臻此境。但是，这个木匠，他，在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄他都回答：没空儿。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我从郑州回去，恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄坏了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙？他说不忙。我说，帮我安个粪舀柄。他说，这个你自己安，我还有事儿。他烟没点上就走了。我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠？我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀子，边说走了的木匠：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么？现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，木匠做的都是这些事，动斧头锯子的少了。他转了几家工地，说，我又不是铁匠，我干不了。他去路边等活儿干，等人家找他木匠活儿，有时一两天也没人找。”我说：“这人，怪啊”我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。我什么也没写，一个也没答应。我知道我得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄？职业要有职业的尊严。他不懒，他只是孤独。去年春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想，他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟。我问他：“你哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢.”我说：“好啊，这个适合你！”他笑笑说：“别的不想做。”21.从小说内容看，题目“活着的手艺”的含义是什么？（3分）答： 22.请概括小说中的“木匠”是一个怎样的形象？（3分）答： 23.文中画线句子“树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了”有什么作用？请简要分析。（3分）答： 24. 文章段是怎样突出他的高超技艺的？请结合文章作简要分析。（3分）答： 25.小说意蕴丰富，你从中领悟到了怎样的道理？（答出两点即可）（4分）答： 三、写作（共50分）阅读下面的文字，按要求作文。前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，可能有短暂的停顿，也可能有偶尔的迷惑与迷茫，但远方还有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持、拼搏、一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请以“继续前行”为题目，写一篇文章。要求：1.写出真情实感；2.不少于600字。